tôi giúp các em hiểu ý nghĩ nh ng c m từ khó đồng thời giới thi u cấu trúcng pháp mới xuất hi n trong bài (nếu có). Tôi giới thi u ơ lược cấu trúc ngpháp giúp học inh hiểu được nội dung bài; đến tiết L ngu ge focu học inhẽ được uy n tập kĩ cấu trúc ng pháp đó.Ví dụ 1: Unit 2 PER[r]
M C L CỤ ỤPh n 1: Các nhóm thu cầ ốBài 1: Kháng sinh1.Nhóm Betalactam2.Nhóm Macrolid3.Nhóm Lincomycin4.Nhóm Tetracyclin5.Nhóm Phenicol6.Nhóm Quinolon7.Nhóm Sulfamid kháng khu n(Nhóm kháng sinh k khí)ẩ ỵBài 2:Thu c ch ng viêmố ố1.Thu c ch ng viêm th ngố[r]
I. Hàng hóa. 1. Hai thu c tính c a hàng hóa. ộ ủ Câu 2: Có ý ki n cho r ng: “hàng hóa có giá tr vì nó có giá tr s d ng, giá tr s ế ằ ị ị ử ụ ị ửd ng càng l n thì giá tr càng cao”. Đó là ý ki n hoàn toàn sai. Đ cm cho nh n ụ ớ ị ế ể ậđ nh r ng ý ki n trên sai ta đi phân tích 2 pham trù giá tr s d ng[r]
T N-1.5 Câ u nà o tron g số n hữ ng câu sa u sử dụn g địn h nghĩ a về ti ền tệ củ a cá cnhà kinh t ế học hiện đạ i:a) Bạ n kiếm đư ợ c ba o n hiều tiền tu ần trướ cb) Khi đến cửa hà ng tôI lu ôn chắ c m ình có đủ ti ền để trả cho cá c hàn ghoá dịch vụ cầ n m uac) Ôn g ta m uốn tích trữ thậ t[r]
ặc trưng diện mạo về tinh thần, vật chất, tri thức, tình cảm khắc họa nên bản sắccủa một cộng ồng, gia ình, xóm làng, xã hội… Văn hóa không chỉ bao g ồm nghệthuật, văn ch ương mà c ả nh ững l ối s ống, nh ững quy ền c ơ b ản c ủa con ng ười, những hệ thống giá trị, những truyền thống tín ngưỡ[r]
B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2 1. Phân tích bài toán.........................................................................................................3 1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
GIỚI THIỆU INTRODUCTION N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng tin và sử dụ n g cô[r]
1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
511512Lời nói đầuNhằm p h át huy năng lực tư duy độc lập, xây dựng phương pháptự học, tự nghiên cứu tài liệu, tự kiểm tra, tự nâng cao và hoàn thiệnkiến thức của mình, đê có thê hoàn thàn h nguyện vọng thi đỗ vàotrường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp của các em họcsinh phô thông cũng như[r]
- Nguyên tắc 4: huy độnOpeng sựtham gia của cộThS.ng ĐỗđồThnị Kimg Chiuniversity23OPEN UNIVERSITYKinh tế mơi trườngQUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN5) Quản lý sử dụng TNTNƯu tiên xây dựng các chính sách và pháp luật TNTNKế hoạch phát triển phải đồng bộ: đồng bộ trên 3 kế hoạchngắn hạn, dài hạn,[r]
hòm khuôn phụ. Khi piston chuyển động, xà ngang sẽ chuy ển độngtịnh tiến mang theo chày ép xuống và ép mẫu đúc cho tới khi lượng cáttrong mẫu đúc đủ chặt.5. Vẽ sơ đồ và trình bày nguyên lí làm việc của máy làm khuôn cát kiểuvừa dằn, vừa ép?Trả lời:- Vẽ sơ đồ: 1. Bàn máy 2. Mẫu đúc 3. Hòm khuô[r]
ì- Lịch sử phát triển ngành dệt may Việt NamNgành dệt may là một trong những ngành có lịch sử phát triển lâu đời ở nướcta. Công nghiệp dệt may đã có ở Việt Nam khoảng Ì thế kỷ nay, tuy nhiên nó m ớ ichỉ trở thành ngành kinh tế thực sự quan trọng trong lo năm qua và sự hòa nhập cứangành dệt may nước[r]
Luận văn tốt nghiệpquyền, các nhà quản lý nguồn lợi và các cán bộ được bầu đều bình đẳng cùng vớicộng đồng và các bên tham gia cùng xây dựng sự tin tưởng giữa người tham gia.Khi QLDVCĐ được cân nhắc là một bộ phận cần thiết của ĐQL, nó có thểđược gọi là ĐQL dựa vào cộng đồng (community-based comanag[r]
Trang 6Đánh giá năng lực ứng dụng ICT trong giảng dạy của ñội ngũ giáo viên trong các trường CĐ-TCCN một số tỉnh phíaNam và thiết kế chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực ICT cho ñội ngũ nàyI. Xây dựng chương trình...................................................................................[r]
đó được chuyển giao cho người mua và không còn tồn tại yếu tố không chắc chắn đáng kể liên quan đến việc thanh toántiền, chi phí kèm theo hoặc khả năng hàng bán bị trả lại.- Tiền lãi, cổ tức và lợi nhuận được chia được ghi nhận khi Công ty có khả năng thu được lợi ích kinh tế từ giao dịch vàdoanh th[r]
Báo cáo Kết quả kinh doanhNăm 200XDoanh thuChi phí biến đổiChi phí cố địnhLợi nhuận trước thuế, trước lãiLãi vayLợi nhuận trước thuếThuế TNDNLợi nhuận sau thuế38VÍ DỤ: LẬP BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANHTài liệu 1:Tình hình và KQ tiêu thụ SPSản lượng tiêuthụSản phẩmNăm N 1Năm NĐơn[r]
Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương BÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤT Kết thúc ngày 31 tháng 12 năm 2012 BảN THUYếT MINH BÁO CÁO TÀI CHÍNH HợP NHấT GIữA NIÊN độtiếp theo _B_ả_n thuy_ế_t minh này là m_[r]
Lương Hoàng MãnhGiám đốcBáo cáo này phải được đọc cùng với Bản thuyết minh Báo cáo tài chính7CÔNG TY CỔ PHẦN THỦY SẢN MEKONGĐịa chỉ: Lô 24 KCN Trà Nóc - quận Bình Thủy - Tp. Cần ThơBÁO CÁO TÀI CHÍNH QUÝ 2 NĂM 2013Bản thuyết minh Báo cáo tài chínhBẢN THUYẾT MINH BÁO CÁO TÀI CHÍNHQUÝ 02 NĂM 2013IĐẶC Đ[r]
-1CÔNG TY CỔ PHẦN BÓNG ĐÈN ĐIỆN QUANGĐịa chỉ: 121-123-125 Hàm Nghi, phường Nguyễn Thái Bình, quận 1, TP. Hồ Chí MinhBÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤT GIỮA NIÊN ĐỘCho năm tài chính kết thúc ngày 31 tháng 12 năm 2008Bảng cân đối kế toán hợp nhất (tiếp theo)TÀI SẢNB - TÀI SẢN DÀI HẠNI.1.2.3.4.5.[r]
là, k h i sản xuất theo định hướng của thị trường xuất khẩu điều này đòi h ỏ icác doanh nghiệp trong nước phải luôn đổi m ớ i và hoàn thiện công việc quản trị sảnxuất - k i n h doanh, thúc đẩy sản xuất, m ở rộng thị trường.N ế u như không có thị trường đẩu ra thì nền sản xuất trong nước không[r]