GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2 – BÀI 48: MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG VÀ ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY - TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” PPTX

Câu 1 (2.0 đi m) ể1) Tính giá tr bi u th c A = ị ể ứ 20 45 3 18 72 − + +2) Rút g n bi u th c P = ọ ể ứ 1 1 x x x xx 1 x 1   ÷ ÷  ÷ ÷  + −+ −+ −( x 0, x 1) ≥ ≠Câu 2 (2.0 đi m) ể Gi i các ph ng trình sau: ả ươ1) 2x 8 =2) x 1 4x 4 9x 9 16x 16 2 12− + − + − − − =Câu 3 (2.0 đi m) ể Cho hàm số[r]

Giáo án thể dục lớp 2 – Bài 41: Đi thường theo vạch kẻ thẳng I. Mục tiêu: - Ôn động tác: Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước - sang ngang - lên cao chếch chữ V. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. - Học đi thường theo vạch kẻ thẳng.[r]

Giáo án thể dục lớp 2 – Ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng - Trò chơi “Nhảy ô” I. Mục tiêu: - Ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ sẵn. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi “N[r]

Giáo án thể dục lớp 2 – Ôn tập đi theo vạch kẻ thẳng - Trò chơi “Nhảy ô” I. Mục tiêu: - Ôn hai động tác: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông; đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác về tư thế[r]

Người dạy : nguyễn thò như Người dạy : nguyễn thò như uyênuyên trường tiểu học diên lộc Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009Tập đọcCâu 1: Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn?Câu 2: Em học tập được điều gì qua nhân vật chú Đất Nung?Thø hai ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009TËp ®äcBøc tra[r]

BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN 2Đi nhanh chuyển sang chạyĐi theo vạch kẻ thẳng Đi theo vạch kẻ thẳng, haitay chống hôngĐi theo vạch kẻ thẳng, haitay dang ngang

Bài 48 : ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng và đi nhanh chuyển sang chạy-trò chơi nhảy ôI. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn một số BT RLTTCB. Y/c thực hiện bớc chạy tơng đối chính xác.- Ôn trò chơi kết bạn. Y/c biết cách và t\gia vào[r]

Ví dụ: với một quy mô học sinh nhất định, nếu cơ sở vật chất thiếuthốn, số lớp học được xây dựng ít thì số lượng học sinh trên một lớpsẽ cao, ảnh hưởng đến chất lượng học tập, nếu số lớp học tăng thìviệc bố trí số học sinh trên lớp sẽ được đảm bảo theo đúng[r]

Giáo án dạy thực tập tổNgày dạy : Thứ 4 ngày 22 tháng 9 năm 2010Người dạy: Phan Thò LoanTiếng Việt: Bài 19 : s - r( T1)I.Yêu cầu cần đạt - Đọc được :s,r,sẻ,rễ; từ và câu ứng dụng.- Viết được s,r,sẻ,rễ-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đềrổ , rá. -HS khá , giỏi bước đầu nhận biết nghóa [r]

1. Hãy viết chương trình với tên KT3.PAS làm các việc sau: Hãy xét xem mảng A có bế tắc hay không. Nếu mảng A không bế tắc, hãy tính xem khóa học có thể kết thúc trong thời gian nhanh nhất là bao nhiêu ngày. Theo các học bảo đảm thời gian hoàn thành ngắn nhất ở câu 2, hãy tính xem một[r]

PHÒNG GD & ĐT ĐẠI LỘC GIÁO ÁN TRƯỜNG TH NGÔ QUANG TÁM GV NGUYỄN ĐĂNG TRUẬT Ngày 08 tháng 03 năm 2010 Môn : Thể dục Lớp : 1 Bài : 25 *Bài thể dục - Trò chơi I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung (có thể cò[r]

? 6 = 5–11 – ? = 411 8 = – ?11 9 = – ?11 trõ ®i mét sèTo¸n11 - 5Thø t­ ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 20091191171131161111142 4 8 5 10 79 + 2 =2 + 9 = 11 - 9 = 11 - 2 =8 + 3 =3 + 8 = 11 - 8 = 11 - 3 =11 -1 - 5 =

cần mang theo. Túi xách có thể hạn chế cử động cánh tay, và bạn thực sự cần vung vẩy cánh tay để thu được lợi ích tối đa từ việc đi bộ. Khi sung sức hơn, bạn có thể mang theo vật nặng trong ba lô. Điều đó giúp tăng cường độ của hoạt động đi bộ mà không cần phải thường xuyên tăng độ dài[r]

+ Với x = 13 ta có dãy: 13, 10, 1, 1Yêu cầu: Với 2 số tự nhiên a, b (a < b ≤ 30000) hãy viết chương trình chỉ ra các số x (a ≤ x ≤ b) sao cho từ x ta có thể xây dựng được dãy (Xn) dài nhất trong các dãy được xây dựng.Tên file bài làm: BAI1.PASDữ liệu vào: Cho trong[r]

Để đi học đều và đúng giờ, trước khi đi ngủ cần chuẩn bị sẵn áo quần, sách vở, đồ dùng học tập, đi học cho đúng giờ, không la cà dọc đường. Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 2. -Giới thiêu tình huống của tranh bài tập 2 -Cho HS sắm vai -Nhận[r]

Tổ:KHTN Trờng THCS Nguyễn Đăng Đạo Ngày dạy:22/10/2008Tiết:18 Kiểm tra chơng II. Mục tiêu-Kiến thức : Nhằm đánh giá khả năng nhận thức của học sinh.-Kĩ năng : Đánh giá kĩ năng vận dụng lí thuyết vào bài tập.-Thái dộ: Rèn luyện tính tự giác, suy luận, nhanh nhẹn.II. Chuẩn bị-Giáo viên: Photo c[r]

Chim bay trên trời Ta cùng đi chơi Thích lắm! Thích lắm! Thế rồi cá và chim rủ nhau đi chơi, cá bơi dưới nước, chim bay trên trời. CON CÁO Trên bãi cỏ xanh, chú Gà con đang kiếm ăn. Một con Cáo rón rén đến gần chỗ Gà con. Chợt thất Cáo, Gà con kêu thất thanh: - Chiếp!Chiếp! Sợ[r]

Toán: LUYỆN TẬP CHUNGI Mục tiêu:(SGV)- Phát huy tính tích cực, tự giác khi làm bàiII Các hoạt động dạy học:Hoạt động dạy Hoạt động học1Bài cũ:-Gọi 2 em lên làm:Đặt tính rồi tính 36-12; 48-35;Nhận xét,ghi điểm.2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đềb.Giảng bài mới:[r]

bài tập lên bảng để cả lớp cùng chữa bài (gọi HS lên điền số thích hợp vào ô trống). GV nên xoá một hoặc một vài phân số, hỗn số ở các vạch trên trục số, gọi HS lên bảng viết lại rồi đọc. (theo mẫu). HS làm bài rồi chữa bài. H[r]