BÀI GIẢNG: QUI MÔ VÀ CẤU TRÚC DÂN SỐ POTX

I Mục tiêu bài học :
Sau bài học học sinh cần :
1.Kiến thức: Biết được số dân của nước ta (năm 2002 , bổ sung năm 2009).

Hiểu được và trình bày được tình hình gia tăng dân số , nguyên nhân và hậu quả .
Biết được sự thay đổi cơ câú dân số , và xu hướng thay đổi cơ câu dân số của nước ta, ngu[r]

1.Dân số, nguồn lao động- Dân số là tổng số dân sinh sống trên một lãnh thổ nhất định, được tính ở một thời điểmnhất định- Các cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động…của một địaphương, một nước.Trong tổng số trẻ em từ khi mới sinh ra cho đến 4 tuổi[r]

gì?HSTL:GVCX: Người ta dùng tháp dân số để biểu hiện (tháp tuổi)Gv giới thiệu hình 1.1 SGK/4 cho HS quan sát tháp tuổi.Để đọc được tháp tuổi chúng ta phải biết được các nhà khoa học đã thể hiện giới tính và dân số trên tháp tuổi như sau:- Bên trái tháp tuổi thể hiện giới tính nam, bên[r]

1.3.6-Các phương tiện sử dụng sóng cao tần: Dao cắt siêu âm (Harmonic scapel): năng lượng được phát ra từ sự rung động với tần số rất cao (55.000 lần/giây) làm cắt và cầm máu mô nơi tiếp xúc mà không làm tổn thương các cấu trúc xung quanh. Máy được ứng dụng nhiều trong phẫu thuật nội soi. Máy[r]

VD: Các thành phần cấu của đờng dẫn khí+ Một số cơ quan tham gia thực hiện một số hoạt động sống nào đó hợp thành một hệ thống cơ quan nh: Hệ thần kinh (0,5đ)+ Các hệ cơ quan cùng phối hợp hoạt động thực hiện các đặc tính sống của sinh vật hợp thành cơ thể hoàn chỉnh. (0,5đ)* Thống nhất về ch[r]

VD: Các thành phần cấu của đường dẫn khí+ Một số cơ quan tham gia thực hiện một số hoạt động sống nào đó hợp thành một hệ thống cơ quan như: Hệ thần kinh... (0,5đ)+ Các hệ cơ quan cùng phối hợp hoạt động thực hiện các đặc tính sống của sinh vật hợp thành cơ thể hoàn chỉnh. (0,5đ)* Thống nhất[r]

Tiết 23 Bài 21 đặc điểm dân cư và phân bố dân cư ở nước ta. Giáo viên: lê trung dũngTrường THPT sơn thịnh văn chấn Hoạt động nhóm: 4 phútDựa vào SGK theo nội dung phân côngNhóm 1: - Chứng minh nước ta đông dân? Tác động ?Nhóm 4: - Chứng minh cơ cấu dân số trẻ? Tác động của cơ cấu dâ[r]

Xem Thêm " THIẾT CẤU CƠ CẤU CAM "

Xem Thêm " KẾ CẤU THÉP "

Soạn Bài toán dân số của Thái AnI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Về vấn đề nêu trong văn bản:Viết về hiểm hoạ của việc gia tăng dân số quá nhanh - một đề tài vừa khó vừa khô khan, tác giả đã chọn cách vào đề thật hấp dẫn, vừa thực tế, vừa giàu sức thuyết phục. Từ câu chuyện nhà giàu kén rể đến 64[r]

Bài 22: DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐII. GIA TĂNG DÂN SỐ:1. Gia tăng tự nhiên:Là sự biến động dân số thế giới ( tăng lên hay giảm đi do2 nhân tố chủ yếu quyết định: sinh đẻ và tử vong)Thảo luận nhóm:Nhóm 1:1. Tỉ suất sinh thô là gì?2. Dựa vào hình 22.1 sgk/ 83:+ Nêu ý nghĩ[r]

LỌC DẦU DUNG QUẤTKHÍ-ĐIỆN-ĐẠM CÀ MAU- Có nhiều chính sách phát triển: chính sách công nghiệp hóavà đầu tư, chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần.Tiết 11 Bài 11I. Các nhân tố tự nhiênII. Các nhân tố kinh tế-xã hội.1. Dân cư và lao động.2. Cơ sở vật chất-kĩ thuật trong công nghiệp và c[r]

