THÔNG ĐIỆP TÌNH YÊU

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "THÔNG ĐIỆP TÌNH YÊU":

Ngữ văn 12, Tuần 11

NGỮ VĂN 12, TUẦN 11

- Hình nh và t ng Hán Vi t C (áo bào, biên c ng, c hành) g i lên v p tráng s làmả ừ ữ ệ ổ ươ độ ợ ẻ đẹ ỹ m i hi n th c gian kh .ở đ ệ ự ổ- N i nh nao lòng v Hà N i và khát v ng chi n u l p công, con ng i hành ng thì ng cỗ ớ ề ộ ọ ế đấ ậ ườ độ ượ lên Tây B c, con ng i tình c m l i xuôi v quê h ng ắ ư[r]

3 Đọc thêm

he thong VHHD 9

HE THONG VHHD 9

* K2: ẩn dụ mặt trời: ngỡng mộ, ca ngợi tầm vóc vĩ đại của B - H.a2 tràng hoa, dâng: tôn trọng ng.mộ B - H.dụ: ca ngợi c.đời B đẹp nh mùa xuân - Điệp từ, nhịp thơ chậm rãi- Ko khí thành kính* K3: nói giảm giấc ngủ b.yên; ẩn dụ vầng trăng, trời xanh: B hóa thân vào th.nhiên đ.nớc. Nhói: đau sa[r]

5 Đọc thêm

Bài soạn ĐỀ THI HSG LỚP 2

BÀI SOẠN ĐỀ THI HSG LỚP 2

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI 2 - NĂM HỌC 2009 -2010TRƯỜNG TH THỤ LỘCMôn: Tiếng Việt. Thời gian: 40 phútHọ và tên: ……………………………………………….Lớp 2…-------------------------------------------------------------------------------------------------Câu 1: Điền vào chỗ trống g hoặc gh: - Lên thác xuống ….ềnh- Con …à[r]

2 Đọc thêm

Điệp gữ

ĐIỆP GỮ

Nhanh như sóc Chậm như rùa 109876543210 Tiết 55/ Tiếng Việt ĐIỆP NGỮ I. i p ng và tác dụng của điệp Đ ệ ữngữVD: “Trên đường hành quân xaDừng chân trên xóm nhỏTiếng gà ai nhảy ổ:“Cục … cục tác cục ta” xao động nắng trưa bàn chân đỡ mỏi gọi về tuổi thơ (…)Cháu chiến đấu hôm nay lòng yêu

23 Đọc thêm

NV7-T50

NV7-T50

lên bất tận, không dứt.? Tiếng gà đã khơi dậy những h/a thânthơng nào ở khổ thơ 2?? Những h/a đó gợi lên vẻ đẹp nàotrong cuộc sống làng quê?? Điệp từ này giúp em hình dungra điều gì? Cảm nhận đợc t/c gì củacon ngời thôn quê?? Hình ảnh ngời bà hiện lên quanhững kỷ niệm nào?Hs cảm nhận chi ti[r]

4 Đọc thêm

Cảm nghĩ về bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh - văn mẫu

CẢM NGHĨ VỀ BÀI THƠ TIẾNG GÀ TRƯA CỦA XUÂN QUỲNH - VĂN MẪU

“Bà” – Một tiếng gọi bình dị mà chan chứa bao tình cảm yêu thương. Hình ảnh người bà thân quen trong cuộc sống, hiền hậu ôn tồn chỉ bảo cho con cháu nhân đạo và lẽ đời. Người bà luôn yêu thương, quan tâmvà lo lắng cho những đứa cháu nghịch ngợm….Ta có thể tìm được một người bà như thế[r]

2 Đọc thêm

GIẢI PHÁP KHOA HỌC

GIẢI PHÁP KHOA HỌC

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯNG HỌC KÌ IIMÔN: NGỮ VĂN 7 – NĂM HỌC: 2008-2009Thời gian: 90 phút1.Hãy nêu giá trò hiện thực, nhân đạo và nghệ thuật của truyện “ Sống chết mặc bay ”?(1.5đ) 1 - Gía trò hiện thực: phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn[r]

