CẤU TRÚC LẶP (TIẾT 2/2) POTX

Cấu trúc lặp (tiết 2/2) I. Mục tiêu . 1. Kiến thức. - Biết được ý nghĩa của cấu trúc lặp có số lần lặp chưa xác định . - Biết được cấu trúc chung của lệnh lặp While trong ngôn ngữ Pascal. - Biết được sự thực hiện của máy khi gặp lệnh lặp While.[r]

B3: N:=N+1;B4: Khi N <=100 th× S:= S + 1/(a+ N) råi quay l¹i B3;B5: §­a ra S råi kÕt thóc.2. LÆp víi sè lÇn biÕt tr­íc, C©u lÖnh for-doTÝnh tæng1 1 1 1S1 = + + + ... +a a +1 a + 2 a +100

GI I THI U NI DUNGCó Những hoạt động mà chúng ta lặp với số lần nhất định và biết tr!ớc, chẳng hạn :-Đánh răng mỗi ngày hai lần.-Mỗi ngày tắm 1 lần.Chúng ta còn lặp lại những công việc với số lần không thể xác định tr!ớc, chẳng hạn-Học cho đến khi thuộc bài.-Nhặt từng cọng rau cho đến khi xon[r]

+ G : chy chng trỡnh ny, ta nhn c giỏ tr ntn? Vớ d 4. Chng trỡnh Pascal di õy th hin thut toỏn tớnh s n trong vớ d 2: + Hs : chỳ ý nghe . + Hs : thc hin var S,n: integer; begin S:=0; n:=1; while S<=1000 do begin n:=n+1; S:=S+n end; Viết chương tr

Giáo án tin 7 với cấu tr úc chuẩn 3 cột , soạn giảng cụ thể , gần nhất với chương trình dạy , lồng ghép kết hợp trình chiếu trong quá trình soạn giảng
Tuần ... Ngày soạn: ......................
Tiết ... Ngày giảng: ......................
Bài thực hành 1:
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG[r]

 Các hàm ý về quản trị của lý thuyết cấu trúc vốn: Quyết định cấu trúc vốn là một trong những quyết định trọng tâm quan trọng mà các giám đốc tài chính phải quan tâm. Trước h ết, hầu như chắc chắn rằng các thay đổi tron g cấu trúc vốn sẽ đưa đến các thay đổi trong giá trị thị trường của doan[r]

nhất định.Trong cuộc sống hằng ngày, nhiều hoạt động được lặp đi lặp lại nhiều lần. Có những hoạt động mà chúng ta thường thực hiện lặp lại với một số lần nhất định và biết trước, chẳng hạn đánh răng mỗi ngày hai lần, mỗi ngày tắm một lần,…Chúng ta còn lặp lại công việc với số lần kh[r]

Khi đó các bước lặp xác định ρ Khi đó các bước lặp xác định ρ được tiến hành được tiến hành như saunhư sau : : B1: B1: ƯƯớc lượng mô hình 2 biến bằng phương pháp BPNN ớc lượng mô hình 2 biến bằng phương pháp BPNN thông thường, thông thường, thu được thu được cá[r]

07/19/14<câu lệnh>; Trong đó :  While, do là các từ khóa. Điều kiện thường là một phép so sánh. Câu lệnh là câu lệnh đơn giản hay câu lệnh ghép. 879:;<)%%&', %*#/01  2#, /KG'4'3=>? <điều kiện>DO07/19/14L)M[r]

Phương thức lập trình (programing paradigm) đặc tả cáchthức giải quyết vấn đềLập trình hướng đối tượng và mô hình DOM5Có hơn 25 phương thức lập trìnhMỗi phương thức lập trình giải quyết cho một vấn đềMột số phương thức khó đi vào thực tiễn lập trìnhMột số phương thức lập trình chỉ được hưởng ứng bởi[r]

