ĐỀ THI MẪU SỐ 3 DOCX

A. Favorable B. Amused C. Neutral D. Worried 47. The paragraph following this passage probably deals with A snow-making B. skiing accidents C. the cost of skiing D. ski resorts around the world 48. What is the author’s main purpose in the passage ? A. To describe B. To persuade C. To inform D. To su[r]

Đáp số: số nhà đầu tiên số nhà cuối cùng Chữ ký giám sát: CUỘC THI OLYMPIC TOÁN TUỔI THƠ NĂM HỌC 2012 -2013 CẤP TIỂU HỌC THÀNH PHỐ BÀ RỊA ĐỀ THI TIẾP SỨC ĐỒNG ĐỘI Thí sinh số 6 Họ và tên: Trường tiểu học: Câu 6: 5 phút Một lớp học, số học sinh có mặt gấp 7 lần số học sinh vắng mặt. Vì có[r]

Bước 2: Nộp hồ sơ tại Văn thư Phòng Tổ chức - Hành chính - Tổng hợp, Ban Thi đua - Khen thưởng thành phố (Lầu 2) tại số 86 Lê Thánh Tôn, phường Bến Nghé, quận 1. Khi nhận hồ sơ, Văn thư kiểm tra thành phần hồ sơ theo quy định: - Trường hợp thành phần hồ sơ đầy đủ thì giao biên nhận có ngày hẹn cho n[r]

Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3Đề thi học sinh giỏi đề 3[r]

=+=+a) Ai làm đúng ?b) Nêu rõ chỗ sai của bạn làm sai .Bài 2 : Đổi các số sau thành số có đơn vị là kilôgam :4 tấn 2 yến 6 kg = …... kg 1679g = …….. kg 3 tạ 7 kg = …… kg 16 hg 8 dag 9g = ……. kgBài 3 : Thực hiện các phép tính sau :253x 2:96 Bài 4 :Cho hai số có tổng là 102 . Biết tỉ số[r]

Chứng thực hợp đồng, giao dịch liên quan động sản có giá trị dưới 50 triệu đồng Thông tin Lĩnh vực thống kê: Bổ trợ tư pháp Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Ủy ban nhân dân quận – huyện Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): Phòng Tư pháp quận - huyện Cơ qu[r]

Mẫu số 3 : Quyết định ban hành văn bảnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐH NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ___________ ________________________ Số : /QĐ-NNH Hà Nội, ngày tháng năm 200...QUYẾT ĐỊNH V/v Ban hành……(1)…………..HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠ[r]

GV : Nguyễn Thị Phương Lan – TH C I TH NGĐẠ ẮCôm trêng tiÓu häc Lª Lîi Nội dung:1. Chơng phân số:Khó khăn:- Khi dạy các phép tính với phân số nhất là phép cộng, trừ phân số học sinh hay nhầm lẫn.(c th.) Với những phép tính cộng, trừ phân số khác mẫu số trờng hợp mẫu số của phân số nà[r]

mẫu số.Ví dụ 1:353+58+ ==7777Ví dụ 2:10 3 10 - 37==15 151515Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác mẫu số taquy đồng mẫu số, rồi cộng (hoặc trừ) hai phân sốđã được quy đồng mẫu số.Ví dụ 1 :

8Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.Diện tích hình chữ nhật là:=×32542158m Ví dụ 1:=×7654=×5231

b, Luyện tập (34'): - Học sinh làm bài tập dới sự hớng dẫn của giáo viênBài tập 1: Học sinh tự làm bài ra vở, hai em làm bài trên bảng nhóm. GV gọi học sinh chữa bài.Bài tập 2: HS nêu yêu cầu của bài tập.- GV hớng dẫn HS làm bài.- HS làm vở, chữa bảng.- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bàiBài tập 3