10’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài.- Yêu cầu HS đọc bài, trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.2’ 4. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét chung về tiết học.- Chuẩn bò bài : Thư trung thu- Một số HS đọc bài.- HS luyện đọc các câu dài theo[r]
Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : CHUYỆN BỐN MÙA (2 tiết).Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.1. Đọc :- Đọc lưu loát được cả câu chuyện.- Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn d[r]
Điểm: Bằng số……..Bằng chữ…………. Họ, tên, chữ ký người chấm thi ………………………………………… ………………………………I.Chính tả ( Nghe viết) bài "Trung thu độc lập" ( Viết đầu bài và đoạn "Đêm nay… ngày mai." ( Sách Tiếng Việt lớp 4 tập 1 trang 66)«aoII. TẬP LÀM VĂN Đề bài: Viết một bức thư ngắn([r]
- Đọc từng đoạn trước lớp.- Yêu cầu HS đọc các từ chú giải ở cuối bài.- Đọc từng đoạn trong nhóm.- Thi đọc giữa các nhóm.10’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài.Mục tiêu : Giúp hiểu nội dung bài.Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi trong SGK.- HS theo dõ[r]
- Yêu cầu HS nêu những từ khó đọc trong bài.- Yêu cầu HS đọc từng câu trong bài.b. Đọc từng đoạn trước lớp.- Treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc ngắt nhòp một số câu dài.c. Đọc từng đoạn trong nhóm.d. Thi đọc giữa các nhóm.10’ 3. Họat động 3[r]
1. Phương pháp trình bày trực quan.2. phương pháp hỏi đáp.13. phương pháp phân tích tổng hợp.4. phương pháp luyện tập thực hành.5. phương pháp trò chơi.3/ Hình thức tổ chức dạy môn tập đọc lớp một:Bước vào bài mới:a/ Giới thệu bài ( Sử dụng phương phá[r]
+ Đọc từng câu.- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ø: Chiến khu, vọng gác, rảo bước, Đại đội trưởng.+ Đọc từng đoạn trước lớp.- GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu dài để luyện ngắt nhòp.- GV ghi nhanh lên bảng.- Đọc từng đoạn trong nhóm.- Thi đọc giữa các nhóm.- Cả[r]
Cách tiến hành: + GV đọc mẫu toàn bài.- Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.+ Đọc từng câu.- Yêu cầu HS phát hiện từ khó dễ lẫn.- Theo dõi nhận xét.+ Luyện đọc đoạn trước lớp.Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nghỉ nghòp các câu dài.- Luyện đọc đoạn trong nhóm.[r]
khoan thai, bình tónh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác só.- Đọc từng đoạn trước lớp.+ Hướng dẫn HS ngắt nghòp các câu dài ghi sẵn trên bảng phụ.- HS đọc các từ chú giải trong bài.- Đọc từng đoạn thi đọc giữa các nhóm.TIẾT 225’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn t[r]
+ GV đọc mẫu toàn bài.- Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.a. Đọc từng câu.- GV yêu cầu HS nêu các từ khó trong bài. GV ghi nhanh lên bảng.- Theo dõi nhận xét.b. Đọc từng đoạn trước lớp.- Treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt, nghỉ nhòp các câu dài. Yêu cầu HS[r]
-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ+ Đọc từng câu.Yêu cầu HS nêu những từ ngữ khó đọc.+ Đọc từng đoạn trước lớp.- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt nghỉ nhòp.- GV kết hợp giải nghóa từ.- Đọc từng đoạn trong nhóm.- Thi đọc giữa các nhóm.10’[r]
TIẾT 220’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bàiMục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghóa của bài. Cách tiến hành :- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 129.10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lạiMục tiêu : Giúp H[r]