KIEM TRA ANH 6 KI 2

II-Đồ dùng dạy học- Vật mẫu: Cây rêu (Có cả túi bào tử)- Tranh phóng to cây rêu, và cây rêu mang túi bào tử- Lúp cầm tay- Tranh câm sơ đồ phát triển của rêuIII-Hoạt động dạy học1-Kiểm tra- Nêu đặ điểm cấu tạo của tảo xoắn và rong mơ? Giữa chúng có những điểm gì khác nhau và giống nhau?- Tại sao khôn[r]

UBND HUYỆN VŨ THƯPHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOMã đề 004Đề kiểm tra chất lượng học kì 2 năm học 2016-2017Môn: Tiếng Anh 6Thời gian làm bài: 45 phút (Học sinh làm bài vào giấy thi)I. Chọn một câu có nghĩa tương đương hoặc cách viết đúng nhất theo gợi ý:Câu 1: How old is your sister?A.[r]

II-Đồ dùng dạy học- Vật mẫu: Cây rêu (Có cả túi bào tử)- Tranh phóng to cây rêu, và cây rêu mang túi bào tử- Lúp cầm tay- Tranh câm sơ đồ phát triển của rêuIII-Hoạt động dạy học1-Kiểm tra- Nêu đặ điểm cấu tạo của tảo xoắn và rong mơ? Giữa chúng có những điểm gì khác nhau vàgiống nhau?- Tại sao không[r]

I. ÄØn âënh täø chỉïc:II. Kiãøm tra bi c: KhängIII. Bi måïi:1. Âàût váún âãư: (2 phụt) Hçnh hc âån gin nháút âọ lâiãøm. Mún hc hçnh trỉåïc hãút ta phi biãút v hçnh. Váûy âiãømâỉåüc v nhỉ thãú no ? ÅÍ âáy ta khäng âënh nghéa âiãøm m chèâỉa ra hçnh nh ca âiãøm âọ l 1 cháúm nh trãn trang giáúy h[r]

H: Những cơ quan nào của cây có mối quan hệ chặt chẽ với nhau về chức năngH: lấy VD chứng minh khi hoạt động của 1 cơ quan đợc tăng cờng hay giảm đi sẽ ảnh h-ởng đến hoạt động của cơ quan khácGV: Rễ cây không hút nớc thì lá sẽ không quan hợp đợcHS: Đọc thông tin /117, thảo luận nhóm-> trả lời[r]

H: Những cơ quan nào của cây có mối quanhệ chặt chẽ với nhau về chức năngH: lấy VD chứng minh khi hoạt động của 1cơ quan đợc tăng cờng hay giảm đi sẽ ảnh h-ởng đến hoạt động của cơ quan khácGV: Rễ cây không hút nớc thì lá sẽ khôngquan hợp đợcHS: Đọc thông tin /117, thảo luận nhóm->trả lời câu[r]

Bµi 14 ch­¬ng 3 : T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè 3 NHÓM MÁY TÍNH (I) 1) Tổ chức: 2 học sinh một máy . 2) Cơ sở vật chất: Phần mềm Math Concepts/Bài 1/phần 4: Fraction (Phân số) 3) Hoạt động: Thời gian Nội dung Hướng dẫn hoạt động 20’ Trả lời câu hỏi 5’ Trình bày Cử một đại diện trả l[r]

Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tr[r]

2 ; 3 và –3 ; . . . cách đều điểm 0 và nằm ởhai phía của điểm 0 . Ta nói các số 1 và –1 ; 2 và –2 ; 3 và –3 ; . . . là các số đốinhau . 1 là số đối của –1 ; -1 là số đối của 1 2 là số đối của –2 ; -2 là số đối của 2 3 là số đối của –3 ; -3 là số đối[r]

năm nay, với quyền lợi ưu đãi khác nhau. Tuy nhiên, do sự thờ ơ của người dân về tầm quan trọng của bảo hiểm đối với đời sống và thiếu năng động trong cách quảng bá của một số công ty bảo hiểm mà “đầu ra” của loại hình bảo hiểm này chưa được phổ biến rộng rãi trong cộng đồng người dân. Anh Hoàng Mi[r]

Năm học 2009 – 2010 Giáo n Tiếng Anh 6UNIT : 2 AT SCHOOL Period : 8 LESSON: B WHERE DO YOU LIVE ? (1,2,3)Date of preparation : September 4th, 2009Date of teaching : September 15th, 2009Classes : 6A3 , 6A4, 6A5I. Aims and objectives :* Laguage content :- Students le[r]

NGUYEN TRI PHUONG JUNIOR HIGH SCHOOLFull name: ...................................................... THE FIRST SEMESTER EXAMINATIONClass: 6 / .........Form A ENGLISH 6 Time allowed: 45 minutesI. Circle the letter before the correct answer (2pts)1. …there a restaurant near your[r]

THỜI KHÓA BIỂU BUỔI SÁNG TUẦN 34AP DUNG TU 26/4/2010Ngày Tiết9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 6-1 6-2 6-3 6-4 6-5 6-6 6-7T.21 CHAO CO2SU-Quang VAN-Linh VAN-Sen Nhac-NHuyen SINH-XuanA VAN-Mai MT-Phuong GDCD-Binh NN-Thoa VAN-Cu[r]

Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tr[r]

Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tr[r]

Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tr[r]

Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tr[r]

Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 6. Đề kiểm tr[r]

Vì sao Tu n và H i làm thí nghi m c ng ấ ả ệ ũ Vì sao Tu n và H i làm thí nghi m c ng ấ ả ệ ũch n cách ng t h t lá c a m t cây còn cây kia ọ ắ ế ủ ộch n cách ng t h t lá c a m t cây còn cây kia ọ ắ ế ủ ộkhông ng t lá?ắkhông ng t lá?ắĐáp ánĐáp án Vì muốn kiểm tra xem nước ở cây có thoát Vì muốn kiểm[r]

Bộ tranh sinh học 6 - 2Bộ tranh sinh học 6 - 2