SLIDE BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 11 TIẾT 71 CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA TIẾP THEO

2. Kieồm tra baứi cuừ : (5 phuựt ) Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
3. Giaỷng baứi mụựi:
*Vaứo baứi : (1phuựt)
“Nguyeón Minh Chaõu thuoọc trong soỏ nhửừng nhaứ vaờn mụỷ ủửụứng tinh anh vaứ taứi naờng nhaỏt cuỷa vaờn hoùc ta hieọn nay” (Nguyeõn Ngoùc). Sửù tinh anh vaứ[r]

 Nhà văn bày tỏ khát vọng hướng đến Chân-Thiện-Mỹ. Khát vọng chính đáng của mỗi người nghệ sỹ.
 Nghệ thuật phải bắt nguồn từ hiện thực cuộc sống, văn chương nghệ thuật phải phản ảnh chân thực cuộc đời (từ hình thức bên ngoài lẫn bản chất

chẳng phải lă kết quả của lối tiếp cận hiện thực từ xa ư? Chiếc thuyền ngoăi xa được chụp trong cự li gần lă với ý nghĩa như vậy đó!
Chưa hết, do dưỡng thương vă nể bạn nín “ tôi” nân lại thím mấy hôm vă chính lần năy “ tôi” mới vỡ ra mọi lẽ. Chứng kiến buổi lăm vi[r]

3. Chủ đề t tởng của tác phẩm
- Tác phẩm thể hiện quá trình nhận thức của nhà văn Nguyễn Minh Châu về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống: Cái đẹp của nghệ thuật là bản thân cuộc sống với đầy đủ những gam màu tối, sáng, những quy luật tất yếu lẫn ngẫu nhiên, may rủi khó bề lờng hết. - Chủ ng[r]

HS lí giải theo quan điểm của mình ? GV yêu cầu HS tóm tắt trận đánh
vợ tiếp theo của gã đàn ông. Nhận xét? Những phát hiện của ngời nghệ sĩ gửi đến ngời đọc những thông điệp gì về cuộc sống, con ngời, mối quan hệ giữa cuộc đời và nghệ thuật?

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào việc dạy học môn Ngữ Văn ở trường THPT (Áp dụng cụ thể vào dạy học tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” tích hợp nghị luận xã hội trong chương trình lớp 12)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào vi[r]

1. Về kiến thức
Cảm nhận được cái nhìn thấu hiểu, trĩu nặng tình thương và nỗi âu lo, trăn trở đối với số phận con người con người của tác giả.
Giá trị thẩm mĩ và những chiêm nghiệm, triết lí về nhân sinh và nghệ thuật của nhà văn gửi gắm qua tác phẩm.
Cảm nhận được vẻ đẹp[r]

Qua bài giảng, nhằm giúp HS:
1. Cảm nhận được suy nghĩ của người nghệ sĩ nhiếp ảnh khi phát hiện ra sự thật: đằng sau bức ảnh rất đẹp về chiếc thuyền trong sương sớm mà anh tình cờ chụp được là số phận đau đớn của người phụ nữ và bao ngang trái trong một gia đình hàng chài. Từ đó thấ[r]

Tình huống nhận thức : chủ yếu cắt nghĩa giây phút “giác ngộ”chân lí của nhân vật .
+Tình huống chụp được bức ảnh toàn bích về chiếc thuyền chài trong sương sớm,nhưng khi chiếc thuyền ấy tiến thẳng vào chỗ anh thì một cảnh tượng ngang trái đã diễn ra khiến anh ngỡ ngàng .

Chiếc thuyền ngoài xa đặt vấn đề phức tạp trong cuộc sống. Qua đó nhà văn đã thể hiện đợc quan niệm nghệ thuật về con ngời và cuộc sống. Mỗi ngời có vẻ đẹp riêng nhng không dễ thấy mà phải đặt trong mối quan hệ đa dạng, nhiều chiều. Ngời nghệ sĩ trong sáng tạo nghệ t[r]

Phát hiện thứ hai của Phùng là gì ? Nghịch lí gì đang tồn tại ? Tâm trạng Phùng lúc đó như thế nào?
Khi chiếc thuyền ngư phủ đẹp như trong mơ ấy tiến thẳng về phía anh, thì một sự thật về cuộc sống lam lũ hiện ra :

Cái vẻ đẹp mà cả đời bấm máy có lẽ Phùng chỉ có diễm phúc đc gặp 1 lần d,cảm nhận của những ng nghệ sĩ khi đc chiêm ngưỡng cảnh đẹp -bối rối -trái tim như có cái gì bóp thắt vào -khám ph[r]

cho nền văn xuôi hiện đại trong quá trình đổi mới. 2. Xuất xứ TN: “ Chiếc thuyền ngoài xa . ”
- Viết tháng 8 1983, in lần đầu trong tập – “ Bến quê . ”
-1988 in lần hai trong tâp “ Chiếc thuyền ngoài xa . ”