3 Đọc thêm

TÔi yêu em

TÔI YÊU EM

gợi sự gần gũi lại xa cách, trang trọng.II. Đọc – hiểu văn bản.1. Đọc.2. Phân tích tác phẩm.2.1. Bốn câu thơ đầu: Những mâu thuẫn giằng xé trong tâm trạng nhân vật trữ tình.a. Hai câu thơ đầu: Lịch sử tình yêu trong mối quan hệ giữa quá khứ và hiện tại.- Mở đầu là lời khẳng định: “Tôi yêu em”[r]

5 Đọc thêm

đề thi KSat

ĐỀ THI KSAT

TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 5MÔN : TIẾNG VIỆTTHỜI GIAN : 90 PHÚTCâu 1: ( 2 điểm ): “ Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắngĐò biếng lười nằm mặc nước sông trôiQuán tranh đứng im lìm trong vắng lặngBên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời”(Anh Thơ ).a. Chỉ ra các từ láy trong đoạn thơ tr[r]

2 Đọc thêm

toi yeu em -cuc hay

TOI YEU EM -CUC HAY

động không sáng suốt , dễ hay đi trả thù . Nhưng ở trong bài chúng ta thấy nhà thơ cư xử ntn, khi tình yêu cuảmình bò từ chối . Em hãy phát biểu cảm nghó của mình .để vươn tới một tình yêu đẹp đẽ cao thượng hiếm có :Tôi yêu , yêu chân thành đằm thắmCầu em được người tình như tôi đã [r]

4 Đọc thêm

Kính già yêu trẻ ( Tiết 1)

KÍNH GIÀ YÊU TRẺ ( TIẾT 1)

Đạo đứcKính già yêu trẻEm học được:- Phải quan tâm giúp đỡ người già, em nhỏ.- Kính già, yêu trẻ là biểu hiện tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người.Truyện: Sau đêm mưa- Qua câu chuyện trên em học tập được điều gì từ việc làm của các bạn nhỏ ?

9 Đọc thêm

Giáo án điện tử tiểu học: Kính già yêu trẻ pps

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIỂU HỌC: KÍNH GIÀ YÊU TRẺ PPS

TRANG 8 PHIẾU BÀI TẬP EM HÃY VIẾT VÀO Ô TRỐNG Đ TRƯỚC NHỮNG HÀNH VI THỂ HIỆN TÌNH CẢM KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ VÀ S TR ÍC NHỮNG HÀNH VI CHƯA THỂ HIỆN SỰ KÍNH GIÀ YÊU TRẺ DƯỚI ĐÂY: CHÀO HỎI XƯN[r]

12 Đọc thêm

ĐẠO ĐỨC 5- KÍNH GIÀ YÊU TRẺ

ĐẠO ĐỨC 5- KÍNH GIÀ YÊU TRẺ

TRANG 8 PHIẾU BÀI TẬP EM HÃY VIẾT VÀO Ô TRỐNG Đ TRƯỚC NHỮNG HÀNH VI THỂ HIỆN TÌNH CẢM KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ VÀ S TR ÍC NHỮNG HÀNH VI CHƯA THỂ HIỆN SỰ KÍNH GIÀ YÊU TRẺ DƯỚI ĐÂY: CHÀO HỎI XƯN[r]

12 Đọc thêm

BAI CA CON SON_THUYET TRINH

BAI CA CON SON_THUYET TRINH

Biện pháp điệp từ đã tạo nên giọng điệu trữ tình cho bài thơ điệp từ đã tạo nên giọng điệu trữ tình cho bài thơ  ĐÂY LÀ CẢM XÚC CỦA MỘT CON NGƯỜI KHI ĐỨNG TRƯỚC CẢNH ĐÂY LÀ CẢM XÚC CỦA [r]

