ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN KHỐI A TRƯỜNG THPT CHUYÊN LAM SƠN PPTX

SỞ GD&ĐT THANH HOÁTRƯỜNG THPT BÁN CÔNG NGA SƠN(Đề gồm 01 trang)ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNGMôn : Toán , Khối 12Thời gian làm bài:150 phút, không kể thời gian giao đềCâuI. (2điểm) Cho hàm số   3 23 2 3 2 .y x m x m x m     1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số khi1m[r]

Phòng GD - ĐTViệt Trìđề kiểm tra TNKQ - môn tiếng việt lớp 3 Tuần 1Ngời ra đề: Ngô Kim Thoa - Tiểu học Gia Cẩm Nguyễn Thị Tâm - Tiểu học Thọ SơnEm hãy lựa chọn phơng án đúng và đánh dấu X vào phiếu trả lời.Câu 1: Trong bài: "Cậu bé thông minh" nhà vua đã nghĩ ra kế gì để tìm ng[r]

Tính thể tích của lăng trụ ABI.A’B’K và khoảng cách giữa AK và C’I NG ƯỜ I CH Ế ĐỀ TRANG 2 ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC CỦA LỚP HỌC THÊM CÂU NỘI DUNG ĐIỂM a.. Theo bài ra, * phải có hai nghiệm phân[r]

NG ƯỜ I CH Ế ĐỀ TRANG 2 ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC CỦA LỚP HỌC THÊM CÂU NỘI DUNG ĐIỂM 1.[r]

TRANG 1 TH Ủ T Ụ C PHÊ DUY Ệ T BÁO CÁO Đ ÁNH GIÁ TÁC ĐỘ NG MÔI TR ƯỜ NG C Ủ A D Ự ÁN ĐẦ U T Ư T Ạ I KHU CÔNG NGH Ệ CAO HÒA L Ạ C THÔNG TIN Lĩnh vực thống kê:Phát triển tiềm lực khoa học [r]

PHƯƠNG PHÁP B PHƯƠNG PHÁP B PHƯƠNG PHÁP B PHƯƠNG PHÁP BẢẢẢẢO TOÀN KH O TOÀN KH O TOÀN KHỐ O TOÀN KH ỐI LƯ Ố Ố I LƯ I LƯỢ I LƯ Ợ Ợ ỢNG NG NG NG Áp dụng ựịnh luật bảo toàn khối lượng đLBTK[r]

B ắc sơn ethnic boarding secondary school Đề kiểm tra học kỳ 2 Người ra đề :Teacher Dương xuân chiều Môn : Ti ếng anh lớp 7 M arks Teacher’s comments I .LISTENING : Listen to the passage twice or three and tick the activities that are mentioned. (2.5pts)Menbers of nam’s[r]

Khóa học LTĐH KIT-3: Môn Hóa học (Thầy Phạm Ngọc Sơn)Kim loại kiềmKIM LOẠI KIỀM(BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: PHẠM NGỌC SƠNCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng “Kim loại kiềm” thuộc Khóa học LTĐH KIT-3: MônHóa học (Thầy Phạm Ngọc Sơn) tại website Hocmai[r]

 9.  h tr c: a)   b) Bi ki c) Phic. d) Tt c u sai. 10. Thit k c phi th a) u ca t chc. u ca thit b. [r]

15. I (A) don’t think I can get (B) the job (C) because there are many (D) applicant for it Chọn phương án đúng ( ứng với A hoặc B,C,D) để hoàn thành mỗi câu sau: 16. This tool is dangerous……………………………it is used carefully A. Unless B. Or C. Whether D. If 17. When the storm ………………[r]

245 10$aRoman fever : $ba story of the strucggle by the Catholic people of New South Wales to remedy the injustice caused by the Education Acts of 1866 and 1880 - - an observer's opinion of the causes which so far have rendered that struggle in vain/$cby James M. Kelleher. 260 ##$aSurrey Hills, N.S.[r]

Trng THCS Lờ Quý ụnHọ và tên: Lớp: Đề kiểm tra 1 tiếtMôn: Vật lýThời gian: 45 phút Đề bàiPhần I : Trắc nghiệm khách quan* Em hãy khoanh tròn chữ cái đứng trớc một phơng án trả lời đúng trong các câu sau :Câu 1 : Đối với mỗi dây dẫn, thơng số UI giữa hiệu điện thế (U) đặt vào hai[r]

3. Công việc Công việc hay còn gọi là một Quy tắc quản lý, là một xử lý nhỏ nhất mà hệ thống thực hiện khi xuất hiện một biến cố trong hệ thống thông tin quản lý. Một công việc hoạt động có thể thành công hay không, trong mỗi trường hợp công việc sinh ra biến cố khác nhau. Để mô tả một công việc,[r]

3. Công việc Công việc hay còn gọi là một Quy tắc quản lý, là một xử lý nhỏ nhất mà hệ thống thực hiện khi xuất hiện một biến cố trong hệ thống thông tin quản lý. Một công việc hoạt động có thể thành công hay không, trong mỗi trường hợp công việc sinh ra biến cố khác nhau. Để mô tả một công việc,[r]

)Đề kiểm tra khảo sát chất lợngNăm học 2008-2009Môn: Toán lớp 6Thời gian làm bài 90 phút (không kể phát đề)I / Trắc nghiệm Khách quan: (3 điểm) Chọn phơng án đúng: 1. Kết quả phép tính 4185+ bằng:A. 126 B. 86 C. 87 D. 1672. Phân số 72 bằng phân số nào dới đây.A<[r]

Trường: THCS Phan BộiChâuTiết:35,36Tên:………………………… ĐỀ KIỂM TRA MÔN TẬP LÀM VĂNLớp:8……Thời gian:90’ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ2A.Đề bài:Kể về một việc làm khiến cha mẹ vui lòng. BÀI LÀM…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[r]

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bài tập TNKQ LTĐH Phản ứng oxi hóa-khử trungngoc879@gmail.com 1 PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ (135 câu trắc nghiệm) Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

ñồ: V1(NaCl) 3 |0 - 0,9| 0,9V2(H2O) 0 |3 - 0,9| ⇒(ml) 1505000,9 2,10,9V1=⋅+=⇒ ðáp án A. Phương pháp này không những hữu ích trong việc pha chế các dung dịch mà còn có thể áp dụng cho các trường hợp ñặc biệt hơn, như pha một chất rắn vào dung dịch. Khi ñó phải chuyển nồng ñộ của chất r[r]

4)2 với hỗn hợp cát và than ở nhiệt độ cao. d/ Cho ít vụn đồng vào hỗn hợp dung dịch chứa KNO3, H2SO4. e/ Dẫn khí CO2 đến dư vào dung dịch Na2SiO3. 3.2/ a/ Khi nung nóng một hỗn hợp (X) Na2CO3.10H2O và NaHCO3 thu được 2,24 lít khí CO2 (ở đktc) và 31,8 gam chất rắn. Xác định thành phần phần[r]

D. Kết quả khácCopyright © 2007 Lê Phạm ThànhTrang 12/14E-mail: thanh.lepham@gmail.comPhone: 0976053496Lê Phạm Thành – Cử nhân Chất Lượng Cao Hóa Học – ðHSP Hà NộiNhận gia sư môn Hóa HọcI.15. Cho 0,896 lít hỗn hợp hai anken là ñồng ñẳng liên tiếp (ñktc) lội qua dung dịch brom dư. Khốilượng bì[r]