LỚP 2 TUẦN 28 CKTKN

giáo án toán lớp 2 tuần 28, bài soạn đầy đủ, chi tiết ......................................................................................................................................................................................................................................................[r]

nhóm , các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . -Các nhóm cử cá nhân thi đọc đoạn nối tiếp.-Đọc đồng thanh đoạn 2 và 3 trong bài . Tiết 2Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài.-Gọi học sinh đọc cả bài. -Gọi học sinh đọc phần chú giải.-Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chòu khó của vợ chồng[r]

C.Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học-HS làm vào vở bài tập 2-Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc chưa đạt yêu cầu vễ nhà tiếp tục luyện đọc

Kiến thức lớp 10 CÁCH LÀM BÀI VĂN THUYẾT MINH-phần 14 Thuyết minh về Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn Ngô Sĩ Liên là sử quan xuất sắc đời Lê, góp phần chủ yếu trong việc sưu tầm, bổ sung và soạn thảo Đại Việt sử ký toàn thư - bộ quốc sử đầu tiên của Việt Nam còn được giữ lại nguyên vẹn cho tớ[r]

HDH môn tiếng việt 28 Lớp 4 VNEN 2016HDH môn tiếng việt 28 Lớp 4 VNEN 2016HDH môn tiếng việt 28 Lớp 4 VNEN 2016HDH môn tiếng việt 28 Lớp 4 VNEN 2016HDH môn tiếng việt 28 Lớp 4 VNEN 2016HDH môn tiếng việt 28 Lớp 4 VNEN 2016HDH môn tiếng việt 28 Lớp 4 VNEN 2016HDH môn tiếng việt 28 Lớp 4 VNEN 2016HDH[r]

+Luyện đọc các câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt hơi cho đúng2. Ôn các vần oang, oac+Tìm được tiếng trong bài có vần oang+Tìm được tiếng ngoài bài có vần oang, oac3. Hiểu :+Hiểu được các từ ngữ trong bài+Hiểu được nội dung bài: Cây bàng rất thân thiết đối với mỗi HS. Mỗi mừa cây bảng có một đặc[r]

- HS khá giỏi biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động.II. Các hoạt động dạy - học:Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Bài mới: Giới thiệu bài:*Hoạt động 1: Thảo luận lớp (Truyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28) - GV đọc truyện “Buổi học đầu tiên” - GV cho HS thảo luậ[r]

1.2.1. Thuận lợi : -Giáo viên : Được học tập và bồi dưỡng việc giảng dạy chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng . Giáo viên nhiệt tình công tác, mạnh dạn, vận dụng phương pháp dạy học tích cực, thường xuyên học tập, trau dồi về chuyên môn nghiệp vụ …. - Học sinh : Đa số được học qua lớp m[r]

- Nhảy thả lỏng. - Giáo viên cùng hs hệ thống bài. - Nhận xét và giao bài về nhà. 6 8 4 -5 2phút 2phút 2phút 1phút   

3phút 1phút 2phút 1ph ● ● ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● út

4phút 8phút ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● dê”. - GV phổ biến trò chơi, chọn 1 -2 em đóng vai “dê” lạc đ

Kiến thức lớp 10 "Độc Tiểu Thanh Ký" –Nguyễn Du-phần 2 Nguyễn Du là một đại thi hào dân tộc, ông là nhà thơ hiện thực và nhân đạo lớn nhất trong văn học Việt Nam thế kỷ XVIII – nửa đầu thế kỷ XIX .Ông k không chỉ nổi tiếng với “Truyện Kiều” mà ông còn là nhà thơ sáng tác bằng chữ Hán đ[r]

* Điểm số 1 – 2; 1 – 2; … theo đội hình hàng dọc * Ôn bài thể dục phát triển chung, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp theo đội hình vòng tròn. * Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. Giáo viên cho một nhóm làm mẫu trước khi lớp làm. 3 2

ệ thống bài. - Nhận xét và giao bài 6- 8 2phút 2phút 2ph   về nhà. út  

động của Công ty. Tuy nhiên Công ty TNHH Nguyên Lập đã thích ứng được với điều kiện mới và đã đạt được những thành công nhất định, để lại dấu ấn trong lòng khách hàng và chiếm được một vị trí chắc chắn trên thị trường. Để có được điều đó, toàn thể thành viên trong Công ty đã cố gắng phấn đấu, tự hoà[r]

Báo cáo thực tập tổng hợp Đại học Thăng LongLỜI MỞ ĐẦUNgày nay chúng ta đang chứng kiến sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế nước nhà từ một nền kinh tế dựa vào nông nghiệp là chủ yếu sang một nền kinh tế có tỷ trọng công nghiệp và dịch vụ cao, dựa trên nền tảng của kinh tế tri thức và xu hướng gắn với nền[r]

ề nhà. 5- 6 2phút 1phút 1phút 2phút 1phút ● ● ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

SĨ SỐSƠ KẾT HỌC KÌ ITỔNG KẾT CẢ NĂM ÙTB KHA’ GIOI’ GIỎI TBÌNH KHA’ GHI CHÚSL % SL % SL % SL % SL % SL %9A39A4V/ NHẬN XÉT , RÚT KINH NGHIỆM1/ CU Ố I HỌC KỲ I (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp thực hiện tiếp tục nâng cao chất lượng học kỳ II)...................................[r]