CẢM NGHĨ VỀ VẺ ĐẸP CON NGƯỜI QUA TRUYỆN NGẮN LÃO HẠC CỦA NAM CAO PPTX
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "CẢM NGHĨ VỀ VẺ ĐẸP CON NGƯỜI QUA TRUYỆN NGẮN LÃO HẠC CỦA NAM CAO PPTX":
CẢM NGHĨ VỀ VẺ ĐẸP CON NGƯỜI QUA TRUYỆN NGẮN LÃO HẠC CỦA NAM CAO
Mỗi một nhà văn đều có cảm hứng sáng tác riêng của mình. Nam Cao cũng vậy, ông là một nhà văn chuyên viết truyện ngắn lấy cảm hứng sáng tác từ những người nông dân trong xã hội cũ, ca ngợi vẻ đẹp nội tâm tiềm tàng của họ. Truyện ngắn Lão Hạc là một tiêu biểu trong[r]
1 Đọc thêm
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM NHẬN CÁI ĐẸP TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN LÃO HẠC CỦA NAM CAO Ở THCS
chưa đạt được kết quả tối ưu.Từ những lý do trên, đề tài “Phát triển năng lực cảm nhận cái đẹptrong dạy học truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao” thực hiện nhằm pháttriển khả năng cảm thụ của HS, nâng cao chất lượng giảng dạy và góp phầnthực thi việc đổi mới PPDH tác phẩm văn chương trong[r]
122 Đọc thêm
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN VĂN CHUYÊN NĂM 2014 - TP HẢI PHÒNG
Đề thi thử vào lớp 10 môn Văn chuyên Trần Phú - Hải Phòng Câu 1 (2,0 điểm) Em hãy viết một đoạn văn phân tích hiệu quả của cách sử dụng các từ “bỗng”, “phả” trong hai câu thơ sau: Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió[r]
5 Đọc thêm
PHÂN TÍCH NHÂN VẬT "TÔI" TRONG TRUYỆN NGẮN LÃO HẠC CỦA NAM CAO
Lão Hạc là một truyện ngắn đã đặt ra được khá nhiều vấn đề bức xúc của xã hội Việt Nam ở thời điểm ấy.Truyện là tiếng gào thét dữ dội cầu cứu lấy con người.Nhưng bên cạnh cái vấn đề to lớn nhằm thẳng vào bọn thực dân phong kiến ấy.Nam Cao khi còn muốn gửi gắm những bài học nhân sinh rất nhẹ nhàn[r]
1 Đọc thêm
PHÂN TÍCH ĐÁM TANG LÃO GÔ
Tiểu thuyết Lão Gô-ri-ô đ**ược nhà văn xếp vào Những cảnh đời tư thuộc phần Khảo luận phong tục. Đó là câu chuyện về một ng*ười cha, một t***ư sản mới phất sau 1789 với những mối quan hệ của ông ta trong xã hội. Lão Gô-ri-ô vừa là sản phẩm vừa là nạn nhân thê thảm của xã hội kim tiền m[r]
4 Đọc thêm
SOẠN BÀI: NGHỊ LUÂN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN
NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tìm hiểu bài nghị luận về tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu. Gấp lại truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”, lòng ta cứ xao xuyến, vấn vương trước vẻ đẹp của những con người, tr[r]
5 Đọc thêm
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 TUẦN 4
- Đọc và kể tóm tắt lại truyện lão Hạc.- Soạn tiếp phần bài còn lại của truyện theo câu hỏi Đọc Hiểu văn bản SGK*********************************************Tiết :14Lão Hạc(Trích truyện ngắn Lão Hạc - Nam CaoA. Mục tiêu bài học : Giúp H/S:1. Kiến thức: - Học[r]
10 Đọc thêm
CẢM NGHĨ CỦA EM VỀ NHÂN VẬT LÃO HẠC VÀ ÔNG GIÁO TRONG TÁC PHẨM LÃO HẠC CỦA NHÀ VĂN NAM CAO
"Lão Hạc” của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943. Câu chuyện về số phận thê thảm của người nông dân Việt Nam trong bối cảnh đe doạ của nạn đói và cuộc sống cùng túng đã để lại xúc động sâu xa trong lòng độc giả. Đặc biệt, tác giả đã diễn tả tập trung vào tâm trạng nhân vật chính – lão Hạc – xoay q[r]
2 Đọc thêm
PHÂN TÍCH TÌNH CẢNH NGƯỜI NÔNG DÂN TRƯỚC CÁCH MẠNG QUA TRUYỆN LÃO HẠC
A. Mở bài: Nói đến Nam Cao là phải nói đến Lão Hạc. Tác phẩm này được coi là một truyện ngắn hiện thực xuất sắc trong trào lưu hiện thực phê phán của thời kì 1930 – 1945. Truyện không những tố khổ người nông dân trước tai trời ách đất, trước xã hội suy tàn mà đáng chú ý hơn cả là đã nêu bật đư[r]
2 Đọc thêm
LÃO HẠC NGỮ VĂN LỚP 8
Lão Hạc - (Nam Cao)Bố cục: Chia làm 2 phần:- Phần 1: diễn biến câu chuyện lão Hạc bán chó.- Phần 2: Cái chết của lão HạcTóm tắt:Lão Hạc là một nông dân ngheo hiền lành chất phác,vợ mất sớm,con trai vì không lấy được vợquẫn trí bỏ đi đồn điền cao su. <[r]
