BÀI GIẢNG TOÁN RỜI RẠC 1

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "BÀI GIẢNG TOÁN RỜI RẠC 1":

Giáo trình toán rời rạc

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC

End; < Luồng cực đại trong mạng là f[u,v], u,v  V > < Lát cắt hẹp nhất là (VT , V\ VT) > End; Chương trình sau là chương trình phục vụ cho việc học tập và giảng dạy về bài toán tìm luồng cực đại trong mạng. Chương trình sau được xây dựng bằng công cụ lập trình Delphi.[r]

10 Đọc thêm

Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương I

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN CHƯƠNG I

1LỜI NÓI ĐẦU Nhằm đảm bảo quyền tự chủ cho sinh viên trong quá trình học tập học phần Toán rời rạc theo hệ thống tín chỉ với thời lượng 60 tiết. Chúng tôi biên soạn giáo trình Toán rời rạc với khối lượng kiến thức tối thiểu, cập nhật, cô đọng, chính xác và phù hợp với đối tượng[r]

3 Đọc thêm

Đề cương toán rời rạc

ĐỀ CƯƠNG TOÁN RỜI RẠC

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOAĐỀ CƯƠNG THI TUYỂN SAU ĐẠI HỌC NĂM 2012Môn thi: TOÁN RỜI RẠC Dùng cho chuyên ngành KHOA HỌC MÁY TÍNHPHẦN 1: LÝ THUYẾT TẬP HỢPChương 1: Tập hợp- Tập hợp – Tập hợp lũy thừa – tính Đề các.- Các phép toán trên tập hợp – các hằng đẳng t[r]

2 Đọc thêm

TOÁN R Ờ I R Ạ C

TOÁN RỜI RẠC

1LỜI NÓI ĐẦU Nhằm đảm bảo quyền tự chủ cho sinh viên trong quá trình học tập học phần Toán rời rạc theo hệ thống tín chỉ với thời lượng 60 tiết. Chúng tôi biên soạn giáo trình Toán rời rạc với khối lượng kiến thức tối thiểu, cập nhật, cô đọng, chính xác và phù hợp với đối tượng[r]

3 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC PHỤ LỤC II

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC PHỤ LỤC II

End; < Luồng cực đại trong mạng là f[u,v], u,v  V > < Lát cắt hẹp nhất là (VT , V\ VT) > End; Chương trình sau là chương trình phục vụ cho việc học tập và giảng dạy về bài toán tìm luồng cực đại trong mạng. Chương trình sau được xây dựng bằng công cụ lập trình Delphi.[r]

10 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 2

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 2

FOR i:=giá trò đầu TO giá trò cuối DO Công ViệcLập lại Công Việc mỗi lần i thay đổi giá trò (từ giá trò đầu đến Giá Trò cuối), mỗi lần thực hiện xong Công Việc giá trò i tự động tăng lên một đơn vò.Ví dụ 1: Sau đây là đoạn mã giả tương ứng với lưu đồ giải phương trình dạng ax+b=0 nói trên.Pro[r]

14 Đọc thêm

Giáo trình Toán rời rạc Chương 2.4

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 2.4

ta ub ta ub ta ub+ + +  + + + Ví dụ 2:601 2 1 1 1 53 4 0 2 3 11    =        Lưu ý là phép nhân ma trận không có tính giao hoán, ie: không chắc AB bằng BA (hơn nữa cũng không chắc BA có nghóa hay không!).Tính chất: AIn = ImA = A với mọi ma trận A kích thướ[r]

5 Đọc thêm

Giáo trình Toán rời rạc Chương 2.1

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 2.1

1Procedure Chỉ đònh tên của thủ tục/ giải thuật.FOR i:=giá trò đầu TO giá trò cuối DO Công ViệcLập lại Công Việc mỗi lần i thay đổi giá trò (từ giá trò đầu đến Giá Trò cuối), mỗi lần thực hiện xong Công Việc giá trò i tự động tăng lên một đơn vò.Ví dụ 1: Sau đây là đoạn mã giả tương ứn[r]

8 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 4

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 4

Xét đoạn mã chương trình viết bằng ngôn ngữ Pascal sau:Var K,n1,n2,n3:word;Begin{.....}42K := 7; n1:=5; n2:=10; n3:=15;For i:=1 to n1 do For j:=1 to n2 do For t:=1 to n3 do K:=K+1; writeln(‘K = ’,K);{.....}Cho biết kết xuất của dòng lệnh cuối cùng là gì?Lời giải:Ở đây ta[r]

11 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 6

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 6

Xử lí trên máy tính xử lí song song chỉ cần 4 bước:1 Đề nghò người đọc xem lại các tài liệu về hệ điều hành và chế độ đa nhiệm.2 An Introduction to Operating Systems - Harvey M. Deitel -Addison Wesley-1990 - pp 319,340105Trong đoạn chương trình này các công việc được khai báo giữa cobegin và[r]

