CÁC DẠNG SO SÁNH CỦA TÍNH TỪ VÀ PHÓ TỪ -PHẦN 2 DOCX

7Ng ời h ớng dẫn : Cô Dơng Thu Hơng+ Thấy đợc những u điểm, những bất cập, bất hợp lý (nếu có) của sách giáo khoa Tiếng việt chơng trình 2000 và đề ra phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích yêu cầu của từng bài học.2/ Giới hạn, phạm vi nghiên cứu:Đề tài tìm hiểu nội dung Dạy kiểu bài cung cấ[r]

T n Ví dụ: chan chát, rần rật C ng Ví dụ: eng éc, ùng ục Ch nh Ví dụ: chênh chếch, bình bịch14Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.3683. Từ láy bộ phậnĐối lập với từ láy hoàn toàn, ta có từ láy bộ phận. Nếu như từ láy hoàn toàn là những từ láy mà về mặt hình thức, thành[r]

Đảng bộ xã hng long NG CNG SN VIT NAMCHI B TRNG TIU HC Hng Long , ngy 25 thỏng 10 nm 2010BI THU HOCHsau 4 NM THC HIN cuộc vận động HC TP V LM THEO TM GNG O C H CH MINHH v tờn: Nguyễn Văn ChungChc v : Giỏo viờnChi B Trng Tiu hc , thuc ng b xó Hng Long. Sau 4 nm trin khai thc hin Cuc vn ng Hc tp v lm[r]

TO ÁN DI TRUYỀN KH Ó C ẦN GI ÚP Đ ỠB ÀI 1Trong một quần thể động vật có vú, tính trạng màu lông do một gen quy định, đang ở trạng thái cân bằng di truyền. Trong đó, tính trạng lông màu nâu do alen lặn a quy định, lông vàng do alen A quy định. Người ta tìm thấy 40% con đực và 16% con cá[r]

Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loan THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?Tuần : 17Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài vật.- Bước đầu biết thể hiện ý so sánh.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : - Tranh minh[r]

GV theo dõi giúp các em yếu kém.- Cả lớp.+ Bài 2: So sánh 110 và 120. GV đưa mô hình biểu diễn.+ Bài 3: GV cho HS chép đề vào vở rồi tự điền dấu lớn nhỏ vào chỗ chấm.+ Bài 4: - HS theo dõi.- HS chép lại vào vở sau đó điền các số thích hợp vào chỗ trống.- Cả lớp đọc lại các số trong bảng.- HS[r]

phù hợp.20’ 2. Hoạt động 2: Thực hành. - HS xác đònh số trăm số chục và số đơn vò.- Một trăm mười một.- HS lấy các hình vuông.Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtMục tiêu: Củng cố cách đọc viết số. Cách tiến hành : + Bài 1: GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm việc.+ Bài 2:[r]

Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 101 ĐẾN 110.Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, các đơn vò.- Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110.- So sánh được các số từ 101 đến 110. Nắm[r]

thường được dùng với cả cụm từ này đứng đằng sau danh từ, thay vì đứng trước danh từ mà nó bổ nghĩa cho:* We are recruiting students capable of achieving first-class degrees.Không nói: We are recruiting capable of achieving first class degree students.Nhưng: She was a capable student.* I used to liv[r]

3 -Chúng ta cần phải xử lý các loại rác thải trên như thế nào? Vì sao?-Trả lời :1- Các đồ dùng trên đều làm từ polime , đã bị hỏng gọi chung là phế liệu 2 -Phế liệu thải ra là vật liệu không sử dụng được, khó phân huỷ, khi đốt thường tạo khí độc gây ô nhiễm môi trường, nhưng lại là nguyên liệ[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – DẤU PHẨY.Tuần : 26Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng vốn từ về sông biển.- Luyện tập về dấu phẩy.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết sẵn 2 câu vă[r]

