BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM NHÔM VÀ HỢP CHẤT NHÔM PPT

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ăc hay oăc?đọc ng…. ngứng…. tayắcnhaudấu ng…. đơnoắcoặcBài tập 3: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch, cónghĩa như sau•Trái nghĩa với riênglà chung•Cùng nghĩa với leo•Vật đựng nước để rửa mặt,làrửatay, rửa rau…trèolà chậu

TRANG 4 KHÔNG GIAN BAO QUANH TĐ SÔNG NÚI THÀNH PHỐ HOANG MẠC _QUA VIỆC QUAN SÁT _ _CÁC HÌNH ẢNH TRÊN, _ _EM HÃY CHO BIẾT _ _KHÁI NIỆM VỀ MÔI _ _TRƯỜNG ĐỊA LÍ ?_ TRANG 5 MÔI TRƯỜNG MÔI TR[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

ùùợ R : in tr ( )ỡ U =IRùUI=ịớM rng:URùR=ợI2. Phát biểu định luật.Cng dũng in chy qua dõy dn t l thun vi hiu in tht vo hai u dõy dn v t l nghch vi in tr ca dõy.•Phát biểu và viết hệ thức của định luật Ôm.•Làm bài tập 2.2; 2.4 ; 2.10; 2.11 SBT.•Đọc phần “Có thể em chưa biết”.Tiết sau[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Nhìn hai đứa trẻ xinh như thiên thần đang ngủ say trong cũi, chị Ngô Thị Thu Dung (32 tuổi ở Gò Vấp, Tp HCM) vẫn không tin rằng mình lại có ngày được gặp con. Cách đây 5 tháng, hai bé Nguyễn Đình Gia Bình, Nguyễn Đình Gia An đã được t[r]

TRờng thcs trần quốc tuấnVậT LýTiết 6 Bài 6:BàI TậP VậN DụNG ĐịNH LUậT ÔMLớP :9/1GV dạy : hồ thị hơngBài tập vận dụng định luật ÔmBài 1:Bài 1:Bài 2:Cho mạch điện nh sơđồ hình vẽ , trongđóR1= 5 khi k đóngvôn kế chỉ 6V, ampekế chỉ 0,5A.a) Tính điện trở tơngđơng của đoạn mạch ?Bài2: điện trở R2[r]

Tiết 24.Bài 15.BÀI TẬP VỀ ĐỊNHLUẬT ÔM VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆNBài tập 1 – tr75 – SGKE , = 6,6V, r = 0,12,ΩĐ1: 6V-3WĐ2: 2,5V-1,25wa) Điều chỉnh R1?R2? sao cho cácđèn sáng bình thường.?T ìm R1?R2?b) Giữ nguyên giá trị của R1, chỉnhR2= R’2 =1Ω . Khi đó độ sángcủa hai đèn thay đổi như thế nàoE ,r[r]

E = U + Ir = 8,4 + 0,6.1 = 9 (V)HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ1) Vận dụng định luật Jun-Len xơ và định luật bảo toàn nănglượng, thiết lập mối liên hệ giữa suất điện động (E) của nguồnđiện với cường độ dòng điện (I) trong mạch và điện trở (R, r) củacủa mạch điện.2). Tìm hiểu nội dung muc III (trang 53).3). Giải cá[r]

I. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Đại Hội Đảng toàn quốc lần IX đã khẳng định: “Phát triển giáo dục vàđào tạo là một trong những động lực thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá hiệnđại hoá, là điều kiện phát huy năng lực con người, là yếu tố cơ bản để phát triểnxã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”[r]

Định luật ôm đối với toàn mạch2.Hiện tượng đoản mạch3.Trường hợp mạch ngoài có máy thu điện4.Hiệu suất của nguồn điệnOhm(1789 - 1854)Nhà vật lý người Đức1. Định luật ôm đối với toàn mạcha) Thiết lập biểu thức định luật :- Toàn mạch là một mạch điện kín đơn giản gồm mộtHãylấyvẽ).ví dụ v[r]

BÀI TẬPTiết 18-Tuần 9Ngày 19/8/2010I. MỤC TIÊU1. Kiến thức : Nắm được đònh luật Ôm đối với toàn mạch. Nắm được hiện tượngđoản mạch. Nắm được hiệu suất của nguồn điện.2. Kỹ năng : Thực hiện được các câu hỏi và giải được các bài tập liên quan đếnđònh luật Ôm đối với toàn mạch.II.[r]

−6S0, 2.10Điện trở đoạn mạch MN là:RMN = R3 + R12 = 17 + 360 = 377ΩU MNI3 = I =RMNb.U 3 = I 3 .R3U AB = U MN − U 3U1 = U 2 = U ABI. CÁC CÔNG THỨC CẦN NHỚ.II. BÀI TẬP.Bài giảia. Điện trở đoạn mạch AB là:3. Bài 3 ( trang 33).R12 =Tóm tắt:

- Giáo viên quan sát và lắng nghe- Nhóm trưởng nhóm 3 báo cáo- Giáo viên nhận xét phần trình bày của - Học sinh lắng nghe.nhóm 3.2Giáo án Vật Lý 11 CBGV: Vũ Xuân Tuấn-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo[r]

Bài tập đa dạng phong phú sat de thi giúp các em ôm trọn điểm phần này và củng cố thêm từ vung cũng như ứng phó được những kiến thức còn thiếuTừ đồng nghĩa trong Tiếng Anh đa dạng và phong phú, khi hiểu được rõ cách sử dụng của từng từ trong từng hoàn cảnh khác nhau, các bạn s[r]

Giáo án vật lý 11 nâng caoGVHD : Thái DuyVũNgày soạn: 14/10/2015Chương II: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔIBài 13: ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH.I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Phát biểu được định luật Ôm đối với toàn mạch.2. Kĩ năng:I=ERN + r- Vận dụng được hệ thứchoặc U = ξ – Ir để giải các bài tậ[r]

2. Biến trở- Nguyên tắc chế tạo:Làm bằng chất có điện trở suất lớn kếthợp với việc tăng chiều dài và giảm tiết diện.với đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song.- Loại bài vận dụng công thức công suất, công dòng điện.- Loại bài vận dụng định luật Jun- Len xơ.- Nguyên tắc hoạt động: Di chuyển con chạy[r]

Là một giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy bộ môn Vật lý THCS. Nên tôi luôn suy nghĩ là phải làm thế nào để có kết quả cao trong giờ giảng dạy nói chung và phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh khá nói riêng, bởi vậy tôi luôn tự mình học hỏi các anh chị đồng nghiệp, cũng như tìm tòi các t[r]

Giáo án vật lý 9 cả năm có tích hợp chuẩn kiến thức kỹ năng và giáo dục bảo vệ môi trường theo chuẩn. Giáo án 2 cột, theo chuẩn kỹ năng và phân phối chương trình môn vật lý 9.
Bài 2
ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN – ĐỊNH LUẬT ÔM.

I MỤC TIÊU.
 Kiến thức:
U là hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn đo bằng vôn ([r]

Giáo án tự chọn vật lý 9 cả năm chuẩnCHUYÊN ĐỀ 1: ĐIỆN TRỞ DAY DẪN –ĐỊNH LUẬT ÔMIMỤC TIÊU: Giúp HS ôn lại nội dung kiến thức đã học ở những bài trước.Có kỷ năng làm bài tập đơn giản và nâng cao.IINỘI DUNG BÀI DẠY:A PHẦN LÝ THUYẾT:1Nêu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế.2Nêu địn[r]