TÀI LIỆU KHEN THƯỞNG NHÂN VIÊN SAU MỘT NĂM KHÓ KHĂN PDF

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "TÀI LIỆU KHEN THƯỞNG NHÂN VIÊN SAU MỘT NĂM KHÓ KHĂN PDF":

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, MÔ BỆNH HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ PHẪU THUẬT ĐIỀU TRỊ UNG THƯ BIỂU MÔ TẾ BÀO VẢY, UNG THƯ BIỂU MÔ TẾ BÀO ĐÁY CỦA DA VÙNG ĐẦU MẶT CỔ (FULL TEXT)

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, MÔ BỆNH HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ PHẪU THUẬT ĐIỀU TRỊ UNG THƯ BIỂU MÔ TẾ BÀO VẢY, UNG THƯ BIỂU MÔ TẾ BÀO ĐÁY CỦA DA VÙNG ĐẦU MẶT CỔ (FULL TEXT)

ĐẶT VẤN ĐỀ

Ung thư da ( UTD) g ồm 2 nhóm c hính là u hắc tố ác tính v à ung th ư
biểu mô da khô ng phả i h ắc tố - c hủ yếu gồm c ác loạ i: ung thư b iểu mô t ế
bào vảy ( UT BMT BV - Squamous c ell c arc inoma), ung thư biểu mô t ế bà o
đáy ( UT BMT BĐ - Basa l c e ll c arc in oma)[r]

164 Đọc thêm

QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA GIAO TIẾP TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ, TỈNH ĐIỆN BIÊN

QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA GIAO TIẾP TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ, TỈNH ĐIỆN BIÊN

ặc trưng diện mạo về tinh thần, vật chất, tri thức, tình cảm khắc họa nên bản sắccủa một cộng ồng, gia ình, xóm làng, xã hội… Văn hóa không chỉ bao g ồm nghệthuật, văn ch ương mà c ả nh ững l ối s ống, nh ững quy ền c ơ b ản c ủa con ng ười, những hệ thống giá trị, những truyền thống tín ngưỡ[r]

Đọc thêm

NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN LOÀI VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ CỦA THÂN MỀM CHÂN BỤNG ( GASTROBODA) TRÊN CẠN Ở RỪNG THẠCH THÀNH ( THANH HÓA) THUỘC VƯỜN QUỐC GIA CÚC PHƯƠNG

NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN LOÀI VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ CỦA THÂN MỀM CHÂN BỤNG ( GASTROBODA) TRÊN CẠN Ở RỪNG THẠCH THÀNH ( THANH HÓA) THUỘC VƯỜN QUỐC GIA CÚC PHƯƠNG

giáo PGS. TS. V n Nhng ã tr c tip hng dn, truyn t kin th cth c t, phng pháp lu n, ôn c kim tra trong sut quá trình nghiên c u.Tôi c!ng xin gi li c m n ti Ban giám c Vn Quc gia HoàngLiên, ∀c bi t ông Phm V nng, Giám c Vn ã to iu ki n thu nli tôi c tham gia hc t p; c m n ông Trng Quang Bích[r]

108 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN

đầy đủ á ớ , á đ t ồi d ỡng.- ông táồi d ỡng giá viên h i đthnhiều hình th , đ dạng và h ng h tạđổi kinh nghiệhiện thng xuyên vớihội h giá viên họ ttẫn nh u.án ộ qu n ý h i uôn âu át t ng quá t ình hỉ đạ the dõiviệ thhiện, ókết, tổng kết hát hiện kị th i những nhân t điểnhình để hát huy nhân ộng, nh[r]

29 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ GIẢI PHÁP KỸ THUẬT LÊN CHẤT LƯỢNG TRỨNG, ẤU TRÙNG VÀ HIỆU QUẢ ƯƠNG GIỐNG CÁ CHIM VÂY VÀNG (TRACHINOTUS BLOCHII LACEPÈDE, 1801) TẠI TỈNH KHÁNH HÒA

NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ GIẢI PHÁP KỸ THUẬT LÊN CHẤT LƯỢNG TRỨNG, ẤU TRÙNG VÀ HIỆU QUẢ ƯƠNG GIỐNG CÁ CHIM VÂY VÀNG (TRACHINOTUS BLOCHII LACEPÈDE, 1801) TẠI TỈNH KHÁNH HÒA

M
Ở ĐẨU
Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n
ổi, rộng muối, có thể
nuôi v
ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và
có giá tr
ị kinh tế nên đã trở thành đối

ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc
châu
Á – Thái Bình D
ương (Lan
& CTV, 20[r]

200 Đọc thêm

ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN GÒ CÔNG ĐÔNG TỈNH TIỀN GIANG

ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN GÒ CÔNG ĐÔNG TỈNH TIỀN GIANG

5Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨUCăn cứ Quyết định số 1956/QĐ-TTg ngày 27/11/2009 của Thủ tướng Chínhphủ [13], Công văn số 664/LĐTBXH-TCDN ngày 09/3/2010 của Bộ Lao độngThương binh và Xã hội về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch triển Đề án Đào tạonghề c[r]

136 Đọc thêm

BẰNG LỜI VĂN CỦA MÌNH, EM HÃY VIẾT LẠI THÀNH MỘT CÂU CHUYỆN HOÀN CHỈNH

BẰNG LỜI VĂN CỦA MÌNH, EM HÃY VIẾT LẠI THÀNH MỘT CÂU CHUYỆN HOÀN CHỈNH

Đề bài: Báo Tuổi Trẻ ngày 27/9/2006 có mẩu chuyện như sau: (...) Một buổi trưa, thầy hiệu trưởng lấy làm lạ khi thấy một cậu học sinh cứ cặm cụi đi nhặt từng cái bao nilông, từng chiếc lá trong sân trường bỏ vào thùng rác. Khi thầy hỏi tại sao buổi trưa không ngủ mà tha thẩn ngoài sân trường, em cho[r]

2 Đọc thêm

Cảm nhận về người mình ngưỡng mộ nhất.

CẢM NHẬN VỀ NGƯỜI MÌNH NGƯỠNG MỘ NHẤT.

Mấy hôm nay trời cứ trở lạnh. Những cơn gió thổi đến mang theo cái se lạnh của những ngày cuối đông. Nằm vùi trong chăn ấm nhưng tôi lại nghĩ đến những đứa trẻ phải thức dậy từ rất sớm để phụ giúp gia đình lo toan kế sinh nhai. Lòng tôi như thắt lại. Bất chợt tôi nghĩ đến Trần Phú Tài, một c[r]

2 Đọc thêm

TA LÀ THÁNH GIÓNG… HÙNG VƯƠNG THỨ SÁU.... DỰA VÀO TRUYỀN THUYẾT THÁNH GIÓNG EM HÃY KỂ TIẾP CÂU CHUYỆN TRÊN

TA LÀ THÁNH GIÓNG… HÙNG VƯƠNG THỨ SÁU.... DỰA VÀO TRUYỀN THUYẾT THÁNH GIÓNG EM HÃY KỂ TIẾP CÂU CHUYỆN TRÊN

Ta là Thánh Gióng, người con của làng Gióng và cũng là người anh hùng có công dẹp giặc Ân đem lại thái bình cho đất nước dưới thời Hùng Vương thứ sáu. Ta là Thánh Gióng, người con của làng Gióng và cũng là người anh hùng có công dẹp giặc Ân đem lại thái bình cho đất nước dưới thời Hùng Vương thứ[r]

1 Đọc thêm

BÌNH GIẢNG CẢNH THÚY KIỀU BÁO ÂN BÁO OÁN TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA THI HÀO NGUYỄN DU.

BÌNH GIẢNG CẢNH THÚY KIỀU BÁO ÂN BÁO OÁN TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA THI HÀO NGUYỄN DU.

Trong Truyện Kiều, cảnh báo ân báo oán là một tình huống giàu kịch tính, thể hiện ước mơ công lí ở đời. Cảnh báo ân báo oán được kể trong một đoạn thơ dài 162 câu thơ (từ câu 2289 đến câu 2450), Thúc Sinh, mụ quản gia, vãi Giác Duyên được báo ân. Hoạn Thư cùng 7 tên khác bị báo oán.     Từ Hải c[r]

3 Đọc thêm

Phân tích đoạn thơ: Thuý Kiều báo ân báo oán ( bài 2).

PHÂN TÍCH ĐOẠN THƠ: THUÝ KIỀU BÁO ÂN BÁO OÁN ( BÀI 2).

Nguyễn Du đã sáng tạo nên những lời thoại biến hóa để nói lên chuyện ân oán, cái lẽ đời xưa nay, ca ngợi sự thủy chung tình nghĩa, lên án bọn bạc ác tinh ma. Từ Hải chuộc Kiều ra khỏi chốn thanh lâu, Kiều trở thành một mệnh phụ phu nhân. Chẳng bao lâu sau, Từ Hải đã có binh cường tướng mạnh: “Tr[r]

3 Đọc thêm

ĐŨA LỆCH DỄ THƯƠNG SƯ TIỂU TRÁT

ĐŨA LỆCH DỄ THƯƠNG SƯ TIỂU TRÁT

Cô làm theo, sau đó bị một quả mơ đập trúng sống mũi, theo đà rơi xuống mũi c hân.“Ơ, c ao quá”. Giọng anh ta không hề áy náy, c hính khí lẫm liệt đến mức làm người ta phẫn nộ: “Bây giờ hạ thấp xuống một c hút”.***S au c hương trình, Bối Nhĩ Đóa ở nhà nghỉ ngơi ba ngày. Đường Lật gọi đ[r]