17 Đọc thêm

Giáo trình Toán rời rạc Chương 2.3

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 2.3

bin+1010bin= ? bin (Tràn số. Không thể biểu diễn được với 4 bit)- Không có cách biểu diễn: 7 dec – 10 dec = ? (Số âm).Vấn đề tràn số không thể giải quyết được trừ khi phải mở rộng độ dài thanh ghi. Chẳng hạn, vì 215 –1 = 32767 < 60032 < 216 –1 = 65535 nên muốn biểu diễn s[r]

8 Đọc thêm

Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương II

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN CHƯƠNG II

F T F F F T Các kiến thức cơ sở Nguyễn Thế Vinh- ĐHKH 8 1.2. CÁC PHÉP TOÁN LOGIC VÀ CÁC PHÉP TOÁN TRÊN BÍT Các máy tính dùng các bit để biểu diễn thông tin. Một bit có 2 giá trị khả dĩ là 0 và 1. Bit cũng có thể được dùng để biểu diễn chân trị, vì giá trị chân lí của một mệnh đề cũng chỉ c[r]

16 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG 3

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 3

37 CHƯƠNG III ĐỒ THỊ Lý thuyết đồ thị là một ngành khoa học được phát triển từ lâu nhưng lại có nhiều ứng dụng hiện đại. Những ý tưởng cơ bản của nó được đưa ra từ thế kỷ 18 bởi nhà toán học Thụy Sĩ tên là Leonhard Euler. Ông đã dùng đồ thị để giải quyết bài toán 7 chiếc cầu Konigsberg nổi tiếng.[r]

17 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VII

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VII

Số màu ít nhất cần dùng để tô màu đúng đồ thị G được gọi là sắc số của đồ thị G và ký hiệu là χ(G). Thí dụ 6: Ta thấy rằng 4 đỉnh b, d, g, e đôi một kề nhau nên phải được tô bằng 4 màu khác nhau. Do đó χ(G) ≥ 4. Ngoài ra, có thể dùng 4 màu đánh số 1, 2, 3, 4 để tô màu G như sau:[r]

10 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 3.4

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 3.4

4. Vì Hưng là sinh viên lớp K1-CNTT là dân Mõ Cày nên có ít nhất một người trong lớp K1-CNTT là dân Mõ Cày. (Tổng quát hóa tồn tại)Các phương pháp chứng minh đònh lý.Phần lớn các đònh lý toán học đề có thể đưa về dạng p ⇒ q. Vì vậy nếu p là đúng ta chỉ cần chứng tỏ phép kéo theo (p ⇒ q) là đúng chứ[r]

13 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 5

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 5

p là một quan hệ hai ngôi có các tính chất: phản xạ, phản đối xứng và bắc cầu.o Đònh nghóa khái niệm “hàm” nhờ quan hệ :Một hàm f từ tập A đến tập B cho phép thiết lập mối quan hệ f giữa mỗi phần tử a ∈ A với một phần tử b ∈ B tương ứng. Đồ thò của f:Γ(f)={ }( , ) ( ) ( ) ( ( ))a b a A b B b f a∈ ∧[r]

15 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 6

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 6

Với Code 1 để thông báo chuỗi bcd ta cần gởi đi 001 010 011 còn đối với Code 2 ta chỉ cần gởi đi 1101001 (ngắn hơn!). Tuy nhiên khác với dùng bộ mã Code 1, ở nơi nhận ta không thể xắt lát chuỗi 1101001 để được bảng rõ bcd nếu việc truyền nhận chưa kết thúc trừ khi Code 2 thỏa điều kiện[r]

12 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 3

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 3

q. Vì vậy nếu p là đúng ta chỉ cần chứng tỏ phép kéo theo (p ⇒ q) là đúng chứ không cần chứng minh q đúng.Chứng minh trực tiếp: chứng minh mệnh đề (p ⇒ q) bằng cách chứng tỏ nếu p đúng thì q cũng phải đúng. Điều này chứng tỏ tổ hợp (P đúng, Q sai) không khi nào xảy ra. Ví dụ: Chứng minh” Nếu n lẻ th[r]

12 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VI

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VI

Thuật toán sẽ xây dựng tập cạnh ET của cây khung nhỏ nhất T=(VT, ET) theo từng bước. Trước hết sắp xếp các cạnh của đồ thị G theo thứ tự không giảm của trọng số. Bắt đầu từ ET=, ở mỗi bước ta sẽ lần lượt duyệt trong danh sách cạnh đã sắp xếp, từ cạnh có độ dài nhỏ đến cạnh có độ dài lớn hơn, để tìm[r]

17 Đọc thêm

Toán rời rạc

TOÁN HỌC RỜI RẠC

từ, Định lí, tính đầy đủ, tính phi mâu thuẫn.- Ngữ nghĩa: + Bảng chân giá trị của một công thức+ Bảng chân giá trị của các công thức nguyên tố.+ Bảng chân giá trị của các công thức cấu thành nhờ các dấu nối và dấu lượng từ. Dạng chuẩn với dấu lượng từ đi trước.+ Model của một thuyết.+ Quan hệ giữa c[r]

5 Đọc thêm