8 Đọc thêm

Tìm hiểu đoạn trích Tình yêu và Thù Hận ppt

TÌM HIỂU ĐOẠN TRÍCH TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN PPT

ngờ của chàng. + Anh làm cách nào tới được chốn này người nhà em bắt gặp nơi đây. Câu hỏi hướng tới Rô-mê-ô cũng là để thể hiện nỗi lo lắng giằng xé tâm can Giu-li-ét. Liệu tình yêu của Rô-mê-ô có đủ sức mạnh để vượt qua bức tường rào hữu hình ở gia đình Ca-pu-lét hay không? Tình yêu c[r]

11 Đọc thêm

Thực hành phép điệp và phép đối

THỰC HÀNH PHÉP ĐIỆP VÀ PHÉP ĐỐI

nào về hình ảnh, nhạc điệu?+ Ngữ liệu (1), nếu khơng cósự lặp lại thì sự so sánh đã rõý chưa? Vì sao?+ Ngữ liệu (2), việc lặp từ cóphải là phép điệp tu từkhơng ? Có tác dụng gì? - Đại diện nhóm trình bày,các nhóm nhận xét nhau.GV nhận xét, kết luận, bổsung.-HSTL: ẩn dụ, hốn dụ -HS đều đọc ngữ[r]

4 Đọc thêm

Đặc điểm của Điệp (Scallop) doc

ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐIỆP SCALLOP

qu¹t §iÖp seo §iÖp nhËt nguyÖt 13 gờ phóng xạ thô. Mặt trong vỏ màu trắng hơi vàng, trơn bóng. Vết cơ khép vỏ hình tròn, vị trí gần ở mặt lưng gần về phía sau. Vỏ cá thể trưởng thành dài 70 mm, cao 80 mm, rộng 22 mm. - Điệp nhật nguyệt (Amussium japonica):Vỏ mỏng, hình tròn, hai vỏ trái phải[r]

4 Đọc thêm

Giáo án lớp 4: ĐẠO ĐỨC GẦN GŨI GIÚP ĐỠ THẦY CÔ GIÁO docx

GIÁO ÁN LỚP 4: ĐẠO ĐỨC GẦN GŨI GIÚP ĐỠ THẦY CÔ GIÁO DOCX

MỸ THUẬT VẼ QỦA CÓ DẠNG HÌNH CẦU (GIÁO VIÊN BỘ MÔN ) Tiết 12: ĐẠO ĐỨC GẦN GŨI GIÚP ĐỠ THẦY CÔ GIÁO (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh tự kể lại những việc làm được thể hiện sự chăm sóc, giúp đỡ thầy, cô giáo. 2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh thói quen luôn chăm sóc, giúp đỡ thầy, cô giáo.[r]

5 Đọc thêm

“Tình thương là hạnh phúc của con người”. docx

“TÌNH THƯƠNG LÀ HẠNH PHÚC CỦA CON NGƯỜI”. DOCX

còn phải học cách cho đi nữa. Yêu thương người khác cũng là yêu bản thân mình. Chính vì vậy con người hạnh phúc nhất là khi cho đi tình thương và được đáp trả lại tình yêu thương từ người khác. Tình thương sẽ là thứ tình cảm đáng quý nếu nó được thể hiện đúng chỗ, đúng mục đích. Có nhữ[r]

6 Đọc thêm

Cách bé nói “con yêu mẹ” ppt

CÁCH BÉ NÓI “CON YÊU MẸ”

bạn vài tiếng đồng hồ dễ khiến cho bạn có cảm giác mình là… sao nhạc rock. Niềm hân hoan, vui sướng ấy của bé không chỉ đáng yêu mà còn là dấu hiệu cho thấy, giữa bé và bạn đã hình thành mối gắn kết cực kỳ sâu sắc. Không chỉ biết bày tỏ sự hân hoan, bé còn biết la khóc, thất vọng khi bạn rời đi mất[r]

8 Đọc thêm