Ở Trà Vinh, Sóc Trăng, bún mắm có tiếng là ngon. Ngon từ sợi bún nhỏ nhắn, tròn trịa, dài mềm mại đến nước lèo, chất mắm. Cách nấu bún mắm ở đây được thêm thắt đôi chút cho hợp khẩu vị của người ăn. Từ đó bún mắm tự dưng được mọi người xem như món ăn "đặc trưng" của đồng bằng Tây Nam Bộ. Nam Bộ c[r]
- Luật bảo vệ, chăm sóc & giáo dục trẻ em, số 25/ 2004/ QH11 đượcQuốc hội nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XI, kỳ họp thứ 5thông qua ngày 15/6/2004 và có hiệu lực từ ngày 1/1/2005, điều 28 khoản 2qui định “Nhà trường và các cơ sở giáo dục khác có trách nhiệm thực hiệngiáo[r]
Thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh năm 2012. AMH Ngữ văn là một trong những môn cố định của kỳ thi tốt nghiệp THPT với lượng kiến thức lớn đòi hỏi học sinh phải có kế hoạch ôn tập chu đáo. Để có thể đạt được điểm cao bên c[r]
Trong thế giới kinh doanh cạnh tranh ngày càng gay gắt hiện nay, tại sao một số công ty này thì thành công rực rỡ còn số khác lại thất bại? Mỗi doanh nghiệp đều có một cách thức để tồn tại và phát triển. Không nhất thiết đều phải cạnh tranh với nhau khi phục vụ cho một nhóm khách hàng nào đó bằng cù[r]
Bài làm: Nhiều người làm thơ về tình yêu. Nhiều nhà thơ được mệnh danh là “ thi sĩ của tình yêu”. Trong thơ của mình, họ thể hiện những cảm xúc, suy tư, những yêu thương, trăn trở…Những bài thơ tình là những cung bậc, những nỗi niềm riêng, khao khát hạnh phúc, yêu thương giận hờn…Những nhà thơ nữ l[r]
I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Giới thiều về một đồ dùng trong học tập hoặc trong sinh hoạt. Đề 2: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em. Đề 3: Thuyết minh về một văn bản, một thể loại văn học đơn giản (như văn bản đề nghị, báo cáo, thể thơ lục bát,…). Đề 4: Giới thiệu một loài hoa (như hao đào,[r]
Trong cuốn Trò chuyện với các bạn làm thơ trẻ, thi sĩ Xuân Diệu đã khẳng định:“Sáng tác thơ là một việc do cá nhân thi sĩ làm, một thứ sản xuất đặc biệt và các thể. YÊU CẦU 1. Hiểu đúng ý kiến của nhà thơ Xuân Diệu: Sáng tác thơ nói riêng và văn học nghệ thuật nói chung rất cần phải sáng tạo, tứ[r]
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 – VĂN THUYẾT MINH (làm tại lớp) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Giới thiều về một đồ dùng trong học tập hoặc trong sinh hoạt. Đề 2: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em. Đề 3: Thuyết minh về một văn bản, một thể loại văn học đơn giản (như văn bản đề nghị, báo[r]
1. Lý do chọn đề tài 1.1. Thế giới nghệ thuật của nhà văn là “một thế giới sống động, đầy ắp xung đột, buồn vui, hạnh phúc, đau đớn. Thế giới đó là văn bản hình tượng văn bản nội tại của văn bản ngôn từ” 46;81. Đó là một thế giới độc đáo, được cấu thành từ những yếu tố đặc biệt: “Thế giới nghệ thuậ[r]
Bài viết có thể trình bày theo những cách khác nhau, tập trung làm rõ cái mới cũng là nét riêng độc đáo trong Sang thu của Hữu Thỉnh về hình thức thể hiện và nội dung cảm xúc. Cụ thể nêu các ý cơ bản sau: Cảm hứng về mùa thu từng tạo nên những kiệt tác nghệ thuật, những áng thơ bất hủ. Cũng như thơ[r]
