SOẠN BÀI BÁNH TRÔI NƯỚC - VĂN MẪU

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "SOẠN BÀI BÁNH TRÔI NƯỚC - VĂN MẪU":

SO ẠN BÀI ÔNG ĐỒ

SO ẠN BÀI ÔNG ĐỒ

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy[r]

3 Đọc thêm

VĂN MẪU LỚP 5: HÃY TẢ HÌNH DÁNG, TÍNH TÌNH, TÁC PHONG CỦA ANH BỘ ĐỘI MÀ EM BIẾT

VĂN MẪU LỚP 5: HÃY TẢ HÌNH DÁNG, TÍNH TÌNH, TÁC PHONG CỦA ANH BỘ ĐỘI MÀ EM BIẾT

VĂN MẪU LỚP 5CHỦ ĐỀ: TẢ ANH BỘ ĐỘIĐỀ BÀI: EM HÃY TẢ HÌNH DÁNG, TÍNH TÌNH, TÁC PHONG CỦA ANHBỘ ĐỘI MÀ EM BIẾTBài làm 1Buổi tối, cả nhà em đang ăn cơm bỗng nghe có tiếng gọi cửa. Em buôngđũa chạy ra mở thì hoá ra là anh Minh. Em reo lên: “Mẹ ơi! Anh Minh đã về!”và em ôm chầm lấy a[r]

4 Đọc thêm

Tác giả Cao Bá Quát – một thiên tài kỳ vĩ của văn học Việt Nam

TÁC GIẢ CAO BÁ QUÁT – MỘT THIÊN TÀI KỲ VĨ CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM

Tiểu sử Cao Bá Quát (1809? -1855) tự Chu Thần sinh tại Phú Thị, Gia Lâm, Hà Nội, mất giữa trận tiền Quốc Oai trong cuộc khởi nghĩa chống triều đình thời Tự Đức... Tự Đức tru di ba họ Cao Bá Quát, thu hồi tiêu hủy văn chương ông. Nhưng ông được lòng dân bảo vệ: một rừng truyền thuyết ca ngợi tài thơ[r]

9 Đọc thêm

 SO ẠN BÀI XÂY D ỰNG ĐO ẠN V ĂN TRONG V ĂNB ẢN

SO ẠN BÀI XÂY D ỰNG ĐO ẠN V ĂN TRONG V ĂNB ẢN

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]

2 Đọc thêm

SO ẠN BÀI NÓI GI ẢM NÓI TRÁNH

SO ẠN BÀI NÓI GI ẢM NÓI TRÁNH

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

2 Đọc thêm

SOẠN BÀI: TỐNG KẾ PHẦN VĂN (TIẾP THEO) LỚP 8

SOẠN BÀI: TỐNG KẾ PHẦN VĂN (TIẾP THEO) LỚP 8

TỔNG KẾT PHẦN VĂN (tiếp theo) 3*. Qua các văn bản trong bài 22, 23, 24, 25, 26, có thể thấy: - Văn nghị luận là văn được viết ra nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng hoặc một quan điểm nào đó. Văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, lí lẽ (luận cứ) và dẫn chứng (luận chứng) thuyế[r]

2 Đọc thêm

PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT NGUYỄN QUANG SÁNG

PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT NGUYỄN QUANG SÁNG

3.2. Tình hình nghiên cứu sáng tác Nguyễn Quang SángHơn nửa thế kỷ cầm bút, Nguyễn Quang Sáng có một số lượng tác phẩm khá lớn,nếu chỉ so về số chữ ông không thua các nhà văn nổi tiếng cùng thời như NguyễnKhải, Nguyễn Minh Châu, Anh Đức… Là người miệt mài lao động nghệ thuật,cộng với năng khiếu văn[r]

