1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
Khi đọc qua tài liệu này, nếu phát hiện sai sót hoặc nội dung kém chất lượngxin hãy thông báo để chúng tôi sửa chữa hoặc thay thế bằng một tài liệu cùngchủ đề của tác giả khác. Tài li u này bao g m nhi u tài li u nh có cùng chđ bên trong nó. Ph n n i dung b n c n có th n m gi a ho c cu[r]
1. Đặt vấn đề MỞ ĐẦU Chè không chỉ s d ng với m đ ò ý ĩ ă ườ b o ệ ỏe o ười, do có tác d ng quan trọ ư ò ố ư bệnh về huy t áp, tim mạch, đường ruộ ă ệng, làm ch o o ă ổi thọ và được s d ng hiệu qu[r]
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]
ườ , đ uchỉnh nhiệ độ phối trộn d a vào nhiệ độ của đậđã ấu. Nhiệ độ cuối củahỗn hợp, ngoại trừ s phối trộn nhiệ độ ao, ì ường giữ ở 20-25oC, thậm chí ở10oC, sẽ cho miso chấ lượng tố ơ .+ Nghi nMÁY NGHIỀN NGUYÊN LI UTù đặ đ ểm từng loại Miso mà có mứ độ nghi k áa . ồi với Miso hộtthì hỗn hợp được ng[r]
hồ chứa vv…), không thay đổi quá nhanh.Ê Chỉ thông tin tĩnh có thể miêu tả trong bản đồ giấy.Có thể rất đồ sộ12Ê Cỡ terabyte (10bytes) dữ liệu gửi về từ những vệ tinh trong mộtngày.9Ê Cỡ gigabytes (gigabyte = 10 bytes) dữ liệu cần thiết mô tả mạng lướiđường xá Việt Nam.Chương 2: KHOA HỌC THÔN[r]
sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và người lao động, chịu sự quản lý nhà nước về dạynghề của Bộ lao động – Thương binh và Xã hội. Nhà trường luôn quan tâm đến việctăng cường quản lý hoạt động dạy học để không ngừng nâng cao chất lượng giáodục – đào tạo.Trong những năm vừa qua nhà trường đã cung cấp cho[r]
TIẾNG ỒN, RUNG ĐỘNG VÀ VA ĐẬPI. THẾ NÀO LÀ NVH?II. NGUỒN GÂY NVH TRONG Ô TÔIII. HƯ HỎNG VÀ NGUYÊN NHÂNIV. HƯ HỎNG VÀ CÁCH KHẮC PHỤCV. THIẾT BỊ KIỂM TRA VÀ SỬA CHỮATIẾNG ỒN, RUNG ĐỘNG VÀ VA ĐẬPI. THẾ NÀO LÀ NVH?1.1. MÔ TẢ1.2. RUNG ĐỘNG1.3. ÂM THANH1.4. TẦN SỐ RUNG ĐỘNG VÀ SỰ TRUYỀN1.5.[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠKHOA SƯ PHẠMBỘ MÔN TOÁN-----oOo-----LUẬN VĂN TỐT NGHIỆPĐề tài:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁNPHƯƠNG TRÌNH ĐẠO HÀM RIÊNG BIÊNTRỊGiáo viên hướng dẫn:Dương Thị Xuân AnSVTH: Văn Lộc ChơnMSSV: 1060002Lớp: SP.Toán K32Cần Thơ, 04/2010-1-LỜI CẢM ƠN********Trước tiên cho tôi đượ[r]
1. Sắp xếp chọn (Selection Sort)1.1. Phương pháp• Giả sử cần sắp xếp tăng dần một dãy khoáa1, a2,..., an.• Ý tưởng của thuật toán như sau:CHƯƠNG 6GIẢI THUẬT SẮP XẾP– Chọn phần tử có khoá nhỏ nhất .– Đổi chỗ nó với phần tử a1.– Sau đó lặp lại thao tác trên với n-1 phần tửcòn lại, rồi lại lặp lại như[r]
Nam, khái niệm về KSNB dường như vẫn còn mới mẻ.Vậy KSNB là gì, hệ thống KSNB ra sao, tôi xin bắt đầu từ khái niệm KSNB, màcác tổ chức tài chính kinh tế của nhiều nước trên thế giới đã đưa ra:Khái niệm thứ 1: Viện kiểm toán độc lập Hoa Kỳ (American Institute ofCertificated Public Accountant - AICPA)[r]
-Khi có tác động của tiếng ồn có thể dẫn tới giảm khả năng tập trung tư tưởng, giảm độ minh mẫn vàgiảm khả năng làm việc.Một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn (đặc biệt là tiếng ồn giao thông):1. Treo biển báo “cấm bóp còi” tại nơi gần bệnh viện, trường học. Lắp “pô” cho xe má[r]
Ba cống hiến vĩ đại của Các MácĂng- ghenA.GIỚI THIỆU CHUNG :I. Vĩ nhân Các Mác và Ăng- ghen1. Phri- đrích Ăng- ghen (1820- 1895) : SGK- Là nhà triết học lỗi lạc người Đức- Là nhà hoạt động Cách mạng kiên cường trongphong trào công nhân thế giới và quốc tế cộngsản- Là bạn thân thiết của Các Mác=&[r]
I.Khái niệm. Tiếng ồn là tập hợp những âm thanh có cường độ và tần số khác nhau, sắp xếp không có trật tự, gây cảm giác khó chịu cho người nghe, ảnh hưởng đến quá trình làm việc và nghỉ ngơi của con người. Hay là những âm thanh phát ra không đúng lúc, đúng nơi, âm thanh phát ra với mức độ quá lớn,[r]
Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]
TÌM HIỂU MỘT SỐ THỤ THỂ TRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN TINGIỮA CÁC TẾ BÀOMÃ: SI03A. MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong giai đoạn hiện nay, để đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa – hiện đại hóatrong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, Nghịquyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI[r]
CHƯƠNG 2: LỰA CHỌN PHƯƠNG ÁN ........................................................82.1 Đề xuất và lựa chọn phương án khả thi phần cơ ..........................................82.1.1. Các phương án khả thi .............................................................................82.1.2.[r]
Hà Nội - 2011TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨĐề tài: Nghiên cứu quá trình trộn, nghiền siêu mịn trong sản xuất sữa bộtđậu nànhTác giả luận văn: Phùng Trọng ThọKhoá: 2009Người hướng dẫn: PGS. TS Lê Nguyên ĐươngNội dung tóm tắt:Lý do chọn đề tàiĐậu nành được biết đến trong lịch sử vì giá trị dinh dưỡng[r]
Siêu âm: f > 20000 Hz ;Mỗi âm thanh được đặc trung bởi một tần sốdao động nhất định của sóng âm.Cường độ âm thanh: dB (deciben)Cường độ âm thanh là số năng lượng sóng âm truyềnqua diện tích 1cm2 vuông góc với phương truyềnsóng trong một giây. Mức cường độ âm được đobằng đơn vị decibelL= 10log[r]