1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
Nhưng do vốn di chuyển hoàn toàn tự do, chính sách tiền tệ mở rộng không kéo theo giảm lãi suất và thúc đẩy đầu tư. Do vậy mà bất kỳ sự gia tăng cung tiền của ngân hàng nhà nước sẽ không có tác động trực tiếp làm tăng sản lượng thực” Nhà chính sách 2: “Anh cần phải xem lại ghi chú bài giảng[r]
Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh t? vi mô Tổng quan lý thuyết David E. Spencer/Chau Van Thanh 1 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành Tổng quan về Lý thuyết Kinh tế Vĩ mô Mục đích của bài tóm tắt là nêu lên một cái nhìn tổng quan về các mô hình k[r]
NỘI DUNG CỦA MÔN HỌCChương 1: Giới thiệu về Kinh tế vĩ môa. Số tiết dự kiến: 3 tiếtb. Mục tiêu của chương:Sau khi học xong chương này, sinh viên có thể:• Ôn tập lại bản chất và khái niệm của Kinh tế học• Phân biệt được đối tượng nghiên cứu của Kinh tế học vi mô và Kinh tế học vĩ mô• Biết được[r]
Kinh tế Vĩ mô Bài tập ứng dụng – Mô hình IS-LM Nguyen Hoai Bao 1MÔ HÌNH IS-LM TRONG NỀN KINH TẾ ĐÓNG TRONG NGẮN HẠN 1. Các thành phần chủ yếu của tổng chi tiêu hay tổng cầu (AE hay AD) là gì? 2. Giải thích các từ “Tiêu dùng tự định” và “Khuynh hướng tiêu dùng biên, MPC”? 3. Các thà[r]
NỘI DUNG CỦA MÔN HỌCChương 1: Giới thiệu về Kinh tế vĩ môa. Số tiết dự kiến: 3 tiếtb. Mục tiêu của chương:Sau khi học xong chương này, sinh viên có thể:• Ôn tập lại bản chất và khái niệm của Kinh tế học• Phân biệt được đối tượng nghiên cứu của Kinh tế học vi mô và Kinh tế học vĩ mô• Biết được[r]
Trước khi đọc câu trả lời này, các bạn vui lòng đọc trước phần gợi ý câu trả lời số 4. Đây là những gợi ý để các bạn yêu thích môn học này tiếp tục nghiên cứu vì vẫn còn nhiều tranh luận về vấn đề này.Một trong những lập luận cho rằng hố cách GDP là sự khác biệt hay chênh lệch giữa chi tiêu ở[r]
2 d. Cả hai động cơ khuyến khích đều yêu cầu: • Thị trường: 1. Cho phép thu lợi từ chuyên môn hoá và ngoại thương 2. Hệ thống giá hướng vào việc khuyến khích hiệu quả 3. Mở cửa ngoại thương cũng rất quan trọng [ Để tất cả các thị trường hoạt động tốt, chúng ta cần quyền sở hữu và t[r]
David Spencer/Chau Van Thanh 2Tưởng tượng trong nền kinh tế trao đổi trực tiếp bằng sản phẩm (hàng đổi hàng): trao đổi yêu cầu trùng nhau ngẫu nhiên về mong muốn, nhu cầu. Như vậy sẽ khó khăn và tốn kém. • Dự trữ giá trị: tiền có thể được giữ cho giao dịch trong tương lai [nếu người ta nghĩ[r]
Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Nền kinh tế mở trong dài hạn David Spencer/Chau Van Thanh Biên dịch: Quý Tâm 1Nền kinh tế mở trong dài hạn 1. Đến đây, chúng ta đã có được một bức tranh của nền kinh tế vĩ mô gần như toàn diện trong dài[r]
Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển David Spencer/Chau Van Thanh 5Đặc tính: (1) Thể hiện lợi suất không đổi theo qui mô (2) MPK = αAKα-1L1-α = α(Y/K); [tỷ phần yếu tố vốn K: αY] Vì vậy, MPK giảm khi K tăng và tăng khi L tăng, tỷ lệ với năng suất trung bình của vốn (Y/K) (3) MPL = (1-α)AKα[r]
