GA 5 T27 CKT

- Lớp nhận xét- Giải thích cách viết- Lắng ngheĐẠO ĐỨC Em yªu hoµ b×nh (t2)I . Mục tiêu : -Nêu được những điều tốt đẹp do hào bình đem lại cho trẻ em.-Nêu được những biểu hiện hoà bình trong cuộc hằng ngày.-Yêu hoà bình tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trườ[r]

II. Chuẩn bị:Bảng phụ.III. Hoạt động dạy học:Hoạt động của thầy Hoạt động của trò* Khởi động:-Cho hs đọc lại baì 3 tiết 52.-Giới thiệu bài.* Hoạt động 1: Nhóm 5-Bài 1: +Phát bảng phụ cho hs.GV nhắc hs : BT yêu cầu các em minh hoạ mỗi truyền thống đã nêu bằng 1 câu tục ngữ hoặc ca dao, nhóm nà[r]

- 1 hs đọc yêu cầu đề bài. + Hs làm vào vở. 2 hs lên sửa bài:Nhưng: sai.Thay từ nhưng bằng vậy, vậy thì, thế thì, nếuthế thì, nếu vậy thì.+Nhận xét.+Sổ liên lạc của cậu bé ghi lời nhận xét củathầy cô- chắc là lời nhận xét không hay vềcậu. Cậu không muốn bố đọc sổ liên lạcnhưng lại cần chữ kí nhận củ[r]

Thứ tư ,ngày 14 tháng 03năm 2012 Tập đọcMời 2 bạn đọc lại bài : “ Dù sao trái đất vẫn quay!” và trả lời câu hỏi:Lòng dũng cảm của Cô-péch-ních và Ga-li-lê được thể hiện ở chỗ nào?Thứ tư,ngày 14tháng 03 năm 2012 Tập đọc Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Hoạt động 3 : Đọc diễn cảmHoạt[r]

3.Hãy đặt một câu khiến để nói với bạn, với anh chị hoặc với cô giáo thầy giáo -Cậu hãy đạp xe nhanh lên đi!. -Anh sửa hộ em cái ghế này với![r]

- 2 HS đọc.- Theo dõi.15 Toàn bài thơ đọc với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về đất nước. Khổthơ 1, 2 giọng thiết tha, bâng khuâng, khổ 3, 4 nhịp nhanh hơn, giọng vui, khoẻkhoắn, tràn đầy tự hào, khổ 5 giọng chậm rãi, trầm lắng, chứa chan tình cảm, sựthành kính.* Tìm hiểu bài+ “Nhữ[r]

. .MÔN: ĐỊA LÝTg: 35’Bài dạy: CHÂU PHII. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:-Dựa vào bản đồ, lược đồ để nhận biết, mô tả được vò trí đòa lí, giới hạn của châu Mó trên bản đồ Thế giới.-Có một số hiểu biết về thiên nhiên của châu Mó và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Mó.-Nêu tên và chỉ đượ[r]

đối t ợng chuyển động Vận tốc Quãng đ ờng dài nhất Quãng đ ờng ngắn nhất 12km/giờ 50km/giờ 120km/giờ 60km/giờ X X TRANG 10 Quy tắc: Muốn tớnh quóng đường ta lấy vận tốc nhõn với thời gia[r]

+ Nữ : 4 phút.- GV gọi một số em lên thực hiện phần bật nhẩy và nội dung ném bóng vứa học . GV và HS góp ý , nhận xét cho cá nhân và từng tổ .LÊ VĂN NAM (2006-2007)5 Phút C – PHẦN KẾT THÚC : 1 – Thả lỏng . 2 – Nhật xét đánh giá buổi học . 3 – Giao bài tập về nhà . Kết thúc tiết học 5 P[r]

