NGUYÊN NHÂN PHÁT TRIỂN ĐẠO TIN LÀNH TRONG CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH GIA LAI TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2016

Perleb, Nxb. Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội.24. Nguyễn Thị Đỏ (2007), Thực vật chí Việt Nam, tập XI, họ Rau răm Polygonaceae Juss., Nxb. Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội.25. Lê Trần Đức (1970), Thân thế và sự nghiệp của Hải Thượng Lãn Ông, Nxb. Yhọc, Hà Nội.26. Lê Trần Đức (1990), Lược sử thuốc nam và dượ[r]

TRANG 2 lành mà chúng gọi là “Quốc đạo’’, hình thành các tụ điểm để hoạt động, Tuyên truyền tư tưởng ly khai và lập ra cái gọi là “Tin lành ĐêGa” - Một tổ chức chính trị phản động đội lố[r]

1.2.4. Thu nhập và chi tiêu của các hộ nghèo DTTS.. Error! Bookmarknot defined.1.2.5. Các điều kiện sống cơ bản của các hộ nghèo DTTS ............ Error!Bookmark not defined.1.2.5.1. Về nhà ở................................. Error! Bookmark not defined.1.2.5.2 Về nhu cầu sử dụng điện ........ Error![r]

(như Đà Lạt) thì khí hậu lại mát mẻ quanh năm như vùng ôn đới.2.1.3Dân cư, văn hóaNhiều dân tộc thiểu số chung sống với dân tộc Việt (Kinh) ở Tây Nguyên nhưBa Na, Gia Rai, Ê đê, Cơ Ho, Mạ, Xơ Đăng, Mơ Nông...Vùng đất Tây Nguyên từ xưa vốn là vùng đất tự trị, địa bàn sinh[r]

3.2. Sự chuyển biến từ xã hội truyền thống sang xã hội Hàn Quốc hiện đại.... 763.3. Một số hạn chế của đạo Tin Lành Hàn Quốc ............................................. 843.4. Một số kinh nghiệm cho Việt Nam ............................................................... 91KẾT LUẬN .[r]

Luận án mô tả thực trạng kiến thức và thực hành về chăm sóc sức khỏe sinh sản của phụ nữ dân tộc thiểu số từ 15-49 tuổi tại 4 xã thuộc tỉnh Ninh Thuận năm 2013. Đánh giá hiệu quả can thiệp tăng cường vai trò và hoạt động chăm sóc sức khỏe sinh sản của cô đỡ thôn bản tại địa bàn nghiên cứu (2013-2016[r]

Khuyến khích, động viên lực lượng cán bộ có đủ năng lực, phẩmchất tốt đến công tác ở vùng dân tộc, nhất là các địa bàn xung yếu vềchính trị, an ninh, quốc phòng. Chú trọng bồi dưỡng, đào tạo để bổ sungcán bộ từ các đối tượng là thanh niên sau khi hoàn thành nghĩa vụ quânsự làm n[r]

dọn nương. Gieo trồng: các giống lúa nương được người Thổ ưathích như ong, kén, đo, bản sậu, răng trâu… tất cả đều phù hợpvới điều kiện môi trường, khí hậu và cho năng suất ổn định. Khigieo hạt người Thổ dùng gậy chọc lỗ (chè lè) chọc xuống đất. Khitra hạt thường bắt đầu từ đầu nương và đi thành hàn[r]

những cán bộ dân tộc thiểu số. 2.2. Tình hình công tác cán bộ và phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số ở các tỉnh miền núi phía Bắc việt nam. 2.2.1. Công tác cán bộ dân tộc thiểu số ở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam[r]

TRANG 1 QUÁ TRÌNH PHÁT TRI N C A O TIN LÀNH Ể Ủ ĐẠ Ở NH T B NẬ Ả Thời kỳ Edo 1600 - 1868, Nhật Bản thực hiện chính sách "Bế quan toả cảng" với bên ngoài, song từ nửa đầu thế kỷ XIX các t[r]