Câu 1(5 điểm): Bằng sự hiểu biết của mình về bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh, em hãy làm rõ ý kiến sau: Bài viết có thể trình bày theo những cách khác nhau, tập trung làm rõ cái mới cũng là nét riêng độc đáo trong Sang thu của Hữu Thỉnh về hình thức thể hiện và nội dung cảm xúc. Cụ thể nêu các ý cơ b[r]
Đề thi học kì 1 môn Ngữ Văn năm 2012 - 2013 trường THPT Chu Văn An (Ban Cơ Bản) Câu 1 ( 3,0 điểm ) Ghi lại chính xác và nêu xuất xứ lời đề từ bài thơ “Đàn ghi ta của Lorca” của Thanh Thảo ? Anh ( chị ) hiểu như thế nào về[r]
ĐỀ THI VIẾT TUYỂN DỤNG CÔNG CHỨC TỈNH QUẢNG BÌNH NĂM 2016 - LĨNH VỰC CÔNG THƯƠNG- ĐỀ 17 - 20 Đề thi số 9
Câu 1: Nêu những nội dung về điều kiện sản xuất, kinh doanh hóa chất sản xuất, kinh doanh có điều kiện trong ngành công nghiệp và những nội dung xác định khoảng cách an toàn theo Nghị định số[r]
TÌM KIẾM NHỊ PHÂNTỔ 4TÌM KIẾM NHỊ PHÂN@ Xác định bài toán•INPUT : Dãy A là dãy tăng gồm N số nguyên khác nhaua1, a2,…,aN và số nguyên k;* OUTPUT : Chỉ số i mà ai = k hoặc thông báo không có số hạngnào của dãy A có giá trị bằng k.@ Ý tưởngTÌM KIẾM NHỊ PHÂNSử dụng tính chất dãy A đã sắp[r]
Những điểm mới về tranh chấp lao động tập thể về lợi ích và giải quyết tranh chấp lao động tập thể về lợi ích trong BLLĐ năm 2012 so với Luật sửa đổi bổ sung BLLD năm 2006
Những điểm mới trong Phần chung về tranh chấp lao động tập thể về lợi ích của Bộ Luật Lao Động năm 2012 so với Luật sửa đổi bổ[r]
Kính gửi : - uỷ ban chứng khoán nhà nước- sở giao dịch chứng khoán tp hà nộiTrước hết, Công ty Cổ phần Xây dựng Hạ tầng Sông Đà (Công ty Sico) xin gửi lời chào trântrọng đến Uỷ ban chứng khoán Nhà nước, Sở Giao dịch chứng khoán Thành phố Hà Nội và xinchân thành cảm ơn sự quan tâm, hỗ trợ của các Quý[r]
Các công trình nhiên cứu về nhận thức có cống hiến to lớn từ các nhà tâmlý học Liên Xô. Đó là các tên tuổi như: E.N.Xôcônôp, A.A.Ximiecôp,... cáccông trình nhiên cứu của các nhà tâm lý học này cho thấy: nhận thức là quá trìnhphản ánh hiện thực khác quan vào trong não người, quá trình đó đi theo nhiề[r]
cứng trong quá trình phanh khi lái xe trên đường trơn trượt, người lái xe đạp phanhbằng cách nhấn nhã liên tục lên bàn đạp phanh để duy trì lực bám ngăn không chobánh xe bị trượt lết và đồng thời có thể điều khiển được hướng chuyển động của xe.Về cơ bản chức năng của cơ cấu phanh ABS cũng giống như[r]
Mời các bạn tải Giáo án mình đã soạn thảo theo Tài liệu Chương trình Sơ cấp lý luận chính trị của Ban Tuyên giáo Trung ương, xuất bản năm 2012. Bài này rất dài, các bạn tải về chỉnh sửa lại theo ý của mình cho đỡ mất thời gian đánh máy.
Anh.1.1. Giải pháp cũ thường làm1.1.1 Nội dung giải pháp cũTheo phương pháp cũ, việc giáo viên độc thoại, còn học sinh ghi chép từ vàmẫu câu rồi sau đó về nhà học thuộc lòng. Để học sinh nhớ từ, hiểu nghĩa của từgiáo viên thường giới thiệu từ mới cho học sinh bằng cách viết từ đó lên bảng vàgiải thí[r]