1. Quy trình chung của Công ty………………………………………… 8 2. Quá trình tiêu thụ hàng hoá của Công ty………………………………9 3. Kết quả hoạt động kinh doanh trong những năm qua……………. 10 3.1 Tình hình kinh doanh năm 2007-2008 …………………………10 3.2 Tình hình tài sản và nguồn vốn năm 2007-2008……………… 11 4. Phân tích chỉ[r]

c. Tạo mối liên kết cho bảng11/3/2008Bài giảng CSDL vàPhần mềm ứng dụng 22a.Tạo cấu trúc bảng Bước 1: Mở cửa sổ thiết kế cấu trúc bảng Trong cửa sổ Database, mụcObject chọn Tables  Chọn Create table in Design view  cửa sổ TableHoặc  Chọn New Design View cửa sổ Table11/3/2008Bài giảng CSDL vàP[r]

Viết review như thế nào để có thể bán được sản phẩm? Viết review là một phương thức rất thịnh hành hiện nay của những người làm Blog Marketing, một bài review chuẩn xác, đầy đủ thông tin và độc đáo có thể giúp bạn tăng doanh số bán hàng đáng kể. Tuy nhiên, như các cao thủ truyền đạt lại rằng viết r[r]

1122334455Hàng ngang số 1: Gồm có 7 chữ cái. Đây là một bộ phận quan trọng của cây, nếu cây mất bộ phận này cây khó mà sống đượcR Ễ C H Í N H1 2 3 4 51 2 3 4 5Hàng ngang số 3: Gồm có 3 chữ cái. Đây là loại rễ cây phổ biến của cây thân gỗ. Nhờ nó khoẻ, cắm sâu vào lòng đất, giúp cây đứn[r]

biển.GV theo dõi tổng kết nhóm thắng cuộc.+ Bài tập 2 : Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?- Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó phát biểu ý kiến.+ Bài tập 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Đọc yêu cầu – Cả lớp đọc thầm theo.- 2 tiếng- Nhóm tìm các từ có tiếng biển.- Tìm từ theo nghóa tươn[r]

thức khác của cấu trúc thư mục như cấu trúc thư mục theo đồ thị có chu trình và cấu trúc thư mục theo đồ thị tổng quát. Các cấu trúc này cho phép các người dùng trong hệ thống có thể liên kết với nhau thông qua các thư mục chia sẻ. ĐƯỜNNG DẪN : Khi một hệ thống tập tin được tổ chức thành một cây t[r]

CHƢƠNG 14: TỪ TRƢỜNG I. TƢƠNG TÁC TỪ 1. Thí nghiệm. 2. Ðịnh luật Ampère về lực tương tác giữa hai dòng điện. II. TỪ TRƢỜNG(VÉCTƠ CẢM ỨNG TỪ - VÉCTƠ CƢỜNG ÐỘ TỪ TRƢỜNG. 1. Khái niệm về từ trường. 2. Véctơ cảm ứng từ. 3. Nguyên lý chồng chất. 4. Véctơ cường độ từ trường. 5. Tính từ trườ[r]

- Đọc trước MRVT: Truyền thống- Tìm những câu tục ngữ, ca dao ghi lại truyền thống yêu nước, lao động, cần cù, đoàn kết, nhân ái của dân tộc- Lắng nghe- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm- 2 đoạn văn có 7 câu- Triệu Thị Trinh- Lắng nghe- Chú ý theo dõi- Trả lời- Lắng nghe- Thảo luận nhóm: (2)Ng[r]

Để chế tạo hỗn hợp làm khuôn và làm lõi cần trộn những vật liệu theo một tỉ lệ nhất định tùy thuộc vào vật liệu đúc và múch đích sử dụng. Việc pha trộn vật liệu làm khuôn và vật liêu làm lõi được tiến hành qua các công đoạn sau:- Sử lí riêng từng loại trước khi pha trộn.- Pha trộn.2.4. Làm khuôn Qúa[r]