-Xe cơ giới như : Ô tô , xe máy , - Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm hơn xe cơ giới .- GV giới thiệu thêm một số loại xe ưu tiên :Xe cứu thương , xe cảnh sát chữa cháy. Khi gặp các loại xe này mọi người phải nhường đường để các loại xe này đi trước .3.Củng cố,dặn dò :-Nhận xét đánh giá tiết học .-[r]
Tn 31Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 To¸nLUYỆN TẬPI . Mục tiêu : Giúp HS :-BiÕt c¸ch lµm tÝnh céng(kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 1000, céng cã nhí trong ph¹m vi 100.- BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n.- BiÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c.II . Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS1 .[r]
Tiết 4: Học bài hát: Xoè hoa .( GV chuyên dạy)*********************************Tập đọc Tiết 11+12: Bím tóc đuôi samI. Mục đích yêu cầu : - HS biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử t[r]
TUẦN 28: TIẾNG VIỆT : ƠN TẬP CÚI HỌC KÌ 2 Tiết 2I. MỤC TIÊU :-Tiãúp tủc kiãøm tra láúy âiãøm táûp âc v HTL-Hãû thäúng hoạ , cng cäú väún tỉì v k nàng dng tỉì thüc 2 ch âiãøm Khạm phạ thãú giåïi v tçnh u cüc säúng II. ĐƠ DÙNG DẠY HỌC :--Ba tờ giấy khổ to để 3 HS làm bài tập 2<[r]
I. Mục TIEU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bớc đầu đọc phân biệt đợc lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhờng nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm (trả lời đợc CH trong SGK)II. Đồ dùng dạy và học . - Tranh minh họa các bài tập[r]
III-HĐDHA-KTBC:G/v kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài:2-Hớng dẫn viết:*G/v treo chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu: - Chữ A hoa cao5 li gồm 3 nét viết. - Nét1:gần giống nét móc ngợc nhng hơi nghiêng về bên phải. - Nét2:là nét móc phải - Nét3:là nnét lợn n[r]
- GV nêu yêu cầu viết.- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.- Chấm, chữa bài.4. Củng cố – Dặn do ø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.- GV nhận xét tiết học.- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.- Chuẩn bò: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2).- HS viết vở- Mỗi đội 3 HS thi đua vi[r]
tiếng /phút .Hiểu nội dung chính của đoạn của bài- Biết thay cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, khi nào, mấy giờ , ngắt đoạn văn cho trướcII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của Thầy Hoạt động của Tr[r]
- Nộp bài chấm Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG5Giáo án lớp 2 – Ngơ Thị Hồng Thanh – Trường Tiểu học Phú Lâm 2.BÀI 3: THĂM QUAN CÁC DI TICH LỊCH SỬ Ở ĐỊA PHƯƠNGI. MỤC TIÊU- HS có hiểu biết về các di tích lịch sử trong khu vực địa phương minh đang sống.- HS có trách nhiệm bảo vệ những cơng t[r]
(c) Finally fill in the missing code(if any) to free all resources and memory before exiting the code. Output The program outputs a file ’decoded.txt’ containing the decoded output. The output should be ”abbacafebad”. 3 Part B: Implementing a Huffman encoder (Project) In this part, we will implement a[r]
Đề cương ôn thi Học kỳ 2 Môn Mạng máy tính 2Nội dungChương 1: Khái quát lại cấu trúc Mạng máy tính1. Mô hình OSI và TCP/IP2. Layers, Protocols, Ports, Sockets3. Ứng dụng mạng4. Mô hình Client-Server với TCP/IPChương 2: Mở rộng việc hiện thực các Giao thức TCP/IP1. Thiết bị mạng2[r]
trừ dung lượng bộ nhớ đệm nhiều hơn gấp đôi lên đến 8MB (4MB+4MB). Cũng chính vì vậy, dòng CPU này tiêu thụ một lượng điện năng gần gấp đôi so với các CPU Core™ 2 Duo với công suất lên đến 105W. Và cũng vì lý do này mà dòng sản phẩm này có nhiệt độ hoạt động khá cao so với những người anh em[r]
1.2.Hạch toán theo phương pháp sổ đối chiếu luân chuyển- Tại kho : Thủ kho sử dụng thẻ kho để ghi chép giống như phương pháp thẻ song song.- Tại phòng kế toán : Kế toán mở sổ đối chiếu luân chuyển nguyên vật liệu theo từng kho, cuối tháng trên cơ sở phân loại chứng từ nhập, xuất nguyên vật liệu theo[r]
VocabularyNhư các bạn đã biết, quảng cáo trực tuyến hiện nay rất phong phú về hình thức, nội dung cũng như kỹ thuật thực hiện. Chúng ta thường nhắc đến các hình thức như: banner, button (một số người gọi là logo), skyscraper, pop-up, … Chúng thường được thể hiện dưới dạng những hình ảnh động để thu[r]
the pocket. For example, if the public boycotted products such as aerosols, which damage the ozone layer, then manufacturers would have to change their packaging policies. We would show them that we are not prepared to let them get away with destroying the environment.English test – A21To sum up, I[r]
sink. Mountain-fold right edgebehind the edge under it(creasing sharply).32. Repeat 26-31 on leftside. Unfold point fromstep 25.26-3133. Fold model in half. Rotate 1/4 turn.1/434. Reverse-fold twice. Thevalley-fold is the crease fromstep 25.35. Note: front of head isvertical. Unfold the crimp andspr[r]
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : BẢNG NHÂN 2.Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 2 (2 nhân với 1, 2, 3, . . . 10)- Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tấm bìa mỗi tấm[r]
5Báo cáo thực tập Chuyên ngành kế toán tổng hợphóa, phạm vi hoạt động của công ty được mở rộng trong nhiều các lĩnh vực khác, cụ thể được quy định trong Giấy chứng nhận kinh doanh số 0103003086 do Sở Kế hoạch Thành Phố Hà Nội cấp ngày 28/11/2005 như:- Xây lắp công trình công nghiệp và dân dụng, các[r]