BÀI KIỂM TRA NGỮ VĂN SỐ 16 POT

bài viết số 1Ng Vn 10Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) về những ngày đầu tiên bớc vào tr-ờng trung học phổ thông.A. K n ng : Giúp hs: - Củng cố kiến thức về văn biểu cảm. - Rèn kĩ năng tạo lập văn bản có đủ bố cục 3 phần, có đủ liên kết vềhình thức và nội dung.B Ki n th c[r]

Tu ần : 15 NS : Ti ết : 15 ND : Bài 14.PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG.I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hiện tượng liện quan đến tiếng vang. Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và một số vật phản xạ âm kém. Kể tên một số ứng dụng của phản xạ[r]

Tu ần: 14 NS: 6/11/2010Tiết: 30 ND: 10/11/2010Bài 31THỰC HÀNH - BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNGI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Hiểu được cấu tạo và nguyên lý làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động.2.K ĩ năng : Tháo lắp được và kiểm tra tỉ số truyền của các bộ truyền động.3.Thái độ: Cẩn[r]

Biet on chi vo thi sau - Thanh thuy - Duc toan.mp3 NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN VĂN CƯỜNG Tháng 3 năm 2008BÀI : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ Ai là gì? Thứ tThứ tưư ngày 12 tháng 3 năm 2008 ngày 12 tháng 3 năm 2008 11. Ki. Kiểm tra bài cũ:ểm tra bài cũ:*Hãy xác định VN trong cá[r]

Tu ần : 15 NS: 13/11/2010Tiết : 31 ND:16/11/2010Bài 32:VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜISỐNGI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Biết được quá trình sản xuất và truyền tải điện năng2.K ĩ năng : Hiểu được vai trò của sản xuất điện năng trong đời sống và sản xuất.3.Thái độ: Làm việc khoa[r]

1. nghiên cứu tình hình : Học sinh lớp 9 ( lớp cuối bậc trung học cơ sở ) là những học học sinh ở lứa tuổi nhạybén với hay, cái mới lạ. Đây cũng là lứa tuổi thích tìm tòi, khám phá, vẻ đẹp văn chươngsẽ giúp các em hứng thú hơn với môn học ngữ văn. Một đặc điểm nữa trong tâm lý họcsinh trung h[r]

Ω; 16Ω.1 Ampe kế và1 Vôn kế. 1 nguồn điện, Dây nối, khoá K.III/ Tổ chức hoạt động d ạy và học :1.Ki ểm tra sĩ số : ( 1phút)2. Ki ểm tra bài cũ : Trả bài TH và nhận xét.( 3phút)3.ĐVĐ:Trong đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp, thì cường độ dòng điện qua mỗi đèn có quan hệ[r]

CHÀO MỪNG CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ THAO GIẢNGMôn hình học- Lớp : 9CTiết 22. Bài: ĐƯỜNG KÍNH VÀ DÂY CỦA ĐƯỜNG TRÒNGV: ng Th NhâmĐặ ị Kiểm tra bài cũ•Cho tam giác ABC, đường cao BD, CE. Chứng minh bốn điểm: B. E.D, C cùng nằm trên một đường tròn.ABCED Gọi O là trung điểm của cạn[r]

Dạng bài kiểm tra trả lời câu hỏi đúng sai Tất cả các vế của một phương án đúng đều phải đúng Chỉ cần một vế của phương án ấy sai thì toàn bộ phương án ấy là sai cho dù trong đó có rất nhiều vế đúng Hãy rất chú ý tới những mệnh đề phủ định, hạn định, vô điều kiện, hoặc gồm rất nhiều vế Những[r]

B. Đối với việc tháo và lắp cụm túi khí SRS, không được tiến hành cho đến khi 90 giây đã trôi qua sau khi tháo cực âm của ắc quy. C. Khi vứt bỏ túi khí SRS, hãy vứt bỏ nó không theo bất kỳ quy trình nào do nó không kích hoạt khi được tháo ra khỏi xe. D. Tại giắc nối của túi khí SRS, một giắc nối đặc[r]

- Một số bài thực sự khó, gv và hs có iu kin sử dụng các phơng tiện hỗ trợ.3. Cơ sở vật chất:a. Thuận lợi:- 100% hs có đầy đủ sgk, đồ dùng học tập.- Th viện có nhiều sách cho hs ,mợn.- Hệ thống máy chiếu, máy tính đầy đủ.b. Khó khăn:- Cha có sỏch thit k về phơng pháp dạy học mới.- Phơn[r]

và 23=xCâu 11 (81) Chọn phương trình của bài toán.Bài kiểm tra cuối học kỳ của lớp 8C đối với ba môn Toán, Văn; Anh văn có kết quả:Số bài loại khá, giỏi của môn Toán gấp ba lần số bài loại khá, giỏi của môn Văn và íthơn số bài loại khá,[r]

HS Thực hành nóiIII.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC- Luyện nói thêm ở nhà ,đọc soạn trước bài mới “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” SGK trang 131- Tự luyện nói biểu cảm ở nhà với nhóm bạn hoặc nói trước gương.- Chuẩn bị Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảm.HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA VĂ[r]

Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANGTuần 8- Tiết 31Ngày 19-9-2009TRẢ BÀI VIẾT SỐ 3A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Nhận rõ những ưu khuyết của bài làm; so sánh với bài làm văn số 1,2; từ đó củng cố thêm các kiến thức và kĩ năng làm văn nghị luận, nhất[r]

VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 1 NGHỊ LUẬN XÃ HỘI A- Mục tiêu bài dạy Giúp Hs - Củng cố kiến thức đã học về văn nghị luận ở lớp dưới - Vân dụng kiến thức, viết được một bài văn nghị luận có nội dung sâu sắc và thực tế cuộc sống học tập của hs - Kiểm tra, đánh giá năng lực b[r]

giảng dạy của giáo viên thường gặp rất nhiều khó khăn mà cơ bản nhất vẫn là vốn sống, kinh nghiệm của bản thân các em còn rất hạn chế . Rất nhiều học sinh không thể trình bày ý kiến riêng của mình . Qua dự giờ đồng nghiệp, bản thân tôi nhận thấy phần hoạt động cá nhân hay hợp tác trong nhóm chỉ tập[r]

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN I. Mục tiêu: - Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài & làm từ cùng một loại vật liệu thì điện trở của chúng tỷ lệ nghịch với tiết diện của dây dẫn. - Bố trí tiến hành được thí nghiệm kiểm tra quan hệ giữa điện trở & tiết di[r]

số học sinh thụ động, ít tham gia .Điểm cần thiết nhất hiện nay là thiết bị dạy học dành cho môn tiếng Việt nói chung và phân môn Tập Làm Văn còn thiếu rất nhiều, gần như chưa có gì nhiều nên giáo viên chỉ tập trung khai thác chủ yếu ở phần kênh chữ nên việc thực hiện cho đạt kết quả “[r]

7Lớp: HTĐ2-K52THIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO NHÀ MÁY SẢN XUẤT MÁY KÉOknc - hệ số nhu cầu của nhóm hộ tiêu thụ, tra trong sổ tay kỹ thuật.Pdi - công suất đặt của thiết bị hoặc nhóm thiết bị i, trong tínhtoán có thể xem gần đúng Pd ≈ Pđm , [ kW ] .Khi đó:nPtt = knc . ∑ Pdmi( 2 – 1’)i =1n – số<[r]

09104PHIẾU SOI - ĐÁP ÁN (Dành cho giám khảo)MÔN : BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ ĐỀ SỐ : 1010203040506070809105