TRẠNG THÁI CÂN BẰNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ VD1: MỘT QUẦN THỂ NGẪU PHỐI CÓ MỘT GEN GỒM 2 ALEN A VÀ A QUẦN THỂ ĐÓ CÓ 3 KIỂU GEN:AA, AA, AA.. * so sánh cấu trúc di truyền và tần số các alen[r]
• Trên thực tế, một quần thể trong tự nhiên rất khó có thể đáp ứng được với cácđiều kiện nêu trên " tần số alen và thành phần kiểu gen liên tục bị biến đổi. • Ngoài ra, một quần thể có thể có ở trong trạng thái cân bằng về thành phầnkiểu gen của một gen nào đó nhưng lại có thể không câ[r]
K!<E'F"T!,Y2001000= 0,2K!<E'F"T!,,Y3001000= 0,3 - E! gen của quần thể sẽ thay đổi ảnh hưởng đến sự tồn tại của loài và môi trường sống LM*)2I23'(,+&(.(879aFFF2E!"T!JAK!&(5W!/0!( /*#V*)b!Vc!"<+!(&(.+ de[r]
MÔN SINH HỌC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I , Môn: SINH HỌC - KHỐI 12Chủ đềNội dung kiến thứcCác mức độ nhận thứcTổng cộngBiết Hiểu Vận dụngChương I:Cơ chế ditruyền vàbiến dị- Nêu khái niệm gen, biết được cấu trúc của gen.- Mối liên hệ ADN, ARN và protein.- Bi[r]
Chủ đề luyện thi TNQG môn sinh học CĐ22 di truyền học quần thể p2 . Có lý thuyết và bài tập với lời giải chi tiết theo bài. Cần thiết cho giáo viên và học sinh tham khảo. Đây là tư liệu để giáo viên dạy thêm
Di truyền quần thể tương đối khó trong khi đó theo phân phối chương trình sinh học 12, kiến thức di truyền quần thể chỉ có thời lượng giảng dạy 2 tiết cho phần lý thuyết, không có tiết bài tập.Thực tế hiện nay có khá nhiều tài liệu cung cấp công thức giải các dạng bài tập vềdi truyền quần thể, như :[r]
B. mất 3 cặp nu ở hai bộ ba liên tiếpD. mất 3 cặp nu ở ba bộ ba liên tiếpCâu 17: Ở E.coli một gene điều khiển tổng hợp một protein có 498 acid amine. Đột biến đã tác động trênmột cặp nucleotide và sau đột biến tổng số nucleotide của gene bằng 3000. Dạng đột biến gene xảy ra làA. thay thế một cặp nu[r]
Phân loại, biên soạn bài tập phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử Sinh học 12 (Khóa luận tốt nghiệp)Phân loại, biên soạn bài tập phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử Sinh học 12 (Khóa luận tốt nghiệp)Phân loại, biên soạn bài tập phần cơ sở vật chất và cơ chế d[r]
BÀI 5: Sinh học lớp 12 (Ban cơ bản) NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST(Vật chất di truyền ở cấp độ TB NST và Cơ chế biến dị ở cấp độ TB)Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ nội dung theo đúng chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học 12 và chương trình giảm tải của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo công văn số 5842
cứ vào hình thái, tính tình, tôn giáo quần thể giao phối không ngẫu nhiên. *Theo em quần thể ngẫu phối có đặc điểm gì khác quần thể tự thụ phấn, giao phối gần? Tại sao lại có sự khác nhau đó? + Cần giúp các em nắm chắc các quy ước p, q, p2, q2 *VD 1 quần thể có cấu t[r]
Bước đầu soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm chương di truyền học người sách giáo khoa sinh học 12 dùng kiểm tra học sinh lớp 12 (Khóa luận tốt nghiệp)Bước đầu soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm chương di truyền học người sách giáo khoa sinh học 12 dùng kiểm tra học sinh lớp 12 (Khóa luận tốt nghiệp)Bước đầu[r]
Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ môn Sinh học năm 2012 Môn Sinh học Phần riêng Phần Nội dung cơ bản Số câu chung Chuẩn Nâng cao Cơ chế di truyền và biến dị. 9 2 2 Tính qui luật của hiện tượng di truyền. 9 2 2 Di truyền học quần thể. 3 0 0 Ứng dụng[r]
Chương III: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ Bài 16: CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ 1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải giải thích được thế nào là 1 quần thể sinh vật cùng các đặc trưng di truyền của quần thể. - Biết cách tính tần số alen và tần số kiể[r]
Hướng dẫn giải toán trên máy tình cầm tay môn sinh học. Máy tính cầm tay sinh học. Giải toán sinh học. Sinh học 12. Sinh học trung học phổ thông. Giải toán Sinh học lớp 12. Giải Toán trên máy tính cầm tay sinh học 12.