Hãy cùng tham khảo mẹo giúp con thói quen ngăn nắp, gọn gàng từ khi còn nhỏ để mỗi đứa trẻ lớn lên có thể tự sắp xếp cuộc sống của mình giống như việc chúng tự ngăn nắp trong cách sống t[r]
Do đó các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp cho sinh hoạt - Hoạt động 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh - Quan sát, nhận xét nơi học của các bạn trong mỗi tranh đã gọn gàn[r]
I. MụC TIÊU : - Biết ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân biệt gọn gàng hay không gọn gàng. - Biết sống gọn gàng, ngăn nắp .Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp.
Nếu bé không thể dọn dẹp đồ chơi, đồ dùng vào đúng những chỗ mà bố mẹ đã quy định, bố mẹ cũng đừng băn khoăn gì nhé!. Vì ít nhất, bố mẹ đã rèn cho con bắt đầu học được tính tự lập và biế[r]
5. Để lại những lời nhắn Hãy vi ết những lời nhắn nhủ cho trẻ nếu trẻ đ ã bi ết đọc. “Con nh ớ mang nước nóng đi uống”, hay “Con giặt đồ trong gi ỏ nhé”. Đây l à nh ững lời nhắc nhở nhẹ nhàng đối
- Kết luận - 2hs trả lời - Nhận kịch bản, đóng hoạt cảnh - 1nhóm trình bày, lớp theo dõi - Lắng nghe, trả lời - Ghi nhớ - Làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác theo dõ[r]
- Biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Biết yêu mến những ngời sống gọn gàng, ngăn nắp. - GD thói quen sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, góp phần làm sạch đẹp môi trờng, BV[r]
Tuy nhiên, cha mẹ không nên thường xuyên tỏ thái độ không vừa ý như: càu nhàu, la mắng, phạt khi trẻ vứt bừa bãi đồ chơi, quần áo một cách bừa bãi. Điều này sẽ khiến con trở nên chán nản và đôi khi còn làm tổn thương đến trẻ, gây áp lực, thậm chí hình thành sự đối kháng của bé đối với[r]
Bút màu có ngòi bút, có nhiều màu : xanh, đỏ, vàng, da cam, rất là nhiều màu, giúp cho chúng ta tô màu cho bức tranh thêm đẹp. Bút màu có hai loại : 1 loại nước, 1 loại màu sáp. * Giáo dục : Tất cả các con vừa được làm quen đó gọi chung là đồ dùng học tập của học sinh tiểu học, các
- Nên xắp xếp sách vở dồ dùng như thế nào cho cho gọn gàng, ngăn nắp? HĐ 3: Bày tỏ ý kiến: -GV nêu tình huống: Bố mẹ Nga xếp cho bạn ấy một góc học tập riêng nhưng mọi người trong gia đình thường để đồ không gọn gàng ngăn nắp lên bàn bạn ấy.
- Học sinh biết gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Giáo dục học sinh yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp. II.Đồ dùng dạy – học: - GV:Bộ tranh thảo luận nhóm hoạt động 2, dụng cụ diễn kịch hoạt động 1. - HS: Vở bài tập.
-Biết yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp.Thực hiện sống gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -GV : Phieáu thaûo luaän III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC [r]
THẢO LUẬN NHÓM THẢO LUẬN NHÓM TRANG 4 THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2009 ĐẠO ĐỨC GỌN GÀNG, NGĂN NẮP QUAN SÁT VÀ NÊU NỘI DUNG TRANH QUAN SÁT VÀ NÊU NỘI DUNG TRANH NƠI HỌC VÀ SINH HOẠT CỦA CÁC BẠN TR[r]
- Đồng nghĩa với gọn gàng là gì? - Trái nghĩa với gọn gàng ngăn nắp là gì? - Gọn gàng ngăn nắp và bề bộn, việc nào tốt, đáng khen ? - Giáo dục trẻ biết làm những việc tự phục vụ, sắp xếp đồ dùng đồ chơi trong lớp học nhẹ nhàng, gọn gàng ngăn nắp