Ba là, lực lượng lao động ở nông thôn nước ta có nhiều đặc tính phùhợp với sự phát triển nhưng còn nhiều hạn chế yếu kém. Nông thôn là nơisinh sống và làm việc của đại đa số dân cư Việt nam. Trải qua hàng ngàn nămlịch sử, nông thôn Việt nam đã tạo nên những truyền thống, bản sắc văn hó[r]

Việt Nam là một quốc gia đa thành phần dân tộc. Trong 54 dân tộc, có tới 53 dân tộc thiểu số. Các thành phần dân tộc thiểu số có sô dân gần 11 triệu người, chiếm hơn 13% dân số cả nước. Các dân tộc sống đoàn kết, thân ái, tương trợ với nhau, tạo nên sức mạnh đại đoàn kết và bản sắc đa dạng và phong[r]

Nắm bắt được bức tranh chung về các dân tộc thiểu số và tình trạng ngôn ngữ văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Từ đó, nhận biết đối tượng, mục đích, nhiệm vụ của người nghiên cứu và xử lý những vấn đề liên quan đến ngôn ngữ và văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Nhận biết những nội dung v[r]

Sự biến động của tỷ lệ thất nghiệp từ năm 1986 đến năm 1996, các nguyên nhân làm tăng hay giảm tỷ lệ thất nghiệp, trong từng giai đoạn kể trên: Số người tăng thêm trong lực lượng lao độn[r]

Quản lý Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ 5 tuổi ở các trường Mầm non vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai (LV thạc sĩ)Quản lý Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ 5 tuổi ở các trường Mầm non vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai (LV thạc sĩ)Quản lý Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ 5[r]

Một số phương hướng và giải pháp nhằm thúc đẩy tăng trưởng và phát triển kinh tế tỉnh Bắc Kạn từ nay đến năm 2010Một số phương hướng và giải pháp nhằm thúc đẩy tăng trưởng và phát triển kinh tế tỉnh Bắc Kạn từ nay đến năm 2010Một số phương hướng và giải pháp nhằm thúc đẩy tăng trưởng và phát triển k[r]

DỰ TOÁN KINH PHÍ HỖ TRỢ ĐÓNG BẢO HIỂM CHO LAO ĐỘNG DÂN TỘC THIỂU SỐ NĂM…. (Ban hành kèm theo Thông tư số203/2011/TT-BTC ngày 30 tháng 12 năm 2011 của Bộ Tài chính về hướng dẫn hỗ trợ tổ chức, đơn vị sử dụng lao động là người dân tộc thiểu số cư trú hợp pháp[r]

gần người bệnh, ở tại ổ dịch thì cần đeo khẩu trang, vệ sinh mũi họng thườngxuyên bằng muối sinh lý, rửatay thường xuyên bằng xà phòng.Thực hiện tốt vệ sinh môi trường, thông thoáng nơi ở, nơi làm việc; khi phát hiệndấu hiệu nghi ngờ mắc bệnh cần đến ngay các cơ sở y tế để được[r]

Từ dữ liệu khảo sát điền dã, kết hợp phân tích tư liệu thư tịch từ những nhà truyền giáo, những công trình khoa học đã được công bố, tác giả trình bày về các giai đoạn truyền giáo và những tác động của Tin Lành giáo đến đời sống kinh tế, xã hội và văn hóa của cộng đồng người Cơho Chil (Cil) ở tỉnh L[r]

Giải pháp tạo việc làm cho Thanh niên dân tộc thiểu số ở huyện Phong Thổ, tỉnh Lai Châu (LV thạc sĩ)Giải pháp tạo việc làm cho Thanh niên dân tộc thiểu số ở huyện Phong Thổ, tỉnh Lai Châu (LV thạc sĩ)Giải pháp tạo việc làm cho Thanh niên dân tộc thiểu số ở huyện Phong Thổ, tỉnh Lai Châu (LV thạc sĩ)[r]