394 Đọc thêm

NHỮNG TRANG SỬ ĐẦU TIÊN THỜI PHONG KIẾN CỦA ẤN ĐỘ

NHỮNG TRANG SỬ ĐẦU TIÊN THỜI PHONG KIẾN CỦA ẤN ĐỘ

Tên gọi đất nước Ấn Độ bắt nguồn từ tên một dòng sông, phát nguyên từ Tây Tạng, vượt qua dãy Hi-ma-lay-a rồi đổ ra biển A Ráp - đó là dòng sông Ấn. Tên gọi đất nước Ấn Độ bắt nguồn từ tên một dòng sông, phát nguyên từ Tây Tạng, vượt qua dãy Hi-ma-lay-a rồi đổ ra biển A Ráp - đó là dòng sông Ấn.Dọ[r]

1 Đọc thêm

BÀI GIẢNG VIRUS GÂY BỆNH

BÀI GIẢNG VIRUS GÂY BỆNH

Virus gây bệnh tay chân miệngĐặc điểm:- Hình cầu, đường kính 27-30 nm.- Lớp capsid gồm 60 tiểu đơn vị, không có lớp bao ngoài.- Bên trong chứa RNA, là thành phần di truyền, nhân lên vàgây nhiễm của virus.Virus gây bệnh tay chân miệngViêm não do enterovirus 71 có thể gây tử vong. Trongcác vụ dịch xảy[r]

36 Đọc thêm

BÀI TẬP CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG LỚP 8 TỈNH BÌNH ĐỊNH

BÀI TẬP CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG LỚP 8 TỈNH BÌNH ĐỊNH

Đào Đăng Tấn
(1845 – 1907)Đào Tấn
Ông thuộc dòng dõi Lộc Khê hầu Đào Duy Từ (15721634), một danh nhân thời chúa Nguyễn. Cha là Đào Đức Ngạc, mẹ là Hà Thị Loan.
Thuở nhỏ, ông thọ giáo với cụ Tú Nguyễn Diêu, người làng Nhơn Ân (nay là thôn Nhơn Ân xã Phước Thuận cùng huyện); không những được thầy dạy[r]

8 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ 1 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 TRƯỜNG THPT VĂN CHẤN YÊN BÁI

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ 1 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 TRƯỜNG THPT VĂN CHẤN YÊN BÁI

A. HànR RínR.B. Dân ự.C. HìnR ự.D. Kỉ luật.Câu 28: Công ân ìnR ẳng tr ớ pR p luật là:A. Công ân ó quy n và ngRĩa vụ nR nRau nếu ùng giới tínR, ân tộ , tôn gi o.B. Công ân nào vi pRạm pR p luật ũng ị xử lý tReo quy ịnR ủa ơn vị, tổ Rứ , oàn tRểmà Rọ tRam gia.C. Công[r]

5 Đọc thêm

SOẠN BÀI: LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN (LUYỆN TẬP)

SOẠN BÀI: LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN (LUYỆN TẬP)

LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN (LUYỆN TẬP) 1. Trong các đoạn trích sau đây, những phép liên kết câu và liên kết đoạn văn nào đã được sử dụng? a) Trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tốt, những người chủ tương lai c[r]

3 Đọc thêm

TÌM HIỂU MỘT SỐTHỤTHỂTRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN TIN GIỮA CÁC TẾ BÀO

TÌM HIỂU MỘT SỐTHỤTHỂTRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN TIN GIỮA CÁC TẾ BÀO

này tham gia xúc tác quá trình tạo cAMP từ ATP, tạo tín hiệu thứ cấp – cAMP tiếp tụcđược đưa tới các protein mục tiêu.- Triển vọng nghiên cứu: Các thụ thể G – Protein có liên quan đến nhiều bệnh ở người,có cả các bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn, các vi khuẩn gây các bệnh tiêu chảy, ho gà,ngộ độc thực[r]

15 Đọc thêm

Luyện tập Liên kết câu và liên kết đoạn văn

LUYỆN TẬP LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN

1. Trong các đoạn trích sau đây, những phép liên kết câu và liên kết đoạn văn nào đã được sử dụng? a) Trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tốt, những người chủ tương lai của nước nhà. Về mọi mặt, trường học của chúng ta[r]

3 Đọc thêm

Đồ án cơ sở dữ liệu cơ bản có đáp án trong tệp đính kèm

ĐỒ ÁN CƠ SỞ DỮ LIỆU CƠ BẢN CÓ ĐÁP ÁN TRONG TỆP ĐÍNH KÈM

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

13 Đọc thêm