CÙNG HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH DOC

CHƯƠNG I
KHÁI NIỆM, NGUỒN GỐC VÀ QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Người học nắm được đối tượng, phương pháp nghiên cứu, khái niệm và hệ thống tư tưởng HCM, nắm được nguồn gốc và các giai đoạn hình thành, phát triển của tư tưởng HCM, cũng như ý nghĩa của việc học tập,[r]

11người Vi ệt Nam to àn di ện, c ó ạo ức, c ó tri th ức, s ức kho ẻ th ẩm m ỹ v à ngh ềnghiệp, trung th ành v ới lý t ưởng ộc l ập dân t ộc và ch ủ ngh ĩa xã h ội, hình thànhvà b ồi d ưỡng nhân cách, ph ẩm ch ất và năng l ực công dân, á p ứng yêu c ầu c ủa sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc”.Xã hộ[r]

M
Ở ĐẨU
Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n
ổi, rộng muối, có thể
nuôi v
ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và
có giá tr
ị kinh tế nên đã trở thành đối
tư
ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc
châu
Á – Thái Bình D
ương (Lan
& CTV, 20[r]

bài viết Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. học tập và làm theo bác. bài thu hoạch đảng. bài thu hoạch học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí mình. chủ nghĩa mác lê nin. tư tưởng hồ chí minh

X¸C ®ÞNH H ÍNG VỊN CHUYÓN VΜ CÙ LY VỊN CHUYÓN TRUNG B×NH: DÏNG PH¬NG PH¸P ®Ơ THÞ ®Ó X¸C ®ÞNH HÍNG VỊN CHUYÓN VΜ CÙ LY VỊN CHUYÓN TRUNG B×NH.. TÕ BIÓU ®Ơ CUTINOP X¸C ®ÞNH ®ÎC HÍNG VỊN CHU[r]

THUYẾT MINH VỀ KHU DI TÍCH CỤ PHÓ BẢN NGUYỄN SINH SẮC(THAM KHẢO)Đồng Tháp là nơi có nhiều khu di tích lịch sử mà khu di tích cụ phó bản Nguyễn Sinh Sắc là mộttrong những điểm tham quan mang lại nhiều ấn tượng , nhiều tri thức trong lòng các du khách trong vàngoài nước. Khu di tích cụ Phó bảng Nguyễn[r]

Câu 1. Thuật ngữ” tư tưởng Hồ Chí Minh” được dùng theo nghĩa nào?
a) Là tư tưởng của một cá nhân b) Là tư tưởng của lãnh tụ
c) Là tư tưởng của mộtgiai cấp, một dân tộc d) Là tất cả a,b,c
Câu 2. Tìm đáp án sai Khái niệm “ Tư tưởng Hồ Chí Minh” mà đại hộ IX bao[r]

9những người yêu nước. Nguyễn Tất Thành được nghe nhiều chuyện qua các buổibàn luận thời cuộc giữa các thầy với các sĩ phu yêu nước. Nguyễn Tất Thành dầndần hiểu được thời cuộc và sự day dứt của các bậc cha chú trước cảnh nước mất,nhà tan. Trong những người mà ông Sắc thường gặp gỡ có ông Phan Bội C[r]

đẹp thì sự tác động của con người đến xã hội đó càng lớn. Do đó, không thểxem nhẹ vai trò của giáo dục trong sự phát triển của xã hội. Trong các mặtĐức, Trí, Thể, Mỹ của giáo dục, giáo dục Đạo đức có vai trò vô cùng quantrọng được đặt lên hàng đầu "Được xem là nền tảng, gốc rễ để tạo ra nội lựctiềm[r]

thông lại phát triển không tương xứng, cộng thêm với tình hình thiên tai diễn biến phứctạp ñã khiến cho mức ñộ an toàn về xe cơ giới theo ñó giảm ñi. Vấn ñề ñặt ra phải làm thếnào hạn chế rủi ro cho chiếc xe thân yêu của mình, ñồng thời có biện pháp khắc phục rủiro nếu như nó xảy ra là ñiều không ph[r]

dặn dò chúng ta phải biết chăm chỉ lao động, học tập và làmviệc để đạt kết quả tốt. Dù công việc trước mắt có to lớn, khokhăn tới đâu, chỉ cần ta bền bỉ, chăm chỉ thì cũng sẽ thànhcông.Xã hội ngày cáng phát triển, muốn thành công, chỉ có đầu ócthôi cũng ko đủ. Sự chăm chỉ cũng là yếu tố quyết[r]

ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS. nguyễn bíchHà Nội- 2007MỤC LỤCMỞ ĐẦUChương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾTƯ NHÂN1.1. Những đặc trưng cơ bản của kinh tế tư nhânTrang1551.1.1. Quan niệm chung về kinh tế tư nhân51.1.2. Những đặc trưng của kinh tế tư nhân61.1.3. Vai trò của kinh tế tư[r]

Có một con người mà khi nhắc đến tên, những người Việt Nam đều vô cùng kính yêu và ngưỡng mộ , đó là Hồ Chí Minh : vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam , anh hùng giải phóng dân tộc , danh nhân văn hoá thế giới . Trước hết ta thấy Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại ,anh hùng giải phóng dân tộc của nh[r]

năm 2010 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa X) về xây dựng và thựchiện Quy chế dân chủ cơ sở; Chỉ thị số 36-CT/TU ngày 07 tháng 5 năm 2010của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Quảng Bình về “tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 30CT/TW ngày 18 tháng 02 năm 1998 của Bộ Chính trị (khóa VIII) về xây dựng1và thực hiện[r]

khoa học tại Trường Đại học Khoa học Tựnhiên, ĐHQGHNNghiên cứu hiện trạng và đề xuất giải phápnhằm nâng cao hiệu quả quản l{ công tác thiđua khen thưởng tại Trường Đại học Khoahọc Tự nhiên, ĐHQGHNLuật số lớn cho trường các hiệu martingaletrong không gian BanachCấu trúc đại số khoảng cho mô hì[r]

Đọc miễn phí tài liệu này: https:bit.ly3clYh1Q

Cuộc thi “Bác Hồ với thiếu nhi Thiếu nhi với Bác Hồ” do Trung ương Đoàn tổ chức dành cho Đội viên, thiếu niên, nhi đồng Việt Nam trong và ngoài nước (từ 06 đến dưới 15 tuổi) nhằm giáo dục thiếu nhi Việt Nam niềm tự hào, lòng kính yêu Bác Hồ, thi đua h[r]

CƠ SỞ KHOA HỌC . NỘI DUNG GIÁ TRỊ LUẬN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH “ MUỐN CỨU NƯỚC GIẢI PHÓNG DÂN TỘC KHÔNG CÓ CON ĐƯỜNG NÀO KHÁC NGOÀI CON ĐƯỜNG CÁCH MẠNG VÔ SẢN

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆPTN CÔNG NGHỆ NANO**********NGUYỄN HỮU KHÁNH NHÂNNGHIÊN CỨU MÔ PHỎNG VÀ KHẢO SÁTCẢM BIẾN ÁP SUẤT KIỂU ÁP TRỞCHẾ TẠO TRÊN CƠ SỞ CÔNG NGHỆ VI CƠ ĐIỆN TỬ (MEMS)Chuyên ngành : Vật Liệu và Linh Kiện Nanô(Chuyên n[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Trong thời gian mang thai, sự thay đổi hormone trong cơ thể khiến nhiều mẹ bầu lâm vào tình trạng “khóc dở mếu dở” vì những thay đổi “kỳ cục” của cơ thể. Hãy cùng “vén màn” những bí mật đáng sợ về bầu bí mà nhiều chị em chưa từng được[r]

t án nắt án, giá viênng ạn t ng tỉnh để họ tới vàtnh t thông tin kị th i.hát hu tính tích cực chủ động của giáo viên trongcông tác tự học, tự ồi dưỡng tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao trìnhđộ chu ên môn, năng lực sư hạm:Thng xuyên tạ điều kiện thu nhọ t , v n động á tổ hi h GV ó điều kiện[r]