MI THUAT6 CA NAM HINH MINH HOA DU DEP

Nội dung bài TRANG 17 gà - Yêu cầu thảo luận nhóm về lợi ích của việc nuôi gà - Giới thiệu phiếu học tập - Yêu cầu đọc SGK, quian sát các hình ảnh trong bài học và liên hệ thực tiễn nuôi[r]

Giao an mi thuat 3 ca nam Giao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca nam

-HS các nhóm tiến hành thí nghiệm theo hớng dẫn của giáo viên HS các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm +ống 1: không có hiện tợng gì xảy ra +ống 2: vôi sống toả ra có hiện tợng toả nhiệt d[r]

+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận +nêu một số dáng hoạt động của con ngời Hs quan sát và nêu nhận xét Hoạt động 2: cách nặn GV giới thiệu dáng ngời hớng dẫn hs cách nặn nh [r]

+ ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là một trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ + kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân nam tiến vào nam trung bộ , kịp thời sáng tác , góp công sức vào cuộc cách mạng chông thực dân pháp của dân tộc , bức tranh du[r]

*Tranh thổ cẩm:
- Giáo viên kết luận: tranh thờ và thổ cẩm của đồng bào các dân tộc miền núi thể hiện những bản sắc văn hoá riêng; cách tạo hình và thể hiện mang tính nghệ thuật độc đáo không thể trộn lẫn trong kho tàng mĩ thuật dân tộc Việt Nam

lời.
Câu hỏi:
Câu 1. Bạn hãy trình bày một đoạn của bài hát có câu: " Bóng dáng Ngời còn in trên đèo" là lời của bài hát nào? Do ai sáng tác? Câu 2. Tìm tên bài hát từ lời ca: Màu áo chú bộ đội: mới trông là màu xanh, nh màu lá trên cành, trộn vào màu xanh rêu đá. Do ai sáng[r]

LUYỆN TẬP_ 33’ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - HS vẽ hình và làm bài tập vào nháp - Nhận xét và ghi điểm: - Trả lời miệng điền vào chỗ trống các câu hỏi - Vẽ hìn[r]

U . chủ đề 16 :
định hớng về đánh giá môn công nghệ 6
Đánh giá là một khâu quan trọng trong quá trình giảng dạy . Đánh giá một mặt giúp GV nắm đợc mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh cũng nh việc hình thành các kĩ năng đối với bài dạy của mình đồng thời cũng giúp cho GV thấy đợc nh[r]

KIẾN THỨC: - Học sinh làm quen với các bảng đơn giản về thu thập số liệu thống kê khi điều tra về cấu tạo, nội dung, biết xác định và diễn tả đợc dấu hiệu điều tra, hiểu đợc ý nghĩa của [r]