TẢI PHÂN TÍCH BÀI THƠ CON CÒ CỦA CHẾ LAN VIÊN - VĂN MẪU LỚP 9

Câu 3 (trang 97 Ngữ Văn lớp 9 Tập 2): Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con cò trong bài Con cò của Chế Lan Viên, mùa xuân trong bài Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải.. - Con cò trong bài Con[r]

Phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh trong học tập được xem như một nguyờn tắc dạy học đảm bảo chất lượng và hiệu quả, chuyển từ lấy giỏo viờn làm trung tõm sang dạy học lấy người học làm trung tõm là một xu hướng tất yếu cú tớnh lịch sử.
Chính vì vậy việc thực hiện dạy học theo h-ớng chủ động t[r]

Văn hay lớp 9 có nhiềubài văn hay, lí thú bổ ích, giúp các bạn có thêm tài liệu học tập, ôn thi, bồi dưỡng trí óc chuẩn bị thi học kì, thi học sinh giỏi cũng như trong các kì thi khác. Các bạn cứ xem làm thử nếu hay thì like cho mình và tải về nhá miễn phí.

„ Khu v ự c t ư gi ả i quy ế t các v ấ n đề c ơ b ả n ch ủ y ế u d ự a vào c ơ ch ế th ị tr ườ ng.
„ Khu v ự c cơng gi ả i quy ế t các v ấ n đề c ơ b ả n ch ủ y ế u d ự a vào chính sách l ự a ch ọ n cơng . „ N ề n kinh t ế th ị tr ườ[r]

1.CH đúng : chỉ cú thể trả lời Đỳng – Sai hoặc Cú – Khụng . CH dạng này thường dựng trong phần kết luận bài, cuối phần giới thiệu bài hoặc sau khi GV nờu nhiệm vụ cho HS và khụng ( ớt ) sử dụng trong thảo luận để chia sẻ thụng tin hoặc để phỏt triển tư duy HS.

Trong đoạn đầu bài thơ, tác giả đã sử dụng những câu ca dao: _- Con cò bay lả bay la_ _Bay từ cổng phủ, bay ra cánh đồng_ _- Con cò bay lả bay la_ _Bay từ cửa phủ bay về Đồng Đăng_ _- Co[r]

Đề 1: Trong loạt bài trên báo Tuổi trẻ chủ nhật bàn về thế hệ gấu bông có đề cập hai hiện tượng:
1. Một cô bé mười lăm tuổi, được mẹ trở đi đánh cầu lông. Xe của hai mẹ con bị va quẹt, đồ đạc trên xe văng tung tóe. Người mẹ vội vàng gom nhặt, vài người đi đường cũng dừng lại phụ giú[r]

?Em có nhận xét gì về nhịp điệu, giọng điệu và nêu tác dụng của nó trong việc thể hiện tư tưởng, cảm xúc của nhà thơ. Nêu những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ?[r]

Hình tượng con cò trong những câu hát ru đã thể hiện những suy nghĩ sắc sảo và chan chứa cảm xúc của tác giả về tình mẹ và lời ru.. Hình tượng bao trùm cả bài thơ là hình tượng con cò.[r]

Từ ví dụ 9 hãy lập bảng theo mẫu sau và _ _điền u và dv thích hợp vào ơ trống theo phương pháp tích phân từng phần ._.[r]

Nhằm giúp cho học sinh có những tư liệu tham khảo hay và bổ ích chuẩn bị cho bài kiểm tra Văn sắp tới với điểm số cao, mời các bạn tham khảo tài liệu những bài văn mẫu hay lớp 7 (Phần 1).Nhằm giúp cho học sinh có những tư liệu tham khảo hay và bổ ích chuẩn bị cho bài kiểm tra Văn sắp tới với điểm số[r]

a, Đọc thành tiếng bài : “ Con cò” TV 3- T2- Trang 111 Câu hỏi kiểm tra nội dung đọc.
1, Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên nh thế nào? 2, Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp đợc tả trong bài? b, Đọc thầm và làm bài tập

• Những từ ngữ đó được TRANG 9 BÀI 2 Tìm các đại từ được dùng trong bài ca dao sau Cái cò cái vạc cái nông Sao mày ăn lúa nhà ông hỡi cò?. -Không không tôi đứng trên bờ Mẹ con nhà diệc đ[r]

Phần tập làm văn phân tích nhân vật trong văn nghị luận là kiểu bài thực hành chủ yếu của chơng trình Tập làm văn lớp 9, ở lớp 8 các em đã làm quen với nhân vật trong tác phẩm bằng kiểu [r]

VĂN LỚP 9

_ TRANG 9 EC NG−ỜI TIÊU DÙNG EC GIỮA CÁC CÔNG TY D ân th −ờ ng - K hu v ực k in h t ế t iê u d ùn g IN TE RN ET - T RU YỀ N H ÌN H C ÁP - T H ÔN G T IN Q U A M ÁY TÍ N H SIÊU THỊ ĐIỆN TỬ[r]

SAU ĐÓ, BÀI_ MẤY ĐIỂM SUY NGHĨ VỀ PHẢN ĐỐI VÀ XÂY DỰNG MÔN VĂN _ _NGHỆ HỌC TRƯỚC MẮT CỦA CHU LẬP NGUY_ÊN LÀ NHẰM TRẢ LỜI KHÁ TOÀN DIỆN VỀ MỘT LOẠT BÀI, TRONG ĐÓ CÓ BÀI_ SUY NGẪM LẠI THẨM[r]

cơ, cỡ, đơ, đỡ, cô, cổ, đô, đổ Mời các bạn tham khảo thêm nhiều tài liệu khác tại.[r]

Tuyển tập văn nghị luận lớp 9, dàn ý văn nghị luận lớp 9, những bài văn nghị luận lớp 9, những bài văn nghị luận lớp 9 hay, tuyển tập đề thi vào lớp 10, tuyển tập văn nghị luận thi vào lớp 10, tuyển tập dàn ý văn lớp 9 vào lớp 10, những bài văn hay lớp 9, văn nghị luận lớp 9