NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA GIÁO DỤC MẦM NON ĐỐI VỚI SỰ CHUẨN BỊ CHO TRẺ ĐI HỌC LỚP 1

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1Phần thứ nhấtPHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ:Như chúng ta đã biết Bác Hồ đã nói:“ Trẻ em như búp trên cànhBiết ăn ngủ, biết học hành là ngoan” Quả đúng là như vậy trẻ em như búp non trên cành nếu được chăm sóc cẩn t[r]

khả năng vốn có+có sự linh hoạt , mềm dẻo trong một chừng mực nhất định khi thựu hiện+Đảm bảo trẻ được hoạt động tích cực,nghỉ ngơi thoải mái+Đảm bảo trình tự được lặp đi lặp lại tạo thành thói quen cho trẻ+Phù hợp với khí hậu từng mùa2. Mở thêm các lớp bồi dưỡng chuẩn[r]

MỤC LỤC
Trang
PHẦN I: MỞ ĐẦU 03
1. Lí do chọn đề tài 03
2. Mục đích nghiên cứu 04
3. Đối tượng nghiên cứu. 04
4. Phương pháp nghiên cứu. 04
5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu. 04
PHẦN II: NỘI DUNG 04
1. Cơ sở lý luận 05
2. Thực trạng của vấn đề 06
Thuận lợi 07
Khó khăn: 08
Kết quả khảo sát: 08
3. C[r]

• Giai đoạn 3: đề ra các biện pháp để giảm “sốc” cho trẻ khi lần đầu đi học.* Về phía nhà trường:Biết được nguyên nhân gây sốc ở trẻ khi lần đầu đi học, để chuẩn bị tâm lý cho trẻ trước khi đến trường, BGH đã đề ra một số biện pháp như sau:. Tr[r]

ngày. Cần giúp trẻ hiểu là dể học điều hay, lẽ phải, cách tự giải quyết vấn đề, học là để cho mình, chứ không phải đi học vì người lớn.Như vậy các em mới thấy đi học là niềm vui của mình.Thứ hai, cần có sự hỗ trợ từ trường mầm non, tiểu học tr[r]

Quản lý ngày nay đã trở thành một nghề, một môn khoa học. Quản lý có mặt và đồng thời giữ vai trò quan trọng, tiên quyết trong sự phát triển của tất cả các ngành, nghề và lĩnh vực của đời sống. Điều đó không nằm ngoài giáo dục.Đã từ lâu, vai trò quản lý trong giáo dục, cụ thể trong các cơ sở giáo dụ[r]

Hoạt động tạo hình của lứa tuổi mầm non là một hoạt động mang tính sáng tạo nghệ thuật, nó có một vị trí vô cùng quan trọng trong việc phát triển trẻ em và được coi là một trong những con đường cơ bản để tiến hành giáo dục thẩm mỹ, hình thành nhân cách cho trẻ.
Bậc học giáo dục mầm non là khâu đầu t[r]

Chuẩn bị cho bé yêu vào lớp 1 Gia đình bạn đang chuẩn bị ráo riết mọi thứ cho việc bé vào lớp 1. Trong bữa cơm,trong phòng khách, …lúc nào cũng rộn rã xoay quanh chuyện đến trường của bé.Những khó khăn, những phân vân, những trào lưu chung… và nhiều thứ khác[r]

- Diễn đạt được các nhu cầu đơn giản bằng lời nói.- Có khả năng hỏi và trả lời một số câu hỏi đơn giản.d. Phát triển tình cảm xã hội- Mạnh dạng giao tiếp với những người gần gũi- Biết được một số việc được phép làm và không được phép làm.- Biết thể hiện cảm xúc trước cái đẹp. Thích múa, hát, đọc thơ[r]

Giáo dục Mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Vì vậy các cơ sở giáo dục Mầm non có nhiệm vụ vô cùng cao cả. Đó là trẻ đến trường, trẻ được nuôi dưỡng, chăm sóc, dạy dỗ, được vui chơi, được tham gia vào các hoạt động và tạo điều kiện tốt nhất để trẻ phát triển hài hòa cả về t[r]

