DE THI THU DH TẢNG/2010

– CTCP với sự tham gia của Bộ Nông nghiệp & Phát triển Nông thôn; Vụ đổi mới Văn phòng Chính phủ và các bên giao, bên nhận.Tổng Công ty đã đạt được một số thành tích trong quá trình phát triển của mình, nổi bật là:• 2 Đơn vị Anh hùng Lao động• 1 Anh hùng Lao động• 5 Huân chương Lao động hạng[r]

Người thực hiện : Trần Thị Thu Hằng - Giáo viên trường Tiểu học Hưng Thái - Huyện Ninh Giang Nhi t li t cho m ng cỏc th y giỏo, cụ giỏo v d H i th o, H i gi ng l p 5 Tỉnh Hải Dương N m h c 2006-2007 Mụn Tiếng Việt 1. Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một e[r]

- Lượng từ là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật: tất cả, từng , mỗi….- Dựa vào vị trí trong cụm danh từ có thể chia lượng từ thành hai nhóm:+ Nhóm chỉ ý nghĩa toàn thể+ Nhóm chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối.8.Chỉ từ- Chỉ từ là những từ dùng để trỏ vào sự vật, nhằm xác định vị trí của sự vậ[r]

2. Củng cố dặn dò2. Củng cố dặn dò- Nhận xét giờ- Nhận xét giờ- Dặn HS về ôn bài- Dặn HS về ôn bàiThứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010Tập đọcCon chuồn chuồn nớc I.Mục tiêu- Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bớc đầubiết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.- Hiểu ND, ý nghĩ[r]

Kế hoach dạy học Lớp Hai. TUẦN 20 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 Tập đọc: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (TIẾT 1)CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ. MT: HS học thuộc 12 dòng thơ trong bài: Thư Trung thu.PP: Thực hành, hỏi đáp.Hoạt động lớp.2HS đọc thuộc lòng 12 dòng thơ và TLC[r]

Kế hoach dạy học Lớp Hai. TUẦN 20 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 Tập đọc: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (TIẾT 1)CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ. MT: HS học thuộc 12 dòng thơ trong bài: Thư Trung thu.PP: Thực hành, hỏi đáp.Hoạt động lớp.2HS đọc thuộc lòng 12 dòng thơ và TLC[r]

HOẠT ĐỘNG 3:(25’) Luyện đọcMT: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. đọc rõ lời nhân vật.ĐD: SGK trang 13. Bìa viết câu: Ông vào rừng… dựng nhà.PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp.Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân. - Bước 1: Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.? Trong bài có từ nào khó[r]

8&8ACNO@Thø t ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010TËp lµm v¨n !"#$%P+<=#$%#>) B$7N>-?< @+AB$GQA#)7R@+S#THP6@@R89:UVFW?RU@@G@G?X[r]

GIÁO ÁN LỚP 4 - Giáo viên : Lê Thị Ngọc ÉnTUẦN 23Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010TẬP ĐỌC : HOA HỌC TRÒI.MT- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm - Hiểu ND : Tả vẻ độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò ( trả lờ[r]

HOẠT ĐỘNG 3:(25’) Luyện đọcMT: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. đọc rõ lời nhân vật.ĐD: SGK trang 13. Bìa viết câu: Ông vào rừng… dựng nhà.PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp.Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân. - Bước 1: Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.? Trong bài có từ nào khó[r]

SGK/17Thứ ngày tháng năm 2010Tập đọcCô giáo tí honTheo Nguyễn Thi(Xem sách trang 17)Bài sau: Chiếc áo len

tả đêm rằm trung thu, bài văn tả đêm rằm trung thu, tả đêm rằm trung thu lớp 5, tả đêm rằm trung thu quê em, bài văn tả đêm rằm trung thu lớp 5

Thu thập các thông tin của ca bệnhca bệnhGhi nhận các thông tin cơ bản vào sổNgày, tên, tuổi , giới, địa chỉChẩn đóanLấy mẫu bệnh phẩmKết quả xét nghiệmĐiều trịKết quả (sống, chết, chuyển viện) trong vụ dịch cần có sổ ghi nhận bệnh riêng Báo cáo ca bệnhBáo cáo ca bệnhvùng Tả không lưu[r]

Tuần 29 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010Tập đọc một vụ đắm tàuI. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn.- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thợng của Ma-ri-ô. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ).- GD HS lối sống cao thợng, biết hy sinh vì ngời khácII. Đồ[r]

Tr­êng tiÓu häc S 1 NG S NỐ ĐỒ ƠTr­êng tiÓu häc S 1 NG S NỐ ĐỒ Ơ Bµi cò:? Em h·y tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n miªu t¶ s«ng n­íc. Mở bài:? Cảnh biển để lại ấn tượng sâu sắc.Thân bài:-Đặc điểm của bãi biển định tả.- -- Vẻ đẹp của biển nhìn từ xa. Biển có vẻ hiền hoà và trầm tĩnh.-Vẻ đẹp của biển kh[r]

Bài 4: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng dấu phẩy ngăn cách các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu, để ngăn cách các trạng ngữ với cụm chủ vị đứng sau và để ngăn cách các vế trong câu ghép.HS làm bài cá nhân. Gọi học sinh lên bảng làm.GV cùng lớp nhận xét chốt bài.3- GV nhận xét tiết học.Luyện chữ: Bài 32[r]

+ Kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời nhân vật.+ Nêu ý nghĩa câu chuyện.GV giúp đỡ HS yếu.b, Kể trớc lớp- Tổ chức các nhóm thi kể.- Tổ chức cho HS kể toàn bộ truyện.Bạn kể hỏi :+ Câu chuyện có mấy nhân vật ?+ Bạn thích nhất chi tiết nào?Bạn nghe kể hỏi:+ Bạn hãy nêu ý nghĩa câu chuyện?( Câu chuyện kh[r]

Kiểm tra bài cũ:Thứ ba, ngày 30 tháng 3 năm 2010KHOA HỌCa/ Mô tả quá trình phát triển của bướm cải và những biện pháp có thể giảm thiệt hại do côn trùng gây ra cho hoa màu.Trứng Sâu Nhộng Bướm Thứ ba, ngày 30 tháng 3 năm 2010KHOA HỌC Ếch thường sống ở đâu?Ếch sống được cả ở trên cạn[r]

bài văn tả cây bút chì, tả cái bút chì của em, tả cái bút chì của em lớp 5, tả cây bút chì của em lớp 5, tả chiếc bút chì của em, tả chiếc bút chì của em lớp 5

TIẾNG VIỆT LỚP 5
NHỮNG BÀI VĂN MẪU HAY NHẤT
Chủ đề: Tả cảnh vật, vùng quê, miền đất
Mục lục
Đề bài : Tả một miền đất, vùng quê mà em biết 2
Đề bài: Tả cảnh công viên, vườn hoa vào một buổi sáng mùa xuân đẹp trời 4
Đề bài: Tả cánh đồng quê em 6
Đề bài: Tả cảnh đường phố nơi em ở 7
Đề bài: Tả cảnh trư[r]