THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC 12 NÂNG CAO TẬP 2 PART 5 POT

a. Cá, cua, ốc. b. Lúa, ngô, khoai, sắn. c. Cào cào, châu chấu, giun đất. 4) Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm có nhiều ở: a. Tôm, cá, đậu, mè, cào cào, côn trùng. b. Rau, cải, quả, cỏ. c. Vỏ trứng, vỏ hến, sò. 5) Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng có nhiều ở: a. Tép, cua, ốc, giun đất. b. Bí đỏ,[r]

-Cấu tạo: đơn bào, không có bộ phận di chuyển và KBTH  hoạt động dinh dưỡng thực hiện qua màng tế bào.-Đời sống: kí sinh trong máu người và cơ thể muỗi ( thành ruột và t.nước bọt)-Tác hại: ăn hồng cầu  gây bệnh sốt rét, lây truyền do muỗi Anophen đốt-Phòng chống TSR: diệt muỗi và ấu trùng của muỗi[r]

5 + 3 + 2 = 10 9 0 5 = 4Bi 3. ( 2im) Mi ý ỳng 0.5. 5 < 8 4 = 10 6 4 9 > 7 5 < 9 0 9Bi 4: Vit c phộp tớnh : 3 + 2 = 5 (1 im.)- Sai kt qu tr 0.25 im ___________________________________________________________________ KI[r]

Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2 Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng[r]

Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2 Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng ngữ văn 12 tập 2Thiết kế bài giảng[r]

HS: trao đổi thảo luận cách đo và nêu các bớc tiến hành những đoạn cần đo GV: giải thích cách đo HS: Tính chiều cao của cây AC : ứng dụng bằng số ;AB = 1,5m; BA = 7,8m; cọc AC = 1,2mHoạt động 2: Đo khoảng cách giữa 2 điểm trên mặt đất trong đó có 1 điểm không tới đợc GV: đa hình 55 lên[r]

Phòng GD & TTP Việt trìbài kiểm tra định kỳ cuối học kỳ IINăm học 2009-2010Môn: Tiếng Việt - lớp: 5Phần đọc thầm và trả lời câu hỏi Thời gian: 30 phút- Không kể thời gian giao đề.H v tờn HS: GT1: Lp : Trng GT2: GK1 : GK2 : A. c thm bi vn sau:Hoa t nc ta xanh ti bn mựa, c[r]

ĐỀ THI KHỐI 5Môn Ti ếng Việt Phần đọcPHẦN ĐỌC THÀNH TIẾNGNỘI DUNG KIỂM TRA học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc sau đã học sau:1. Trí dũng song toàn (Sgk Tiếng Việt 5 Tập 2 trang 25 )2. Cao Bằng (Sgk Tiếng Việt 5 Tập 2 trang 41)3. Nghĩa[r]

kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp.4. Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhàtập cắt chuẩn bị giờ sau thựhành.- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị củacác tổ viên trong tổ mình.- Lớp theo dõi.- Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ .- Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-[r]

tộc : Cá kho, rau luộc, da ghém, cà muối, cháo hoa.GV. Cho hs quan sát bức ảnh chụp nhà sàn của Bác tại Phủ Chủ tịch Hà nội để phần nào nhận xét về phong cách sống của bác .GV. Cho học sinh đọc vài câu thơ minh hoạ:- Nơi Bác ở: Sàn mây, vách gióIII.Tìm hiểu văn bản 2.Vẻ đẹp trong phong cách H[r]

- Bồi dưỡng tình cảm trong sáng,lòng yêu nghẹ thuật âm nhạc nhằm phát triển hài hòanhân cách.-Thông qua các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh,đem đến cho học sinh niềm vui, tinh thần lạc quan, sự mạnh dạn và tự tin.-nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và n[r]

ĐẢNG UỶ XÃ HỒI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHI BỘ TRƯỜNG THCS HỒI HẢIĐơn vị: Trường THCS Hồi HảiBẢN THU HOẠCH, ĐĂNG KÝ LÀM THEO “Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân” Họ và tên: Trương Hồi Bảo, chức vụ: giáo viênĐơ[r]

TRƯỜNG THCS NA ƯTỔ CHUYÊN MÔN : Văn - Sử KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊNHỌ VÀ TÊN : Quàng Đình VănMôn: Âm nhạc khối lớp 6 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 20111.Môn âm nhạc khối lớp 62.Chương trình Cơ bản Nâng caoKhácHọc kì I năm học 2010 – 20113. Họ tên giáo viên : Quàng Đình Văn ĐT: 0979391648 Địa điểm văn[r]

thăm hỏi và kể về tình hình học tập của mình hiện nay.ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT gi÷a häc k× I( ĐỌC THẦM)1. c (0.5 đ)2. a (0.5đ)3. b (0.5đ)4. c (0.5đ)5. a (0.5 đ)6. a (0.5 đ)7. (2 đ) Mỗi ý đúng 0.5 đ Trung thực - ngay thẳng, thật thà Trung thành - một lòng một dạ gắn bó với lí tưởng[r]

KINH NGHIỆM HỌC TỐT MÔN VĂN•••Kinh nghiệm học tốt môn VănĐể có được một bài văn đạt điểm cao trong kỳ thi ĐH không đơn giản. Nếu chỉ có sự chăm chỉ, niềm đam mê, sự quyết tâm cao độ thôi chưa đủ. Muốn có điểm số đẹp, chúng ta phải trang bị thêm cho mình kỹ năng, phương pháp học[r]

câu) kể về một lễ hội ở quê em.Đề 5: Em hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 7 đến 10 câu) kể về một người lao động trí óc mà em biết.Đề 6: Em hãy viết một bức thư làm quen với người bạn mới và hẹn bạn cùng thi đua học tốt Đề 7: Em hãy viết một bức thư cho bạn ở thôn quê kể về thành thị cho[r]

trong nắng sớm.//- Thực hiện yêu cầu của GV.- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.- Đọc đồng thanh.- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán bộ đến đòa[r]

a) 2 1 73 4 12x + = b) 10,4( 1) 03x x+ + =Bài 3: (2,5 điểm)a) Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 1202m, chiều rộng bằng 34chiều dài.Tính diện tích thửa ruộng đó ? b)Số học sinh khối 6 của một trường làm bài thi kì I vừa qua, số bài đạt điểm giỏi chiếm 50% tổng số[r]

Mai xuân Tú31Giáo án thể dục khối 7 Năm học 2008-2009Tuần 10 tiết 19Ngày dạy: 03/11/2008Ngày soạn: 04/11/2008 Chạy nhanh thể thao tự chọn - chạy bềnI/ Mục tiêu :- Chạy nhanh: Luyện tập nâng cao kỹ năng chạy bớc nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau,xuất phát cao và chạy nhanh 30 - 40m. Yêu cầu học s[r]

+Ý2: Trò chơi thả diều đã mang lại cho trẻ em niềmvui sướng và khát vọng tốt đẹp.3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm.- Gọi HS tiếp nối nhau đọc.- HD đọc diễn cảm bài.- Cho HS đọc diễn cảm đoạn : “Tuổi thơ của tôi đượcnâng lên…..những vì sao sớm.”4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính c[r]