SƠ ĐỒ TƯ DUY BẾP LỬA DỄ NHỚ, NGẮN GỌN

[r]

ngày “đói mòn đói mỏi“, những ngày “bố đánh xe khô rạc ngựa gầy“, nhớ “khói hun nhèm mắt“, “sống
mũi còn cay” đến tận bây giờ… Nhớ bà kể chuyện Huế trong tha thiết tiếng tu hú kêu. Tiếng tu hú kêu từ
cánh đồng xa, da diết, khắc khoải vọng về, nghe chộn rộn, nao nao, lại như se sắt[r]

Và vì thế chỉ có hai bà cháu côi cút bên nhau. Bà kể chuyện ở Huế cho cháu nghe, bà dạy cháu học, chỉ cháu làm. Bao công việc bà đều lo hết vì bố mẹ bận công tác không về. Bà là chỗ dựa cho cháu, và đứa cháu ngoan ngoãn là nguồn vui sống của bà. Những kỉ niệm của tuổi thơ đều gắn liền với hình ảnh “[r]

ui nồng đợm" trong sơng. Từ láy gợi hình “ chờn vờn ” vừa gợi hình ảnh sơng sớm bay lên,vừa gợi hình ảnh ngọn lửa bập bùng nhảy nhót ở trong bếp hay in lên vách. “ Chờn vờn ” vốn là 1 từ tả thực gợi 1 sự thấp thoáng lúc ẩn lúc hiện nhng có sức khơi gợi hình ảnh thấp thoáng trong kí ứ[r]

- Trình bày phần ôn tập dưới dạng sơ đồ tư duy hoặc bảng tổng kết… ngắn gọn, dễ nhớ. - Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài tập (nhận diện, so sánh, vận dụng…) - Làm bài tập trong Microsoft Form.
III. PHẦN LÀM VĂN (20 điểm)

Bình giảng ba khổ thơ đầu bài Bếp lửa của Bằng Việt:
Bình chọn:
Có một thời gian khổ mà không thể nào quên. Có những người đã gắn bó với tuổi thơ chúng ta, trở thành kỉ niệm, mang theo bao tình thương nỗi nhớ sâu nặng trong lòng ta. Bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
Bình giảng bài thơ Bếp lửa của Bằng[r]

Soạn bài Luyện nói: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ Ngắn gọn nhất
Bình chọn:
Soạn văn lớp 9 tập 2 ngắn gọn bài Luyện nói: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ. Câu 1: Lập dàn ý...
Soạn bài Tổng kết phần văn học Ngắn gọn nhất Ngữ văn 9 tập 2
Xem thêm: Luyện nói: Nghị luận về một đoạn thơ, bài t[r]

- Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn/Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng không còn chỉ
mang theo ý nghĩa thông thờng mà đã chứa đựng ý nghĩa trừu tợng và khái quát sâu xa. 3. Viết một đoạn văn dài 10 câu để phân tích dòng thơ
Ôi kỳ lạ và thiêng liêng - bếp lửa ! ( dùng 1 phép thế[r]

Theo tư duy logic, ta sẽ dễ dàng đồng ý rằng Book, Video v à Search ng ắn
g ọn v à d ễ nhớ hơn nhiều so với Amazon, Youtube hay Google. Li ệu ta có n ên tuân th ủ theo tư duy logic để đổi t ên Amazon thành Book.com, Youtube thành Video.co[r]

Sơ đồ tư duy kiến thức chương trình vật lí 12 hiện hành. Sơ đồ tổng hợp các công thức theo từng chủ đề giúp học sinh dễ học, dễ nhớ và có thể tra cứu lại khi quên một cách nhanh chóng. Điều đặc biệt là các sơ đồ này học sinh có thể tạo thành những bản cầm tay nhỏ gọn, sử dụng trên lớp học để tra cứu

cháu:
cháu:
- Hình ảnh bếp lửa thân thương ấm áp Hình ảnh bếp lửa thân thương ấm áp
- Một thời thơ ấu sống bên bà có nhiều Một thời thơ ấu sống bên bà có nhiều gian khổ, thiếu thốn nhọc nhằn: nạn gian khổ, thiếu thốn nhọc nhằn: nạn đói năm 1945,giặc đốt phá xóm l[r]

Cảm nhận của em về tình bà cháu và bếp lửa trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt.
Bình chọn:
Bếp lửa là lời tâm tình của đứa cháu hiếu thảo đang ở nơi xa gửi về người bà yêu quý ở quê nhà. Lời tâm tình được dệt bằng biết bao kỉ niệm tuổi thơ, mỗi kỉ niệm được bao bọc trong một nỗi nhớ thương vừa trà[r]

NHỮNG KỈ NIỆM TUỔI THƠ SỐNG BÊN BÀ Kỉ niệm thời thơ ấu năm cháu lên 4 tuổi Kỉ niệm về 8 năm kháng chiến cùng bà TRANG 9 Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói, Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi [r]

NHỮNG KỈ NIỆM TUỔI THƠ SỐNG BÊN BÀ KỈ NIỆM THỜI THƠ ẤU NĂM CHÁU LÊN 4 TUỔI KỈ NIỆM VỀ 8 NĂM KHÁNG CHIẾN CÙNG BÀ TRANG 14 Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói, Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi[r]

?
A. Sáng tạo hình bếp lửa vừa thực vừa mang ý nghĩa biểu tượng. A. Sáng tạo hình bếp lửa vừa thực vừa mang ý nghĩa biểu tượng.
B. Hình thức và giọng điệu phù hợp với cảm xúc hồi tưởng, suy ngẫm. B. Hình thức và giọng điệu phù hợp với cảm xúc hồi tưởng, suy ngẫm.

Lẽ thường, vui thì người ta cũng nhớ, nhưng những kỷ niệm buồn thừong sâu đậm hơn nhiều. Tuổi thơ ấy có bóng đen ghê rợn, đau buồn của nạn đói năm 1945. Đó là năm "đói mòn đói mỏi", "bố đi đánh xe khô rạc ngưạ gầy". Đứa trẻ đã sớm có ý thức tự lập và phải sống trong sự cưu[r]

Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh: “Bố ở chiến khu, bố còn việc bố,
Mày viết thư chớ kể này, kể nọ Cứ bảo nhà vẫn được bình yên! ” Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhan Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn

Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
Bình chọn:
Đọc và cảm nhận tình yêu thương chan chứa trong bài thơ “Bếp lửa”, người đọc thấy yêu hơn, trân trọng hơn những ngọn lửa tỏa trong căn nhà mình cùng những người thân yêu ta có được trên đời.
Trong bài thơ Bếp lửa của nhà thơ Bằng Việt, tạ[r]

+ Suốt ba ngày ở nhà: “Anh chẳng đi đâu xa, lúc nào cũng vỗ về con” và khao khát “ mong được nghe một tiếng ba của con bé”, nhưng con bé chẳng bao giờ chịu gọi
- Khi anh Sáu ở trong rừng tại khu căn cứ (ý này là trọng tâm):
+ Sau khi chia tay với gia đình, anh Sáu luôn day dứt, ân hận về việc[r]

+ Ánh sáng ngọn lửa trong bếp bập bùng, khi to, khi nhỏ trong không gian mênh mông, rộng lớn của buổi sáng tinh mơ của một làng quê; gợi lên một bếp lửa bình dị, quen thuộc trong cuộc sống còn nghèo khó của người bà. + Bếp lửa “chờn vờn” ấy luôn đi sâu trong ký ứ[r]