4 Đọc thêm
LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]
130 Đọc thêm
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN ĐỀ SỐ 49
Câu 1: Nhà thơ Tố Hữu khi miêu tả căn nhà Bác ở nơi làng Sen ban đầu đã viết : “Ba gian nhà trống không hương khóiMột chiếc giường tre chiếu chẳng lành.Một thời gian sau nhà thơ sửa lại :Ba gian nhà trống nồm đưa võngMột chiế[r]
1 Đọc thêm
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
1. Xây dựng đoạn văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm từ những sự việc và nhân vật
a) Chọn một trong các sự việc và nhân vật cho trước dưới đây để viết một đoạn văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm:
(1) Em trót đánh vỡ một lọ hoa rất đẹp. 2) Em giúp đỡ một người cao tuổi qua[r]
a) Chọn một trong các sự việc và nhân vật cho trước dưới đây để viết một đoạn văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm:
(1) Em trót đánh vỡ một lọ hoa rất đẹp. 2) Em giúp đỡ một người cao tuổi qua[r]
2 Đọc thêm
SOẠN BÀI: HỘI THOẠI
HỘI THOẠI I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hội thoại là gì? Trong đời sống xã hội, con người luôn có nhu cầu giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ âm thanh (lời nói). Người ta sử dụng lời nói để giao tiếp với nhau bằng nhiều cách. Cách thứ nhất là độc thoại hay còn gọi là giao tiếp một chiều. Đó là cách chỉ[r]
2 Đọc thêm
NAM CAO VỚI TRUYỆN NGẮN LÃO HẠC
B.NỘI DUNG:
1.Giới thiệu khái quát về tác gia Nam Cao
a)Vị trí:
“Nam Cao là một tài năng lớn, một nhà văn xuất sắcđã góp phần cách tân và hiện đại hoá nền văn xuôi quốc ngữ”. Ông đóng một vai trò quan trọng trong nền văn học hiện đại Việt Nam. Cả cuộc đời Nam Cao là một quá trình chiến đấu không k[r]
1.Giới thiệu khái quát về tác gia Nam Cao
a)Vị trí:
“Nam Cao là một tài năng lớn, một nhà văn xuất sắcđã góp phần cách tân và hiện đại hoá nền văn xuôi quốc ngữ”. Ông đóng một vai trò quan trọng trong nền văn học hiện đại Việt Nam. Cả cuộc đời Nam Cao là một quá trình chiến đấu không k[r]
2 Đọc thêm
THI PHÁP NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM LÃO HẠC
lụy xóm làng vì hậu sự của mình lão không còn một trinh một chữ. Lão chế tạomọi thứ có thể để nhét và dạ dày quen lép kẹp của lão mà nào đâu có đủ cầmhơi. Kết cục, lão đã chọn cái chết bằng bả chó đầy vật vã thương tâm để đitrọn hành trình làm người lương thiện. Lão
19 Đọc thêm
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN ĐỀ SỐ 20
LUYỆN TẬP THI VÀO LỚP 10 THPT MÔN VĂN Câu1:(1,5điểm) Nhà thơ Tố Hữu khi miêu tả căn nhà Bác ở nơi làng Sen ban đầu đã viết : “Ba gian nhà trống không hương khóiMột chiếc giường tre chiếu chẳng lành.Một thời gian sau nhà t[r]
2 Đọc thêm
GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO TRONG HAI TRUYỆN NGẮN “CHÍ PHÈO” VÀ “LÃO HẠC” CỦA NAM CAO
MỞ ĐẦU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việt Nam là một dân tộc có lòng yêu nước nồng nàn và giàu lòng nhân đạo. Điều đó đã được phản ánh rõ nét trong nền văn học của dân tộc, đại thi hào Nguyễn Du đã có những vần thơ thể hiện lòng trắc ẩn của mình trong Sở kiến hành:“Thức ăn thừa đổ đi,Quanh xóm no đàn chó,Biết[r]
31 Đọc thêm
SOẠN BÀI: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM 1. Xây dựng đoạn văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm từ những sự việc và nhân vật a) Chọn một trong các sự việc và nhân vật cho trước dưới đây để viết một đoạn văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm: (1) Em trót đá[r]
1 Đọc thêm
SOẠN BÀI: LÃO HẠC
Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LÃO HẠC (Nam Cao) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả: Nhà văn Nam Cao (1915(1)-1951) tên khai sinh là Trần Hữu Tri, quê ở làng Đại Hoàng (nay thuộc xã Hoà Hậu, huyện Lí Nhân, tỉnh Hà Nam). - Khi còn nhỏ, Nam Cao ở làng và thành phố Nam Định. Từ[r]
3 Đọc thêm