Hoàng Minh Trang Phòng giáo dục và đào tạo Sơn Trà Trường tiểu học Tiểu LaHoàng Minh Trang 1.Chỉ và nêu vị trí,giới hạn của nước ta trên bản đồ. Hoàng Minh Trang 2.Chỉ và nêu tên một số dãy núi lớn ở Việt Nam. Hồng Minh Trang 3.Vai trò của biển đối với nước ta:Biển điều hoà khí hậu.Là nơi du lòch[r]

Được cấu tao bởi các tế bào hạt của tiểu động mạch đến, các tế bào mô kẽ không có hạt và các tế bào chuyên biệt hóa của ống lượn xa quay vòng lại dính vào rốn cầu thận, giữ vai trò quan trọng trong tổng hợp, phóng thích rennin và điều hòa huyết áp. 5. Ống thận Gồm nhiều đoạn và được ló[r]

TRANG 1 LIÊN HỆSITEMAPISOTIN TỨCTRANG CHỦ GIỚI THIỆU LỊCH SỬ TRƯỜNGQUI CHẾ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNGCƠ CẤU TỔ CHỨCQUI MÔ ĐÀO TẠOCƠ SỞ VẬT CHẤTĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNTHÀNH TÍCH CÔNG KHAI GIÁO DỤC CÁ[r]

Giáo viên Lê Trọng Tâm Giáo án Địa 7Tuần: 1Tiết: 1PHẦN MỘT: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MƠI TRƯỜNGBÀI 1: DÂN SỐI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức:Hs cần nắm:- Dân số, mật độ dân số, tháp tuổi.- Nguồn lao động của một địa phương.- Hiểu ngun nhân của gia tăng dân số và sự bùng nổ dân[r]

mỏng, G-actin được polymere hóa để tạo thành sợi dài gọi là F-actin. Một đôi sợiF-actin xoắn lại với nhau tạo thành khung của cấu trúc sợi mảnh. Mỗi đơn vị G-actin có chứa một vị trí để gắn ADP/ATP. Khi đã được polymerehóa, sợi mỏng được ổn định về cấu trúc bới β-actinin. Ngoài ra, mỗi G-actin cònc[r]

bbảảnnLương Vĩ MinhLập trình và Thiếtkế Web 1 – Bài 3 : Thiếtkế trang Web – HTML Cănbản© 2007 Khoa CNTT - ĐHKHTNNNộộiidungdung Giớithiệuvề HTML Cấutrúccủa 1 tài liệuHTML Các Tag cơ bản Các Tag danh sách Tag liên kếttrang Tag kẻ bảngLập trình và Thiếtkế Web 1 – Bài 3 : Thiếtkế tra[r]

KiỂM TRA BÀI CŨ:*Chức năng của tế bào trong cơ thể là gì? +Tế bào tham gia vào các hoạt động sống là: Trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản và cảm ứng.*Hãy chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể? +... Vì TB thực hiện chức năng trao đổi chất với môi trường trong cơ thể là cơ sở để cơ[r]

MÔ THẦN KINH 1. Lý thuyết:  Chỉ rõ được các đặc điểm cấu tạo và chức năng của mô thần kinh khác với các mô khác  Mô tả được cấu tạo của một nơron  Trình bày được quá trình hình thành sợi thần kinh không và có myêlin  Mô tả được cấu tạo siêu vi của synap  Giải thích được c[r]

4- Thuỵ Sĩ GDP bình quân đầu người: 38.131 USDTăng trưởng GDP: 3,1% Năm nay Thuỵ Sĩ đã tăng 2 bậc so với năm ngoái về năng lực cạnh tranh và 10 bậc so với năm 2004. Đây là nước có tỷ lệ thặng dư tài khoản vãng lãi lớn thứ 3 thế giới (16,8% GDP), tỷ lệ thất nghiệp thấp (3,6%), và chất lượng cuộc sốn[r]

Việc thiếu thốn dữ liệu – trong đó bao gồm cơ sở dữ liệu nền – đã gây ra nhiều khókhăn cho các nhà nghiên cứu xác định những xu thế và đo lường một cách chínhxác những gì đang diễn ra. Điều này làm vấn đề trở nên phức tạp hơn. Việc thiếuthông tin này phản ánh sự phát triển non trẻ của khoa học môi t[r]