BÀI 39:THÔNG TIN LIÊN LẠC(DẠY ĐƯỢC)

Các em hãy theo dõi đoạn video sauBÀI 39: ĐỊA LÍ NGÀNH THÔNG TIN LIÊN LẠCGiáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thùy HươngGiáo sinh thực hiện: Đỗ Thương HuyềnĐoan Hùng, ngày 27 tháng 3 năm 2010I. VAI TRÒ1.Tình hình phát triển2. Viễn thôngII. TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NGÀNH TTLLNỘI DUNG CHÍNHa/Khái[r]

trên là do:- hư hướng dẫn các em học bài kỹ bài cũ ở nhà à chuẩn bị bài mới thậttốt.- hư phân oại học inh yếu k m à khá gi i để có phương pháp ph đạoà bồi dưỡng.- Giáo viên chư đầu tư ào phương pháp đặc trưng củ bộ môn .Hơn thế n , trong quá trình giảng dạy giáo iên cũng phạm ph[r]

Bài tập 1:-Xác định vị trí -Hoàn thành bảng tính toán về cư li đựơc rút ngắn(bảng phần dưới)* Những thông tin về kênh đào Xuy-ê-Vị trí(cắt ngang qua eo đất Xuyê của Ai Cập nối biển Đỏ và biển ĐTH);-Thuộc quốc gia(Ai Cập)-Nối liền giữa biển và ĐD nào(ĐTH và biển Đỏ);-Năm khởi công( 1859);-Năm đưa vào[r]

30-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG  MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ[r]

Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐII. Mục tiêu:- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.- Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu ; phát hiện và sửa lỗi đã mắc phải[r]

NC?+ Vì sao CNC không có dân cư sinh sống TX?GV nhận xét, kết luận SGV/144).3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.+ Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu- HS trả lời và chỉ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương trên bản đồ.-HS thảo luận nhóm 4 theo hư[r]

Theo dõi.Làm V, bảng..Có 2 phép tính; các số hạng bằng nhauĐọc yêu cầu.Theo dõi.HS làm ở vở, bảng lớp.KQ: 12kg +12kg +12kg = 36kg 5 l + 5 l + 5 l +5 l =20 lCác số hạng trong mỗi phép tính đều bằng nhau.Trả lời.Trường TH Hưng Long TUẦN 19 VõõHồngHạnhKể chuyệnCHUYỆN BỐN MÙAI/ MỤC TIÊU : -Dựa theo tran[r]

Giáo án tin 7 với cấu tr úc chuẩn 3 cột , soạn giảng cụ thể , gần nhất với chương trình dạy , lồng ghép kết hợp trình chiếu trong quá trình soạn giảng
Tuần ... Ngày soạn: ......................
Tiết ... Ngày giảng: ......................
Bài thực hành 1:
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG[r]

Thấy được mối liên quan giữa âm nhạc với đời sống qua “Câu chuyện Nai Ngọc”. - GV hát cho học sinh nghe bài Quốc ca. (Tập cho học sinh tập đứng chào cờ và nghe Quốc ca)Kể chuyện Nai Ngọc.GV kể hoặc đọc chậm diễn cảm câu chuyện Nai Ngọc cho HS nghe. GV nêu một số câu hỏi để HS tìm hiểu nội dun[r]

b 2/Giới thiệu đơn vị tạ, tấn: Cách hình thành tương tự như giới thiệu yến. ghi bảng1 tạ = 10 yến = 100kg; 1 tấn = 10 tạ = 100 yến = 1000 kg. Gọi vài em nêu lại ngược – xuôi.c/Thực hành:-Bài tập 1: Gọi 1 em nêu yêu cầu, làm vào vở. HS nêu bài làm, nhận xét, GV kết luận.-Bài tập 2: Gọi 1 em nê[r]

____________________________________tin học Đ/c:nhung dạy + soạnThứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010Tập đọcSang năm con lên bảy Vũ đình minhI- Mục tiêu:1.Đọc lu loát ,diễn cảm toàn bài .Đọc đúng các từ ngữ trong bài , ngắt giọng đúngnhịp thơ.2.Hiểu các từ ngữ trong bài.- Hiểu ý[r]

KẾ HOẠCH TUẦN 3Từ ngày 19 tháng 10 đến ngày 22 tháng 10 năm 2010Thứ Số tiết Môn dạy Tền bàiHai1 HĐNT - Trò chơi tung bóng - Thể dục – điểm danh2 MTXQ - Cây trong trường em3 GDAM - Đêm trung thuBa1 HĐNT - Trò chơi tung bóng2 LQVT - Rộng và hẹp3 LQVH - Truyện kể: Chú Dê ĐenTư1 TD - Tung và bắt[r]

Chào mừng: .................................................................................................Các tiết mục đặc sắc:....................................................................................Địa điểm: .............................................................................[r]

19-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG  MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ[r]

-HS nêu Ngoài giờ lên lớp (Tiết : 20 ) HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINHI. Mục tiêu : Nhằm giúp HS thấy được tấm gương đạo đức của Bác Hồ mà từng bước học tập làm theo bằng những việc làm cụ thể của mỗi HS.II. Cách tiến hành : Tổ chức cho các em tìm hiểu về những câu chuyện kể về Bá[r]

- Giới thiệu bài: "Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động bò cao kết hợp với bật ô và ném đích ngang" * lần 1: Cô làm mẫu động tác * lần 2: Làm mẫu + giải thích: Đầu tiên cô vào tư thế chuẩn bị, cô đứng trước vạch mức khi có hiệu lệnh bò cô bò phối hợp nhàng tay chân sau đó hai[r]

TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô, trân trọng, -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện sự miệt mài, lời dạ[r]

- Giới thiệu bài: "Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động bò cao kết hợp với bật ô và ném đích ngang"* lần 1: Cô làm mẫu động tác* lần 2: Làm mẫu + giải thích: Đầu tiên cô vào tư thế chuẩn bị, cô đứng trước vạch mức khi có hiệu lệnh bò cô bò phối hợp nhàng tay chân sau đó hai ta[r]

“Bề dày thời gian tồn tại – Chất lượng giáo viên, lòng nhiệt tình - Số lượng lớn học sinh theo học và đạt thành tích cao- Số lượng tài liệu khổng lồ được học sinh, giáo viên, phụ huynh sử dụng CHÍNH LÀ NIỀM TỰ HÀO, SỰ KHẲNG ĐỊNH CỦA TT GIA SƯ – TT LUYỆN THI TẦM CAO MỚI” - Các em học sinh trên địa b[r]

“Bề dày thời gian tồn tại – Chất lượng giáo viên, lòng nhiệt tình - Số lượng lớn học sinh theo học và đạt thành tích cao- Số lượng tài liệu khổng lồ được học sinh, giáo viên, phụ huynh sử dụng CHÍNH LÀ NIỀM TỰ HÀO, SỰ KHẲNG ĐỊNH CỦA TT GIA SƯ – TT LUYỆN THI TẦM CAO MỚI” - Các em học sinh trên địa b[r]