TÀI LIỆU 10 BÀI CA DAO CHỦ ĐỀ TÌNH YÊU ĐÔI LỨA POT

Baøi 2. Cho ABC có A, B, C l n lt là trung đi m c a các c nh BC, CA, AB.  a) Ch ng minh: BC   C A  AB  .  b) Tìm các vect b ng B C ,C A, A ' B ' .Bài gi i:a) Ta có A’ , B’ là trung đi m c a BC và AC nên A’B’ là đng trung bình trong tam giác ABC1 A[r]

MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
Ca dao là một bộ phận của văn học dân gian , kho tàng qúi giá của đất nước đã vượt qua thử thách của thời gian để trở thành một thành tố quan trọng trong nền văn học Việt Nam. Có rất nhiều mảng đề tài về ca dao như: ca dao về tình cảm gia đình, ca dao tình yêu quê hương[r]

Yêu thương tình nghĩa là một trong những chủ đề chính của ca dao Việt Nam. Nội dung chủ yếu của các bài ca dao này phản ánh đời sống tình cảm, tình nghĩa trong các quan hệ gia đình, quê hương, đất nước, tình yêu đôi lứa, tình bạn, láng giềng       Yêu thương tình nghĩa là một trong những chủ đề[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

đẹp.III. Tổng kết1. Nội dung: Nhà thơ Nguyễn Bính đã đem lại cho chúng ta hiểu thêm về một cungbậc cảm xúc trong tình yêu. Tương tư là một căn bệnh tình cảm mà ai khi yêu cũngmắc phải. Nó tự nhiên như trời nắng mưa vậy. Nhưng hình ảnh chân thân mang âmhưởng ca dao, mang nét đẹp truyền thống.2[r]

Nói đến niềm vui của đôi lứa yêu nhau, nhất là ở buổi ban đầu, văn chương xưa nay chẳng thiếu lời hay, ý đẹp. Trong ca dao, có niềm vui chi làm bằng cái giả đò ngó lơ im lặng, mặc dù thương em đứt ruột Nhưng niềm vui sau đây mới thực sự lạ lùng: Rủ nhau đi hái mẫu đơn, Mẫu đơn không hái, há[r]

ĐỀ 1: Olympic 304 năm 2001Tình yêu đôi lứa là đề tài muôn thuở của thi ca. Đặc biệt trong ca dao – dân ca, tình cảm đó càng được thể hiện đầy đủ, sâu sắc ở mọi cung bậc. Bằng hiểu biết của mình về ca dao dân ca, anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên.ĐỀ 2: Olympic 304 năm 2002Co ý kiến cho rằng: “[r]

Sáng nay, hơn 32 nghìn thí sinh tại Nghệ An tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2014 - 2015. Môn thi đầu tiên là môn ngữ Văn - 1 trong 2 môn nhân hệ số 2 trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Nghệ An nên các thí sinh cần[r]

Tác giả Trương Hán Siêu (?-1354), tự là Thăng Phủ, quê ở Ninh Bình. Vốn là môn khách của Hưng Đạo Vương. Dưới triều Trần Anh Tông, Trần Dụ Tông, ông làm quan to trong triều. Lúc mất được truy tặng Thái bảo, được thờ ở Văn Miếu. Là bậc danh sĩ tài cao học rộng. Hiện còn để lại 4 bài[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

Phân tích đề: Đề không nêu cụ thể bài thơ nào của Xuân Quỳnh, người viết có quyền chọn bất cứ bài nào. Tuy nhiên , nên chọn những bài từng được học trong chương trình Văn trung học. Hoặc chọn một bài thơ đề tài tình yêu của Xuân Quỳnh, vì đây là mảng đề tài mài nhà thơ thể hiện sâu sắc tài năng, tâ[r]

9. Tiền điện phải trả cho người cung cấp là 9.900.000 đ trong đó thuế GTGT là 900.000 đ, tính cho phânxưởng sản xuất 4.000.000 đ, bộ phận bán hàng 2.000.000đ và bộ phận QLDN là 3.000.000 đ.10. DN xuất công cụ trị giá 5.000.000 đ cho bộ phận QLDN, phân bổ dần trong 5 tháng.11. DN trích khấu ha[r]

Tên đề tài:Biện pháp dạy học theo hướng tích hợp liên môn trong bài mỹ thuật lớp 8: Mỹ thuật Việt Nam trong giai đoạn 1954 1975.đạt hiệu quả cao.A.MỞ ĐẦU1.Lí do chọn đề tàiỞ Việt Nam hiện nay vấn đề đổi mới giáo dục là một vấn đề then chốt để phát triển nhân cách học sinh một cách toàn diện. Một[r]

Đề thi vào lớp 10 tỉnh Lâm Đồng môn ngữ Văn năm 2014 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO                                 KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT              Lâm Đồng                                                          Năm học[r]

Khoá h c Toán 10 - Th y L u Huy ThBÀI 1. GIÁ TR LngChuyên đ 02. Tích vô hNG GIÁC C A 1 GÓC B T KÌ T 00BÀI T P T LUY NGiáo viên: L U HUY THNGng gi a hai Véc –t và ng d ngN 1800 (PH N 1)Các bài t p trong tài li u này đ c biên so n kèm theo bài gi ng Bài 1. Giá[r]

dung các bài viết, các bài phát biểu đều nhấn mạnh tầm quan trọng của tựhọc và yêu cầu các cấp, các ngành phải chăm lo xây dựng phong trào tự họctoàn dân. Bên cạnh đó, còn có một số cuốn sách đã được xuất bản như “Tôitự học” – Nguyễn Duy Cần, “Tự học là một nhu cầu của thời đại” – NguyễnHiến[r]

T ƯLI ỆU CHO BÀI NLXH V ỀÝ CHÍ, NGH Ị L ỰC VÀ TH ỬTHÁCHTrong cu ộc s ống không nên so sánh, m ột ng ườ i lái chi ếc xe Mercedes-Benz giá 4 t ỷ, nh ưng h ọcó th ểvay ngân hàngt ới 20 t ỷ, cu ộc s ống c ủa h ọth ực s ựđa ng r ất kh ốn đố n . M ột ng ườ i đi chi ếc xe Volkswagen 500 tri <[r]

M«n Ng÷ v¨n 8Hµ T« HëngTæ KHXH – Trêng THCS B¹ch §Ých______________________________________________________________________________kết quả chưa cao. Tôi nhanh chóng tìm ra giải pháp của bản thân cá nhân tôi mongrằng chất lượng bài làm của các em từng bước nâng cao dần lên. So với chất lượngnh[r]

Cập nhật Đề thi học kì 1 lớp 10 môn ngữ văn năm 2013 phần 1 gồm 2 đề (đề số 1 và đề số 2) ngày 25/11/2013  Đề thi học kì 1 lớp 10 môn ngữ văn - đề số 1 (Thời gian làm bài: 90 phút)  Câu 1 (2 điểm): Hãy xác định và phân tí[r]

qua trên đầu ngọn cỏ phút chóc chẳng dừng; như nơi gò mả, như ở rừng hoang, ôuế dẫy đầy, từng đàn lang sói, kên kên cú mèo giành nhau ăn thịt, vô số vi trùngcạnh tranh sinh sống ở trong thân này. Tấm thân thể này ô uế như vậy an ổn đượcsao? Nếu có thể đếm sợi lông, giọt nước ở trong biển lớn còn biế[r]