Tổng chi tiêu trong nước hay tổng hấp thu trong nước, A: (Domestic Absorption, Domestic Expenditure) A = C + I + G Cán cân thương mại, TB: (Trade Balance) TB = NX = X – M Cán cân (thanh toán) vãng lai (hiện hành), CA: (Current Account) CA = NX + NFP + NTR = X – M + NFP + NTR (1) & (2[r]
Thay đổi cung: thay đổi chi phí sản xuất làm ảnh hưởng đến doanh số bán dự kiến tại tất cả các mức giá, dịch chuyển đường cung sang phải (tăng cung), sang trái (giảm cung). Thay đổi số lượng cung: tạo ra bởi chính giá cả của hàng hóa đó và kết quả là di chuyển dọc theo đường cung. Cân bằng thị trườ[r]
đưa vào các ràng buộc và giả định đối với các phương trình như sau: A. Nền kinh tế đóng (Closed economy, ký hiệu là C): • Ba biến nội sinh: Y, r, P • NX ≡ 0, nên phương trình (1) trở thành: (1C) Y = C(Y - T) + I(r) + G • Không có phương trình (4). • Hệ phương trình: (1C) Y = C(Y - T) + I(r) + G ; ph[r]
Mối quan hệ bất động sản và kinh tế vĩ mô Theo các tác giả Franklin Allen & Douglas Gale (“Bubbles and Crisis,” The Economic Journal, Vol. 110(460), pp. 236-255., 2000), hai trạng thái bong bong có thể liên quan trực tiếp tới thị trường bất động sản do tác động của tín dụng như sau. T[r]
a,Mục tiêu nghiên cứub,Phạm vi và đối tượng nghiên cứuc,Về mục tiêu kinh tếd,Về chính sách được đưa rae ,Về các chỉ số và đại lượng đo lường.3,Ví dụ về kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ môIII, kết luậnPhân biệt kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô, cho ví dụ
bài thuyết trình kinh tế vĩ mô phần lạm phát đại điểm cao.......bài thuyết trình kinh tế vĩ mô phần lạm phát đại điểm cao.......bài thuyết trình kinh tế vĩ mô phần lạm phát đại điểm cao.......bài thuyết trình kinh tế vĩ mô phần lạm phát đại điểm cao.......bài thuyết trình kinh tế vĩ mô phần lạm phát[r]
bất ngờ tăng 0,7% so với tháng trước (mức tăng theo tháng cao thứ ba kể từ đầu năm, chỉ sau tháng 1 và tháng 4 năm nay). Tuy nhiên, so với cùng kỳ năm trước thì tốc độ tăng trưởng YoY của doanh số bán lẻ tiếp tục sụt giảm về mức 12,4% (thấp hơn so với mức tăng YoY 14,1% đạt được trong tháng 7). Sự t[r]
b. tài khoản vãng lai thặng dư hoặc giảm thâm hụt c. xuất khẩu ròng thặng dư hoặc giảm thâm hụt d. ngân sách chính phủ thặng dư hoặc giảm thâm hụt Câu 22 : Một nền kinh tế trong trạng thái toàn dụng nhân công có nghóa là : a. không còn lạm phát nhưng có thể còn thất nghiệp b. không còn thất nghiệp n[r]
động càng mạnh và hệ thống ngân hàng là cầu nối giữa vận động của giá bất động sản với các biến động của chỉ số kinh tế vĩ mô. Phần đông các ngân hàng thương mại đều có danh mục bất động sản trong đó các khoản cho vay có thế chấp (bằng bất động sản) thường chiếm tỷ trọng cao. Có một thực tế đ[r]