Sáng kiến kinh nghiệm chuẩn.
1. Lý do chọn đề tài:
Tiếng Việt còn gọi là tiếng phổ thông với tư cách là ngôn ngữ Quốc gia, là ngôn ngữ chính thức dùng trong nhà trường và các cơ sở giáo dục từ mầm non đến đại học. Việc chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ khi bắt đầu tới trường, lớp là vô cùng quan trọng[r]

Cách thức thực hiện Trực tiếp tại Phòng Giáo dục và đào tạo thuộc UBND cấp huyện Thành phần, số lượng hồ sơ 1. Thành phần hồ sơ gồm: Đơn đề nghị hỗ trợ tiền ăn trưa (theo mẫu) và hồ sơ khác theo quy định, cụ thể: a) Đối với trẻ trong độ tuổi đang học tại các cơ sở[r]

Giáo dục lễ giáo cho trẻ mầm non là một hoạt động hết sức cần thiết, là yêu cầu cần và đã được triển khai chỉ đạo thực hiện thường xuyên trong trường mầm non. Giáo dục lễ giáo cũng chính là một phần của mục tiêu giáo dục các kỹ năng sống và mục tiêu phát triển toàn diện cho trẻ trong chương trình gi[r]

Giáo án mầm non: Hoạt động làm quen với chữ viết cung cấp cho các thầy cô tài liệu trong công tác triển khai chương trình Giáo dục Mầm non mới cũng như cung cấp giáo cụ trực quan trong các buổi lên lớp hàng ngày của giáo viên tại các lớp Mầm non. Với những bài soạn được chuẩn bị đề cương chu đáo tra[r]

Tuần Thứ ngày tháng năm Môn : TOÁN (11) TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU I Mục tiêu : Giúp Hs - Biết đọc viết các số đến lớp triệu .- Củng cố về các hàng , lớp đã hoc .- Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu II Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn các lớp như SGKIII Hoạt động dạy hoc :H[r]

Giáo án mầm non chủ đề Môi trường xung quanh đối với trẻ. Tài liệu mang tính chất tham khảo cho các bạn học sinh sinh viên đang học và chuẩn bị tốt nghiệp cũng như những đối tượng khác. Nội dung và chất lượng bài viết phục vụ từng trường hợp cụ thể

Như chúng ta đã biết, đối với trẻ mầm non vui chơi đóng vai trò chủ đạo, thông qua chơi “ Trẻ học học bằng chơi, chơi mà học” trò chơi chính là động cơ thúc đẩy trẻ “học” là tình huống hấp dẫn kích thích trẻ hứng thú, tự nguyện khám phá thử nghiệm, cho phép trẻ mở rộng hiểu biết về sự vật và hiện t[r]

I.ĐẶT VẤN ĐỀ
Thời gian trôi qua có những thứ dễ bị lãng quên theo thời gian , nhưng có những thứ luôn sống mãi trong lòng mỗi con người qua bao thế hệ. Và tư tưởng về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một điển hình. Đó chính là tài sản vô giá của dân tộc và cũng là[r]

Chủ điểm : Một số nghềdạy hát : Cô giáo miền xuôi (sáng tác : Mộng Lân )Nội dung kết hợp Vận động theo nhạc : cô giáo miền xuôi Nghe hát : Cô đi nuôi dạy trẻ ( sáng tác : Nguyễn Văn Tý ) Trò chơi âm nhạc : hát theo hình vẽĐối tượng : trẻ 5 - 6 tuổiThời gian : 25 - 30 phútNgày so[r]

- Trong vòng 10 ngày làm việc, kể từ khi nhận được hồ sơ cơ sở giáo dục mầm non gửi, phòng giáo dục và đào tạo tổ chức thẩm định hồ sơ, xét duyệt danh sách và thông báo lại cho cơ sở giáo dục mầm non, đồng thời tổng hợp theo biểu Phụ lục 3 gửi cơ quan tài chính cùn[r]