BỐN MÙA LỚP TÔI MÙA XUÂN (Tổ 1)Do sự cố từ điển tiếng Việt nên không có tên bạn Quang Sỹ ,xin các bạn thông cảm Mùa xuân đã về trên đất nước tôiĐất nước VIỆT Nam duyên dáng rạng ngờiXuân đã về trên ngàn HOA tươi thắmXuân đã về trên ánh mắt trẻ thơMùa xuân cho ta màu xan[r]
Đề thi h ọc sinh gi ỏi : Đềi u kì di ệu c ủangôn ng ữth ơtrong Câu cá mùa thuNguy ễn Khuy ến và V ội Vàng-XuânDi ệuPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 31, 2016 0 CommentTrong Mấy ý nghĩ về thơ, nhà thơ Nguyễn Đình Thi khẳng định:“Điều kì diệu của thơ là mỗi tiếng, mỗi chữ, n[r]
- Nắm cụ thể mục tiêu giáo dục, kế hoạch và chơng trình giáo dục của lớp, trờng.- Công tác phối hợp với gia đình, các tổ chức trong và ngoài nhà trờng để giáo dục học sinh.- Chấp hành tốt đờng lối chính sách của Đảng, nhà nớc. Rèn luyện chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức xứng đáng là tấm gơng để[r]
Đề thi h ọc sinh gi ỏi: Nh ận định v ềTâyTi ến- Quang D ũng và Đất n ước Nguy ễn Khoa Đi ềmPosted by Thu Trang On Tháng Chín 25, 2016 0 CommentKhi bàn về công việc sáng tạo nghệ thuật, M. Goorki khuyên cácnhà văn: “Bạn hãy giữ lấy cái gì là riêng của mình, làm sao cho nóphát tri[r]
ầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài trong Vở - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. Bài 3:- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu HS thi tìm các chữ theo yêu cầu - Soát lỗi theo lời đọc của GV. - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình. - Hoạt động theo nhóm để tìm chữ th[r]
Phòng giáo dục thành phố hạ long Trường thcs nguyễn tr i ãâm nhạc 7Tiết 23 ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùaTập đọc nhạc: tđn số 7Giáo viên: Nguyễn Thị Thu HằngÂM NHẠC 7ÂM NHẠC 7Ngày 27 tháng 2 năm 2008tiết 23: - Ôn bài hát : Khúc ca bốn mùa -Tập đọc nhạc : TĐN số 7 Quê hương *[r]
Gỏi bốn mùa Gỏi bốn mùa là sự kết hợp của nhiều loại rau củ mùa hè giòn mát, giúp bữa ăn bớt ngán, tăng cảm giác ngon miệng. Nguyên liệu: Bồn bồn, rau tiến vua, ngó sen, cổ hũ dừa (mỗi loại 70g), 50g cà rốt, 80g tàu hủ trắng, 50g đậu phộng, 30g bắp cải tím, 10g rau răm,[r]
d. Luyện đọc đoạn trong nhóm: - Đại diện các nhóm thi đọc. TIẾT 230’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài.Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung bài. Cách tiến hành :- GV lần lượt nêu câu hỏi trong SGK.Theo dõi nhận xét.10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc truyện theo vai.- Yêu cầu các nhóm phân vai đọc lại truyện.3’[r]
hành.Bước 1: Làm việc theo nhómHS đọc yêu cầu bài. GV phát bìa viết sẵn BT2b cho các nhóm rồi giao việc: Cùng nhau thảo luận, ghi vào những chữ in đậm dẫu hỏi hay đấu ngã.HS làm việc theo nhóm, GV quan tâm theo dõi.Bước 2: Làm việc cả lớp.Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm mình..Lớp[r]
năng lượng hơn các mùa khác để làm ấm cho cưo thể. Vì vậy, lượng thức ăn cung cấp nhiều hơn. Một phần năng lượng nạp vào cơ thể được sử dụng để làm ấm và giúp duy trì các hoạt động bình thường của cơ thể, phần còn lại được tích lũy tạo thành mỡ dưới da nhằm giữ ấm cho cơ thể. Thông thường lượ[r]
Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương.GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốtKế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ hai ngày tháng 1 năm 2010Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA (TIẾT 2) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1 (20’) HD tìm hiểu bàiMT: Hiểu ý nghĩa: Bốn[r]
- Hỏi: Bà Đất nói gì về bốn mùa? 2.3. Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn. - Chia nhóm và yêu cầu HS kể chuyện theo vai. - Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần có nhóm HS trình bày. 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV tổng kết giờ học, - 4 HS lần lượt trả lời sau đó một số HS kể[r]
gàu và rụng tóc rất hiệu quả. - Bỏ vỏ, mài củ cải trên bàn nạo và ép lấy nước. Mỗi lần xát lên tóc, bạn cần 3 muỗng to. Thoa kỹ nước ép củ cải lên từng lọn tóc rồi trùm đầu bằng nilông. Sau 2 tiếng gội lại với dầu gội, 2 tuần nên thực hiện 1 lần, làm liên tục trong 3 – 4 tháng. - Lấy một muỗng mật[r]
Cổ Tích Bốn Mùa Khi Mùa Xuân chuẩn bị ra đi thì Mùa Hè đến. Mùa Hè mang đến cho Mùa Xuân một bó hoa hồng rất đẹp và nói: - ” Mùa Xuân ơi, hãy tin tôi, tôi thật lòng yêu em! Xin hãy ở lại với tôi, chúng ta sẽ cùng dạo chơi đến tất cả những nơi mà em muốn. ” Nhưng![r]
Nội dung trò chơi: 2 em học sinh lên bảng tham gia trò chơi, cả lớp cổ vũ bằng cách hát tập thể một bài hát quen thuộc. Trong thời gian cả lớp hát 1 lượt của bài hát, 2 em kể tên những bài hát thiếu nhi viết về các hiện tượng thiên nhiên gần gũi với các em. Hết thời gian em nào kể tên[r]