Dßng 1……………………………………Dßng 2 ……………………………… Dßng 3…………………………………… Dßng 4…………………………………… Dßng 5…………………………………… Dßng 6 Dßng 7 Dßng 8 .Họ và tên: KIỂM TRA LÝ THUYẾT 1 TIẾTLớp: 8 MÔN TIN HỌC 6 Thời gian: 45 phútĐỀ 1PhÇn I(6®). tr¾c nghiÖmCâu 1: Để thông báo kết quả tính toán, ta dùng lệnh nào?A. write(‘[r]

nhất một lầnSo sánh lệnh Do…Loop While và lệnh Do While…LoopGiống: Lặp khi điều kiện tiếp tục vòng lặp có giá trị TrueKhác:Lệnh Do While…Loop, điều kiện tiếp tục vòng lặp được kiểm tratại thời điểm bắt đầu vòng lặp, trước khi thân vòng lặp đượcthực hiệnLệnh Do…Loop[r]

Giá trị của ALPHA khi thực hiện xong đoạn chương trình này là:A. 10 B. 15 C. 20 D. 25Câu 13: Cho khai báo sau: Var B: Array [‘A’ ’D’] of char;Khai báo trên có nghĩa gì?A. Mảng B gồm 2 phần tử, mỗi phần tử là 1 kí tự.B. Mảng B gồm 4 phần tử, mỗi phần tử là 1 kí tự.C. Mảng B gồm D phần tử, mỗi[r]

Hàm JOIN/SPLITXâu as string, kí tự ngăn cách: SẼ NÓI/CẮT XÂU THÀNH MỘT/NHIỀU ĐOẠN BẰNG CÁCH XÁC ĐỊNH KÍ TỰ ngăn cách ở trên và cho các đoạn đó lân lượt vào một mảng.. CÁC HÀM XỬ LÝ SỐ.[r]

thương các thân và nhánh nguyên thuỷ trước. 2- Hai nhóm tổn thương này khác nhau về tỉ lệ mắc bệnh, mức độ trầm trọng và tiên lượng.Tổn thương đám rối trên đòn thường gặp hơn và vì về bản chất thường là trầm trọng hơn, vì thế chúng thường có tiên lượng xấu hơn. Tổn thương đám rối trên đòn cò[r]

TIẾT 51 : LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚCTIN HỌC 8 Nhắc lại câu lệnh lặp với số lần biết trướcNhắc lại câu lệnh lặp với số lần biết trướcFOR <biến đếm> : = <giá trị đầu> TO <giá trị cuối> DO Câu lệnh trong vòng lặp ;Phải thuộc kiểu[r]

Tiết 68 : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : giúp hs củng cố 15 , 16 , 17 , 18 trừ đi một số về kĩ thuật thực hiện phép trừ có nhớ Củng cố về giải toán và thực hành xếp hình II . Đồ dùng dạy học : 4 hình tam giác như hình vẽ trong sgk / 68 III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h[r]

Hs đọc yêu cầu Hoạt động nhóm 6 Tiết 66 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9 I . Mục tiêu : giúp hs biết thực hiện các phép có nhớ trong đó số bị trừ có 2 chữ số , số trừ có 2 chữ số Biết thực hiện các phép tính liên tiếp ( tính giá trị biểu thức số và giải toán có lời văn )[r]

a UAA, UAG, UGA b AUA, UAA, UXGc XUG, AXG, GUA d AAU, GAU, UXA 4/ Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về đột biến gen?a Tất cả các đột biến gen đều biểu hiện ngay thành kiểu hìnhb Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của genc Có nhiều dạng đột biến điểm như: Mất đoạn, Lặp đoạn, Đảo[r]

TIẾT 50: LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC TT HOẠT ĐỘNG 2: VÍ DỤ VỀ LỆNH LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC GV: Ta đã tìm hiểu thuật toán tính tổng n số trong ví dụ 2, thuật toán đó được thể hi[r]