15 Đọc thêm

QUAN NIỆM VỀ CÁI ĐẸP TRONG VANG BÓNG MỘT THỜI CỦA NGUYỄN TUÂN

QUAN NIỆM VỀ CÁI ĐẸP TRONG VANG BÓNG MỘT THỜI CỦA NGUYỄN TUÂN

im lìm: “Ánh nắng già dặn buổi trưa nung đối mặt cánh đồng dưới chân đồi, làm rungrinh lớn không khí bốc từ mặt đất và giống như vệt khói nhờ nhờ, vớn qua những màuxanh bong loáng của một dãy xóm làng cây cối im lìm” (Những chiếc ấm đất).Truyện Báo oán có lẽ là truyện có nhiều nhất những đoạn văn tả[r]

17 Đọc thêm

Radon and radium Concentrations in drinkable water supplies of the Thu Duc region in Ho Chi Minh city, Vietnam

RADON AND RADIUM CONCENTRATIONS IN DRINKABLE WATER SUPPLIES OF THE THU DUC REGION IN HO CHI MINH CITY, VIETNAM

KHẢO SÁT NỒNG ĐỘ 222Rn VÀ 226Ra TRONG NƯỚC SINH HOẠT TẠI KHU VỰC THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Huỳnh Nguyễn Phong Thu, Lê Công Hảo, Nguyễn Văn Thắng, Lê Qu c Bảo, Trương Thị Hồng Loan Khoa Vật lý Vật lý Kỹ thuật, Trường ĐH KHTN, ĐHQGHCM Tóm tắt Radon và radi là các nguồn bức xạ tự nhiên ảnh hưởng[r]

22 Đọc thêm

Kể câu chuyện em làm có nội dung như câu Có công mài sắt, có ngày nên kim bài 1

KỂ CÂU CHUYỆN EM LÀM CÓ NỘI DUNG NHƯ CÂU CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM BÀI 1

Đó là câu tục ngữ mà thầy thường dẫn ra trong lớp để khuyên nhủ chúng em. Nhiều bạn làm theo lời khuyên của thầy mà đã đạt kết quả mỹ mãn, trong đó có em.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    Giới thiệu hoàn cảnh và nhân vật: em học kém văn nhưng muốn giỏi văn.    II. THÂN BÀI    Quá trình phấn đấu:    -  [r]

2 Đọc thêm

KỈ NIỆM SÂU SẮC VỀ NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC VĂN MẪU LỚP 8 (5)

KỈ NIỆM SÂU SẮC VỀ NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC VĂN MẪU LỚP 8 (5)

VĂN MẪU LỚP 8CHỦ ĐỀ: KỂ LẠI KỈ NIỆM NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌCĐỀ BÀI: HÃY KỂ LẠI KỈ NIỆM NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC CỦA EMBÀI LÀM:Nói đến ngày đầu tiên đi học , không ai trong chúng ta quên được . Năm nay em đãhọc lớp 8 , chẳng lạ gì ngày khai trường , nhưng em chẳng thể nào quên được buổi[r]

2 Đọc thêm

TUYỂN tập các bài văn NGHỊ LUẬN xã hội

TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

tuyển tập tất cả dạng đề văn nghị luận xã hội 9 về các vấn đề đang đc quan tâm năm học 2016 2017 nhằm giúp các bạn ôn thi tuyển sinh cũng như đại học. Có dàn ý chi tiết cùng các bài làm mẫu nêu rõ từng bước, cách làm 1 bài văn nghị luận.

17 Đọc thêm

PHÍA SAU MỘT CÔ GÁI

PHÍA SAU MỘT CÔ GÁI

Giáo dục
''Văn tả người phải đẹp như hoa hậu''
15/03/2011 06:38 GMT+7
- “Tôi là Diệu Linh. Sau đây tôi xin kể về…”, “Nhà em có một con mèo…”, “Mẹ mới mua cho em cái bút chì…’, “Mẹ mua cho em cái cặp sách…” là những câu mở đầu quen thuộc trong các bài viết tập làm văn của con gái chị Bích Diệp[r]