- Nuôi giun đất, cá, tôm, cua, ốc và khai thức thuỷ sản làm thức ăn cho vật nuôi.- Trồng xen canh, tăng vụ cây họ đậu.Hoạt động 4: Một số phơng pháp sản xuất thức ăn giàu Gluxit và thức ăn thô xanh.Gv yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập trong SGK để tìm ra các phơng pháp sản xuất thức ăn giàu Gluxit[r]

5. Tổng kết – dặn dò:- Làm bài 1 và 2/48 và 49.- Soạn bài “ Vận tốc”ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................................................................................................[r]

   !"#$%&'()*+, -&'(./01)213)4*.546789: !"8);<1=32[r]

các bước thực hiện để HS quan sát.II/ Cách vẽ- Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác khung hình chung- Vẽ khung hình của từng đồ vật- Ước lượng tỉ lệ các bộ phận- Vẽ phác hình- Hoàn chỉnh- Treo ĐDDH minhhọa cách vẽ- GV minh hoạ trên bảng cách vẽ hìnhHoạt động 3: Huớng dẫn HS làm bài- GV cho HS xem một số bài m[r]

⇒ CD là tiếp tuyến của đường tròn (O ; OA)HS nhận xét bài làm của các nhóm.yxIDCHBA1OyxIDCHBA1O4. Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo : (2 ph)• Cần nắm chắc lí thuyết : Đònh nghóa, tính chất, dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến.• Làm các bài tập : 45, 46, 47 - SBT(Tr.134).• Đọc bài : “ Có thể[r]

ThÇy trß líp 9A4 Chọn phương án đúng nhấtBài1: Đường thẳng nào sau đây cắt đường thẳng (d): y = -2x 5 tại một điểm trên trục tung?A.(d): y = 2x + 5 B. (d): y = -2x + 5C. (d): y = x - 5 D. (d): y = -2xBài2: Với giá trị nào của m thì hai đường thẳng sau song song? (d1): y[r]

1giờ 15phút = 1,25giờ Vận tốc của ca nô là: 30 : 1,25 = 24 ( km/giờ ) Đáp số: 24 km/giờ.9Nguyễn Đức Hùng Trờng tiểu học Bắc Lũng- Lục Nam- Bắc Giang- Tóm tắt nội dung bài.- Nhắc chuẩn bị giờ sau. Hoạt động NGLL. Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày 26/3.I/ Mục tiêu.1- Tổ chức cho học sinh xác định những[r]

a > 0 a < 0§5. HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG y = ax + bNgày soạn: 2/10/2010Ngày dạy: 9/11/2010Tuần: 14Tiết: 27TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: ĐẠI SỚ 9GV chốt lại vấn đề về hệ số góc như trong SGK.HS chú ý và nhắc lại Chú ý: (SGK/57)Hoạt động 2: Ví dụ: (20’)GV cho HS tự vẽ đồ[r]

∆OAB đều vì có OB = BA và OB = OA⇒ OB = BA = OA = R⇒ ·BOA= 600Trong tam giác vuông OBE (vuông tại B)⇒ BE = OB. tg 600 = R. /var/www/html/tailieu/data_temp/document/t27-h9-cii--13706295947672/eae1369380481.doc Trang - 2 - Trường THCS Nguyễn Huệ  Năm học : 2008 - 200910’Hỏi : Có nhận xét g[r]

30 ph5 phA.Kiểm tra bài cũ:B.Bài mới: 1 Giới thiệu phép nhân có thừa số 0:a) - GV nêu các phép nhân0 x 2 = 0 + 0 = 0 Vậy 0 x 2 = 0 2 x 0 = 00 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 vậy 0 x 3 = 0 3 x 0 = 02.Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0- GV nêu các phép nhân0 x 2 = 0 ta có 0 : 2 = 00 x 5 = 0- GV nhấn[r]

nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những sản phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc truyền thống của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy biết quý trọng, gìn giữ những nét đẹp truyền thống văn hoá dân tộc.Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 20091. Thể dục. Tiết 53.bài 53I. Mục tiêu: - Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu[r]