TIẾN TRÌNH XỬ LÝ SÁCH TRONG THƯ VIỆN

- Biết quản lý thư viện trường phổ thông, tổ chức các hoạt động thư viện như: tuyên truyền, giới thiệu sách, thi kể chuyện theo sách,… phục vụ yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
- Biết xử lý đúng kỹ thuật nghiệp vụ thư viện: Bổ sung, đă[r]

BAN GIÁM HIỆU  Quản lý và điều hành các bộ phận trong thư viện TRANG 5 -4- BGH có quyền thống kê và xem thống kê của các bộ phận trong thư viện : thống kê về sách trong thư viện thống [r]

Qua nguyên cứu và tìm hiểu thực tế từ thư viện trường công nghệ thông tin hữu nghị Việt -Hàn chúng em thấy thư viện quản lý còn rất là thủ công lạc hậu không đáp ứng được hết nhu cầu sử dụng để bị lẫn lộn trong việc tìm kiếm mượn trả. Với yêu cầu công việc như vậy, người quả[r]

Qua nguyên cứu và tìm hiểu thực tế từ thư viện trường công nghệ thông tin hữu nghị Việt -Hàn chúng em thấy thư viện quản lý còn rất là thủ công lạc hậu không đáp ứng được hết nhu cầu sử dụng để bị lẫn lộn trong việc tìm kiếm mượn trả. Với yêu cầu công việc như vậy, người quả[r]

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả đọc sách cho học sinh tại thư viện trường THCS Dur KmănMột số biện pháp nâng cao hiệu quả đọc sách cho học sinh tại thư viện trường THCS Dur KmănMột số biện pháp nâng cao hiệu quả đọc sách cho học sinh tại thư viện trường THCS Dur KmănMột số biện pháp nâng cao hiệu[r]

CHƯƠNG 1KHẢO SÁT HỆ THỐNG1.1. Tổng quan về hệ thống quản lý Trong bất kỳ một ngành nào, một lĩnh vực nào đều cần quản lý. Quản lý giúp cho công việc trở nên dễ dàng hơn, chính xác hơn. Trong hệ thống quản lý thư viện nói riêng và các hệ thống quản lý khác nói chung đều cần có một phương pháp[r]

Cung ứng cho giáo viên mượn sách và đồ dùng dạy học tại thư viện trường tiểu học Phan Bội ChâuCung ứng cho giáo viên mượn sách và đồ dùng dạy học tại thư viện trường tiểu học Phan Bội ChâuCung ứng cho giáo viên mượn sách và đồ dùng dạy học tại thư viện trường tiểu học Phan Bội ChâuCung ứng cho giáo[r]

Kết quả cụ thể được tổng hợp trong bảng sau: Bảng 1: Các hình thức xử lý tài liệu được áp dụng tại thư viện đại học Các hình thức xử lý tài liệu Số thư viện áp dụng Tỷ lệ % Xếp thứ tự Bi[r]

Mục đích của khóa luận là đánh giá những ưu điểm và hạn chế trong công tác xử lý nội dung tài liệu của Thư viện Đại học Y Thái Bình. Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác xử lý nội dung tài liệu, đóng góp vào sự phát triển của Thư viện trong thời gian tới

sang tủ thứ hai 5000 quyển thì số sách hai tủ bằng nhau .Hỏi lúc đầu mỗi tủ có bao nhiểu uyển sách .
Bài 8 Tổng số học sinh của hai lớp 8A và 8B là 80 học sinh .Nếu chuyển từ lớp 8A sang lớp 8B 10 học
sinh thì số học sinh lớp 8A bằng 2 3 số học sinh lớp 8B . Hỏi số học sinh của m[r]

- Giáo viên tiếng Anh dự lớp tập huấn cách dạy phát âm 11 và 12/7/2009. - Đ/c Trung thực hiện tốt dự tập huấn “ Dạy lấy học sinh làm trung tâm” 07 đến 10/7/2009 tại trường Lý Tự Trong” Cao Lãnh.
- Tổng hợp kê khai thuế thu nhập cá nhân nộp về trên kịp thời.

SKKN SỬ DỤNG KHUNG PHÂN LOẠI DC CẢI TIỀN 19 LỚP ĐỂ PHÂN LOẠI SÁCH THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌCSKKN SỬ DỤNG KHUNG PHÂN LOẠI DC CẢI TIỀN 19 LỚP ĐỂ PHÂN LOẠI SÁCH THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌCSKKN SỬ DỤNG KHUNG PHÂN LOẠI DC CẢI TIỀN 19 LỚP ĐỂ PHÂN LOẠI SÁCH THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌCSKKN SỬ DỤNG KHUNG PHÂN LOẠI DC CẢI TI[r]

Với phương pháp này thì tất cả các em học sinh trong trường đều được tiếp xúc với những cuốn sách trong thư viện nhà trường - Phương pháp kể chuyện theo sách: TRANG 9 Kể chuyện theo sách[r]

Nếu chuyển từ thư viện thứ nhất sang thứ viện thứ hai 3000 cuôn, thì sô sách của hai thư viện bằng nhau.. Tính sô sách lúc đầu ở mỗi thư viện..[r]

Vào nhưng năm đầu hình thành thư viện, thư viện trường tiểu học thường không được quan tâm lắm, thư viện chỉ là một kho để sách, không có bàn nghế đọc sách, có khi còn để chung với môt l[r]

 Tổ chức tốt hoạt động của tổ công tác thư viện của 2 điểm trường , của 3 tổ CM ghép trong việc lập kế hoạch và tổ chức các hoạt động thư viện như bổ sung sách, tu bổ , bảo quản sách ch[r]

 Tổ chức tốt hoạt động của tổ công tác thư viện của 2 điểm trường , của 3 tổ CM ghép trong việc lập kế hoạch và tổ chức các hoạt động thư viện như bổ sung sách, tu bổ , bảo quản sách ch[r]

III. Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện của trường học.
1. Thành lập tổ cộng tác viên thư viện:
Để thư viện hoạt động tốt, đầu năm học thành lập tổ mạng lưới cộng tác viên thư viện. Tổ mạng lưới bao gồm đại diện học sinh của các khối lớp và một số giáo viên chủ nhiệm. Tổ mạng l[r]

2. Chức năng quản lý độc giả :
Khi có độc giả đến làm thẻ đọc sách, bộ phận cấp thẻ độc giả yêu cầu trình thẻ sinh viên và phát phiếu đăng ký cho độc giả điền các thông tin cần thiết, đồng thời độc giả phải nộp 1 hình 3x4 để dán vào thẻ đọc sách cùng với lệ phí làm thẻ. Tiếp đó bộ[r]

Một thư viện có số sách là sách giáo khoa, số sách là truyện thiếu nhi, còn lại là sách giáo viên.. Hỏi sách giáo viên chiến bao nhiêu phần trăm số sách trong thư viện.[r]