1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan[r]
TÍNH CH T THAI NHI VÀ PH N PHTHÁNG1. Thai nhi đ tháng n ng trung bình:A. 2000gB. 2500gC. 3000gD. 3500gE. 4000g2. Chi u dài trung bình c a thai nhi đ th ng ng i Vi t Nam là:A. 40cmB. 45cmC. 50cmD. 55cmE. 60cm3. u quan tr ng trong c ch đ vì:A. toB. r nC. n ngD. to và r n nh tE. có ch a não b4. Hãy ch[r]
mới… T y nhiên, TDTT nước ta còn ở trình độ thấp, đặc biệt là thanh niên chưatích cực tham gia tập l yện. Hiệ q ả của GDTC trong trường học còn thấp…”Ngày nay nước ta ch yển sang thời kỳ phát triển mới, Đảng và Nhà nướccàng q an t m đến việc chăm lo sức khỏe của nh n d n và cho rằng: “Thực hiệnGDTC[r]
trong thực tiễn chính trị, song những tư tưởng ấy vẫn chỉ là quyền mưu, làthuật cai trị. Trong tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ, ta thấy sựthống nhất giữa tính khoa học, tính nghệ thuật, và vượt lên trên tất cả là tínhnhân văn sâu sắc. Công tác cán bộ là công tác đối với Con Ngư[r]
Thực Trạng V à G iải Pháp Nhằ m Nâng C ao Hiệu Q uả Q uản Trị Nguồn Nhân Lực Cho Khác h Sạ n Thái Thiên 2 Tại TP. HCMHoạt động kinh doanh khách sạn có lao động trự c tiếp lớn, m à s ản phẩm chủyếu của khách sạn là dịch vụ, do đó nó cần phải có một khối lượng lao động lớn.Trong khách sạn thời gian là[r]
Ch-¬ng 7: c¸c chuyÓn ®éng kiÕn t¹ovµ sù biÕn d¹ng vá tr¸i ®Êt1I. Khái niệm về các chuyển động kiến tạo1. Khái niệm về chuyển động kiến tạoChuyển động của kiến tạo hoặc chuyển độngcủa vỏ trái đất là chuyển động cơ học của vậtchất trái đất do các nguyên nhân bên trong củatrái đất gây ra.[r]
đe- Giáo viên trong quá t ình ên ớại hiệu qu. hhát huy đ- Giá viên hdùng dạy họ .nói nhiềut nh t hà gi dạy vẫn hủ t ẻ.thấy hết v i t ò qu n t ọng ủ việử dụng đồNhất à hình nh inh họ , d đó òn nhiều hạn hế, ấtkh i thá và ử dụng đồ dùng.11trongKh i tháôi t ng xung qu nh ng y t ng ớ để v n dụng[r]
Chương 7 Mô hình mạng lưới đ ờư ng • Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất Phương pháp thế vị • Bài toán đường y dâ loa • Bài toán tìm luồng cực đại Bài toán tìm đường đi ng ắn n h ất • Ví d ụ 7.1. M ỗi n gy gy y à y côn g t y xâ y d ự n g Vĩnh Th ạnh c ần ph ải v ận chuy ển v ữa bê tông t ừ[r]
tôi .Tôi bước v o sư phạ toán với nền tảng iến thức vô cùng t t .Ngay tôi ượctạp chí ăng 1 b i trên chuyên ục ề ra ỳ n y tôi rất vui sướng , hông tả nỗi .Đthời iể nă 2008 , hi tôi chỉ 1 sinh viên nghèo c a trường , iều iệnhọc t p hông c ,sinh viên cao ẳng như tôi viết b i cho 1 tạp chí toán họciềuvi[r]
ẾN NGH KHẢ N NG ÁP DỤNG:ua uá tr nh giảng dạy vật lí th t i thường yêu cầu học sinh học đếnđâu th hệ thống kiến thức lại đến đó, đặc biệt là hệ thống c ng thức để vậndụng. Vậy t i đề xuất các giáo viên dạy toán cũng nên yêu cầu học sinh tự hệthống các c ng thức toán học đã học và giáo viên bổ sung t[r]
1. S ự cần thiết của nghiên cứu đề tài N ền kinh tế Việt Nam trước những năm thực hiện đổi mới (1986) được phát triển theo mô hình của một nền kinh tế kế hoạch hóa tập trung, một nền kinh t ế độc lập, tự chủ với cơ cấu kinh tế là công nghiệp và nông nghiệp hiện đại dựa trên việc p[r]
– Vậy thì ông đã lãng phí cả cuộc đời mình rồi! – người chèothuyền nói.(Theo “200 bài học đạo lí” – NXB Văn hóa – Thông tin, 2011)Yêu cầu về kĩ năngThí sinh biết cách làm bài văn nghị luận xã hội, kết cấuchặt chẽ, luận điểm thuyết phục, diễn đạt lưu loát, ít mắc các lỗi:chính tả, dùng từ và n[r]
Nhận thức đúng đắn những phát ngôn, những hình ảnh mình đăngtải và chia sẻ trên facebook. Thận trọng, suy nghĩ chính chắn tránh làmtổn thương đến người xung quanh và chính bản thân mình.-Suy nghĩ kĩ trước khi nhấn nút like.–Không nên dành quá nhiều thời gian cuốn theo facebook trong khicuộc sống còn[r]
Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]
LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH MỞ ẦU 1. í do chọn đề tài 1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]
Đề: Ngh ị lu ận xã h ội v ềTác h ại c ủa nóichuy ện trong gi ờh ọcĐất nước ta đang trên đường phát triển, phát triển về kinh tế – xã hội và song song với đó là phát triển vềnền văn hóa, nền văn minh nước nhà. Lối sống văn hóa, văn minh đã phát triển và lan tỏa rộng khắp xãhội ta[r]
1. Lý do chọn đề tài Có nhiều yếu tố tạo nên sự thành công trong tổ chức nguồn lực là một trong những yếu tố đó: nguồn lực tài chính, nguồn lực nhân sự …nguồn lực nào cũng quan trọng và hỗ trợ cho nhau tạo nên sự thành công của tổ chức. Vì thế, nguồn nhân lực là vốn quý nhất của bất cứ một xã hội[r]
họhàng. Cho vay ngắn hạn chủ yếu để đáp ứng nhu cầu thiếu hụt tạm thời vốn lưu độngtrong quá trình sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp. Việc cho vay và thu nợ luônĐạidiễn ra lúc bắt đầu và kết thúc của chu kì sản xuất kinh doanh. Ngân hàng thường chovay khi khách hàng phát sinh nhu cầu vốn để mua v[r]
1 Tính cấp thiết của đề tài. Với vai trò là một trung gian tài chính, là kênh dẫn vốn quan trọng cho toàn bộ nền kinh tế, các NHTM đã và đang cạnh tranh gay gắt với nhau để hoàn thiện và mở rộng các hoạt động của ngân hàng mình. Hoạt động cho vay là hoạt động truyền thống nhất của NHTM, tuy nhiên t[r]