BAN CÔNG VÀ GÓC SÂN

Chủ đề nhánh: Bé làm bác sĩ
1 tuần ( Từ ngày: 712 đến ngày 11122015 )

I. MỤC TIÊU:
1. Th¸i ®é:
Tham gia tích cực sôi nổi các trò chơi các hoạt động, mạnh dạn tự tin thực hiện tốt các yêu cầu của cô
Biết tôn trọng và yêu quý bác sĩ, thể hiện lòng biết ơn với bác sĩ.
Biế[r]

VĂN MẪU LỚP 8CHỦ ĐỀ: KỂ LẠI KỈ NIỆM NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌCĐỀ BÀI: HÃY KỂ LẠI KỈ NIỆM NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC MÀ EM NHỚ NHẤTBÀI LÀM:Khi đọc lại những câu: “Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều vàtrên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm mơn mancủa buổi tựu trư[r]

GIÁO ÁN MẦM NON
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Các chỉ số: 1,4, 10, 11, 14,20,34,35, 42,47,63,65
I. MỤC TIÊU NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG
Mục tiêu Nội dung Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
Chỉ số 1:
Đi thăng bằng:
Giữ được thân bằng cơ thể khi thực hiện vận động:
+ Bước[r]

GIÁO ÁN MẦM NON
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Các chỉ số: 1,4, 10, 11, 14,20,34,35, 42,47,63,65
I. MỤC TIÊU NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG
Mục tiêu Nội dung Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
Chỉ số 1:
Đi thăng bằng:
Giữ được thân bằng cơ thể khi thực hiện vận động:
+ Bước[r]

Sẽ tiếp tục là một hành trình dài để khám phá và trải nghiệm những đổi thay của mỗi góc sân, khoảng trời, mỗi lớp học nhưng có một điều có lẽ không thay đổi, tình yêu với mỗi khoảnh khắc, mỗi ngôi trường của tuổi học trò. Tùng! Tùng! Tùng! Tiếng trống trường vang lên như thường vẫn thế ở bất cứ n[r]

Thời gian thấm thoát thoi đưa thật nhanh. Thế là năm năm học đã dần chôi qua. Tôi lại sắp phải xa mái trường… Càng đến những buổi học cuối, tôi lại càng thấy yêu ngôi trường này hơn vì mỗi góc sân, mỗi hàng cây đã gắn với tôi bao nhiêu kỉ niệm. Sáng nay, tôi đến trường sớm hơn mọi ngày để được ng[r]

những hành động của mẹ hoặc của đầu bếp khi nấu ăn.+ Nhóm 5 : Xây dựng công trình : Các bé xây nhà, pháo đài của quân đội ,hoặc mô hìnhchăn nuôi của gia đình bằng những miếng gạch nhựa, những mô hình cây , bãi cỏ , aochuồng…. -Kết thúc hoạt động , trẻ theo nhóm thu gọn đồ chơi của mình về chỗ cũXếp[r]

- Là bạn tốt có được bỏ bạn không?=>Cô giáo dục trẻ biết đoàn kết , giúp đỡ bạn khi cầnthiết- Các con vừa nghe câu chuyện gì?- Trong câu chuyện có những ai?- Cô kể cho nghe 1 lần nữa.- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?- Trong câu chuyện có ai?3.Kết thúc : cho trẻ đọc[r]

những trò chơi thả diều, chăn trâu cắt cỏ... Chính vì lẽ đó, vấn đề cá tính sángtạo trong thơ Khoa đã được đề cập đến với nhiều ý kiến khác nhau. Tác giảLại Nguyên Ân và nhà nghiên cứu Trần Đình Sử cũng đưa ra quan điểm củamình về thơ Khoa, họ cho rằng thơ Khoa hình thành từ hồi nhỏ khi chưa hình13t[r]

Tập thơ "Góc sân và khoảng trời" của nhà thơ Trần Đăng KHoa được nhà xuất bản Thông Tin ấn hành năm 2006 với 203 trang, khổ 13 x 19 cm. Bìa sách được in màu xanh lá mạ, ta thấy nổi bật ở đây là hình ảnh cây tre, một chú trâu đang gặm cỏ cùng với hình ảnh một cậu bé. Tất cả những hình ảnh đó đều rất[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẾN TRE
TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG











GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ






CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ 24 8 2015 đến 18 9 2015








GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ NGUYỆT THANH
LỚP : NHÀ TRẺ
Năm học: 2015 – 2016

• CHỦ[r]

Đó là một trận thi đấu bóng đá sôi nổi nhất của các cầu thủ “nhí” của hai trường Tiểu học phường 2 và phường 5 ĐỀ BÀI Hãy viết về một trận thi đấu thể thao mà em được biết. BÀI THAM KHẢO Đó là một trận thi đấu bóng đá sôi nổi nhất của các cầu thủ “nhí” của hai trường Tiểu học phường 2 và phường 5[r]

Đội 3 chọn hình vuông- Trẻ biết tự cất ghế khi không ngồi nữaĐội 4 chọn hình chữ nh- Trong 1 khoảng thời gian là 1 bản ncác đội sẽ chọn hình đúng theo yêucủa cô để vào 1 rổ chung.- Cho trẻ về chỗ : Kiểm tra xem cónhầm không?* HĐ4: Kết thúc.- Nhận xét giờ học.- Chuyển sang hoạt động khácI. Ch[r]

HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH
1. Góc
phân vai
Bán hàng, bác sỹ Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi. Và thực hiện đúng vai chơi mà mình đã nhận Đồ dùng bác sỹ, đồ dùng để ăn, để uống, để sinh hoạt…. Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
Lớp hát “ Em đi chơi thuyền” và đ[r]

Trên phố Cát Linh có rất nhiều ngôi nhà cao tầng được trang hoàng rất lộng lẫy, nhưng đối với em nổi bật nhất vẫn là ngôi trường Cát Linh Nhìn từ xa, trường thấp thoáng ngói đỏ sau hàng cây xanh.Cổng trường bằng sắt, sơn màu đỏ tươi, uy nghi như một người lính gác.Phía trên cổng là một tấm biển m[r]

Đã một tuần nay , em được bố cho lên đơn vị chơi. ở đơn vị bố rất vui nhưng chỉ được mấy ngày em đã thấy nhớ nhà da diết. Hôm nay em được trở về với ngôi nhà thân yêu của mình. Về tới đầu làng em đã nhìn thấy mái tôn đỏ của nhà em thấp thoáng sau lùm cây xanh. Ngôi nhà của em nằm gần đầu làng, ng[r]

Từ giã ngôi trường cũ với bao kỉ niệm, năm học này, lên lớp 5, em học ở ngôi trường mới ngay đầu làng, trên một quả đồi trọc giữa cánh đồng lúa lênh mông. Bài làm tham khảo    Từ giã ngôi trường cũ với bao kỉ niệm, năm học này, lên lớp 5, em học ở ngôi trường mới ngay đầu làng, trên một quả đồi[r]

CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHÔNG CÓ TỪ LÀ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ là a) Tìm chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau: (1) Phú ông mừng lắm. (Sọ Dừa) (2) Chúng tôi tụ hội ở góc sân. (Duy Khán) Gợi ý: Muốn xác định chủ ngữ, hãy đặt câu hỏi với vị ngữ (ví dụ[r]

+ Bác đang chơi ở góc gì?+ Trong góc có những đồ chơi gì bác cho tôi chơi với?+ Tôi muốn làm món nộm quả không biết phải làm nhữnggì?......- Tình huống 2: Trẻ ở quầy nước không có ai đến mua.Cô đến góc nào (xây dựng) thấy trẻ chơi mệt cô gợi ý.+ Tôi thấy các bác là[r]

3. Thái độ:- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục hàng ngày để giữ gìn và bảo vệ sức khỏe.- Trẻ tích cực tham gia hoạt động. Biết lắng nghe và tuân theo sự hướng dẫn của cô giáo, biết trật tự nhường nhịn bạn.II. Chuẩn bị:- Địa điểm: Sân rộng, thoáng, sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.- Gậy th[r]