2 Đọc thêm

BTTL THE TICH KHOI CHOP PHAN 01 02

BTTL THE TICH KHOI CHOP PHAN 01 02

Khóa học Luyện thi Quốc gia PEN-C: Môn Toán (Thầy Lê Trần Phương)Hình học không gianTHỂ TÍCH KHỐI CHÓP (PHẦN 02)BÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: LÊ TRẦN PHƢƠNGCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng Thể tích khối chóp ( Phần 02) thuộc khóa học Luyệnthi Quốc gia[r]

1 Đọc thêm

VĂN MẪU LỚP 4

VĂN MẪU LỚP 4

Văn mẫu lớp 4: Tả vẻ đẹp của cây hoa sứĐề bài: Em hãy viết một bài văn ngắn tả vẻ đẹp của cây hoa sứBài tham khảo 1Mỗi lần đến thăm khu vườn bé bé, xinh xinh của nhà ông nội em lạithấy thật thích thú vì có rất nhiều loại cây; mỗi cây một vẻ đẹp riêng.Bàn tay ông nội chăm sóc cẩn[r]

3 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ NGÂN HÀNG BÁN LẺ TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM

PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ NGÂN HÀNG BÁN LẺ TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM

Ngân hàng TMCP Đầu tư và phát triển Việt Nam, Ngân hàng TMCP Ngoạithương Việt Nam... cũng đã có một số công trình khoa học nghiên cứu về dịchvụ ngân hàng, nâng cao năng lực cạnh tranh của ngân hàng hay phát triển thịtrường dịch vụ thẻ, ATM, thanh toán điện tử... Nhưng hầu hết còn tiếp cận ở giaiđoạn[r]

20 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HỆ THỐNG HẠ TẦNG KỸ THUẬT KHU CÔNG NGHIỆP BÁ THIỆN II HUYỆN BÌNH XUYÊN, TỈNH VĨNH PHÚC (TT)

NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HỆ THỐNG HẠ TẦNG KỸ THUẬT KHU CÔNG NGHIỆP BÁ THIỆN II HUYỆN BÌNH XUYÊN, TỈNH VĨNH PHÚC (TT)

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luậnThực trạng công tác quản lý hạ tầng KCN Thiện II hiện nay và nhu cầuquản lý của KCN Thiện II sau khi hoàn thành đòi hỏi phải có một tổ chức quảnlý đủ mạnh về năng lực và được hỗ trợ công cụ pháp lý hoàn chỉnh, giúp UBNDtỉnh thực hiện vai trò quản l[r]

19 Đọc thêm

Vận dụng kết hợp một số phương pháp dạy học tích cực với phương pháp dạy thực hành 6 bước vào dạy học thực hành tin học lớp 12

VẬN DỤNG KẾT HỢP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY THỰC HÀNH 6 BƯỚC VÀO DẠY HỌC THỰC HÀNH TIN HỌC LỚP 12

2. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU
Trước đây, phương pháp dạy học (PPDH) thực hành cũng đã được thường xuyên áp dụng tại các trung tâm KTTHHN, các trường Đại học và Cao đẳng nhằm mục đích rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo và các kĩ năng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên. Vì thế PPDH thực hành được nhiều nhà khoa học,[r]

97 Đọc thêm

Bài làm văn số 2 lớp 6 -Văn Mẫu

BÀI LÀM VĂN SỐ 2 LỚP 6 -VĂN MẪU

bài văn mẫu hay chọn lọc giúp cho các bạn có thể tham khảo bài và dùng những từ ngữ hay để làm bài kiểm tra thật tốt với 3 đề trong bài văn

8 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT CUỐI KÌ II

ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT CUỐI KÌ II

Trường Tiểu học Trần quốc Toản
Họ và tên: ………………….
Lớp : 4 B BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2015 2016
MÔN TIẾNG VIỆT

Điểm
……….

Lời phê của giáo viên
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..

A. KIỂM TRA ĐỌC: (5 điểm)
I. ĐỌC THÀNH TIẾNG: (1,5 điểm)[r]

1 Đọc thêm