PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC BAN7 ĐIỂM BÀI 13,5ĐIỂM : Tiến hành một cuộc thăm dò về số cân nặng của mỗi học sinh nữ lớp 10 trường THPT A, người điều tra chọn ngẫu nhiên 30 học sinh nữ lớp 1[r]
* về kĩ năng: Kiểm tra kỹ năng nhân chia đa thức, rút gọn biểu thức,phân tích đa thức thành nhân tử * về thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác khi áp dụng các quy tắc. II. chuẩn bị của GV và HS.
PHAN LOAI DE TOAN QUOC GIA 2017 - Ma de 104Chuong 1: Khao sat ve do thi ham soDap an C. – 1 – 1(1)Dap an A. – 2- 2(1)Dap an B . – 3 – 3(1)Dap an D . – 4 – 4(1)Dapan D . – 5 – 5(1)Dap an B. – 6 – 6(1)Dap an C. – 7 – 7(1)Dapan B . – 8 – 8(1)Dapan B . – 9 – 9(1)Dapan D . – 10 – 10(1)Dapan B . – 11 – 11[r]
Câu 1: Căn bậc hai số học của 25 là A. ±5 B.5 C. -5 D. 5 2 Câu 2: Nghiệm của phương trình x = 4 là : A. 2 B . –2 C . -16 D . 16 Câu 3: Giá trị của biểu thức (1 − 3) 2 bằng:
Tiết 21. Kiểm tra chơng 1 Ngày soạn: ...../10/2010 Ngày dạy : ..../10/2010 A. Mục tiêu - Về kiến thức: Kiểm tra việc nắm vững các kiến thức về hằng đẳng thức, phân tích đa thức thành nhân tử, các quy tắc nhân - chia đa thức.
PHAN LOAI DE TOAN QUOC GIA 2017 - Ma de 101Chuong 1: Khao sat ve do thi ham soDap an C - 1Dap an B - 2DapanC . - 3Dap anC . - 4Dapan A. - 5DapanC - 6Dap an D. - 7Dap anC. - 8Dap an A . – 9DapanC - 10DapanC . – 11Chuong 2 : Ham So luy thua Va ham so logaritDap an D . 12 – 1(2)Dap an A.
giao an dai so 9 hay nam 20202021 aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
TRANG 1 KIỂM TRA CHƠNG I- ĐẠI SỐ LỚP 9 MỤC TIÊU: * Kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức của HS trong chơng I và việc vận dụng những kiến thức đó vào trong giải các bài tập *Rèn kĩ [r]
+ Liên hệ giữa phép khai phơng với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này đề so sánh 2. Kỹ năng : + Rèn kỹ năng tính toán chính xác, kỹ năng so sánh. 3. Thái độ : + Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác. II . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1
TECHNOLOGY DECISION-MAKING IN TURBULENT TIMES Substantially Somewhat Not at all Don’t know/Not applicable 21 54 18 7 TO WHAT EXTENT DO YOU BELIEVE THE YARDSTICKS BY WHICH YOUR COMPANY ME[r]
GV lưu ý: Tính chất này đúng với mọi a, b ∈ R GV: Công thức này cho ta hai quy tắc nào? HS ghi vào vở a) a < b ⇔ 3 a < 3 b vì 8 > 7 ... ⇔ 2 > 3 7 b) 3 ab = 3 a . 3 b (a, b ∈ R) - Khai căn thức bậc ba 1 tích. - Nhân các căn thức bậc 3 VD: Tìm 3 16 R[r]
Tiết 12- luyện tập. I/ Mục tiêu: - HS đợc củng cố các kiến thức về biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai. - HS có kỹ năng thành thạo trong việc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên để
A. y= - 2 x +1 ; B.y= 3+( 3 - 2 )x ; C.y=(1- 3 )x - 2 ; D. y = 1 - x Câu2 :( 0,5 điểm ) Đồ thị hàm số y= 2 - 3x song song với đường thẳng nào? A. y= -x ; B.y= -3 x – 2 ; C.y= -5 x + 2 ; D. y = 2 – 2x Câu3 :( 0,5 điểm ) Giá trị nào của k[r]
Bài 2: Cho hàm s ố y = (m – 1)x + 2. (m ≠ 1). Xác đị nh m để : a) Hàm s ố đ ã cho đồ ng bi ế n, ngh ị ch bi ế n trên ℝ . b) Đồ th ị hàm s ố đ i qua đ i ể m A(1; 4). c) Đồ th ị hàm s ố song song v ớ i đườ ng th ẳ ng y = 3x