Tên Bài Dạy : ÔN TẬP Các Số 100 (tiêt 4) I. MỤC TIÊU : Củng cố về : - Nhận biết thứ tự của các số từ 0 100, đọc viết bảng các số - Thực hiện tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 - Giải bài toá[r]
số, chữ số 1 và 2 chữ số 0 -Cho học sinh tập đọc và viết số 100 -100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 bằng 99 thêm 1. Hoạt động 2 : Lập bảng số từ 1100 -Học sinh mở SGK -Tìm các số liền sau của 97, 98, 99. -98 -[r]
Bài 3 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . - Giáo viên tổ chức cho 2 nhóm thi đua - Giáo viên nhận xét, tổng kết Bài 4 : Yêu cầu học sinh làm bảng con - Gọi 3 học sinh lên bảng chữa bài Bài 5 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán - Giáo viên hướng dẫ[r]
- Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tìm độ dài sợi dây còn lại ta làm như thế nào ? - Gọi 1 học sinh lên bảng. Cả lớp giải vào vở. - Giáo viên nhận xét. Bài 4 : 1 học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi 2 em nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Học[r]
- Gọi 2 em nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Học sinh làm bảng con Bài 5 : Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Tổ chức cho 2 đội thi đua xem giờ đúng - Giáo viên tổng kết 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về hoàn thành vở Bài tập toán 5. Rút kinh nghiệm ti[r]
học hôm nay.2. T×m hiÓu bµih®1. T/hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháyBƯỚC 1: TÌNH HUỐNG NÊU VẤN ĐỀKhông khí có cần cho sự cháy không ?BƯỚC 2 : BỘC LỘ HIỂU BIẾT BAN ĐẦU:Làm thế nào mà em biết không khí cần cho sự cháy ?BƯỚC 3 : ĐỀ XUẤT CÂU HỎI VÀ GIẢI PHÁP TÌM TÒI NGHIÊN CỨU:Có phải k[r]
THỜI GIAN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ÂM NHẠC LỚP 4TUẦN Tên bài dạy Yêu cầu cần đạtGhi chú (Nơi có điều kiện)1Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3: Quốc[r]
Hình học 24 Các bài toán về tiếp tuyến chung của hai đờng trònHình học 25 Các bài toán về tiếp tuyến chung của hai đờng trònĐại số 26Ôn hàm số y = ax2 ( a 0 )Hình học 27 Luyện chứng minh tứ giáI nội tiếpĐại số 28 Luyện giảI phơng trình bậc hai bằng công thức nghiệmHình học 29 Chứng min[r]
Giáo án môn Tin học lớp 3 quyển 1 đầy đủ từ tuần 1 đến tuần 35. Rất đầy đủ, chi tiết. Soạn theo phương pháp giảng dạy mới.Có 3 cột: Nội dung, hoạt động của thầy, hoạt động của tròGiáo án môn Tin học lớp 3 quyển 1 đầy đủ từ tuần 1 đến tuần 35. Rất đầy đủ, chi tiết. Soạn theo phương pháp giảng dạy mới[r]
.Nội dung ôn tập: Đối với THCS: Theo chương trình và sách giáo khoa của cấp THCS (lớp 7 và lớp 8) hiện hành. Đối với THPT: Theo chương trình và sách giáo khoa của cấp THPT (lớp 10 và lớp 11 chương trình chuẩn) hiện hành.B. Thực hành soạn giáo án:Người dự tuyển soạn giáo án giảng dạy trên giấy (01 t[r]
Mỹ thuật 8TuầnTừ...đếnTiết ppctTên bài dạy Tên thiết bị dạy họcTB cótrong DMTBtự làmSố lớp dạySố TBphải T.hiệnGhi Chú1 1VTT: Trang trí quạt giấy- Một số quạt giấy- Hình vẽ trang trí quạt giấyCha cấpx2 2TTMT: Sơ lợc về MT thời Lê.....- Tranh ( ả[r]
Đề kiểm tra học kì II năm học 2008 2009Môn: Toán 6Thời gian làm bài 90 phútA. Ma trận đề Nội dung chínhNhận biết Thông hiểu Vận dụngTổngTN TL TN TL TN TLSố nguyên5 1 1 51.25 0.25 1.0 2.5Phân số5 1 1 1 101.25 0.25 1.0 2 4.5Góc2 2 1 50.5 0.5 2 3T[r]
Người soạn:NHẢY DÂY (TIẾT 3) – BẬT CAO (TIẾT 3)TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” (TIẾT 2)A/ Mục tiêu bài dạy:1. Kiến thức:- Biết thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.- Biết thực hiện được động tác bật cao lên (có thể tập bật tại chỗ hoặc cóđà).- Biết cách chơi và tham gia[r]
Kế hoạc giảng dạy môn hóa học 10.11.12. theo chuẩn kiến thức kỹ năng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN KHỐI LỚP: 10 HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016 2017 (Tổng số: 36 tiết) Số lần kiểm tra thường xuyên: 02 bài 15 phút; 01 lần kiểm tra miệng trở lên. Số lần kiểm tra định kỳ: 02 bài từ 1 tiế[r]
KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH DẠY THÊM MÔN TOÁN 6 (30 buổi = 90Tiết / năm) NĂM HỌC 2015-2016
Họ và tên: Chức vụ: Giáo viên Chuyên môn: Toán – Tin Nhiệm vụ được phân công: Dạy Toán các lớp : Buổi 1: Ôn tập về tập hợp và các dạng toán liên quan đến tập N Tiết 1:Tập hợp N và[r]
TUẦN 1Ngày dạy: 22082011Tiết : 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOOI.Mục tiêu: Đọc, viết được các số đến 100 000. Biết phân tích cấu tạo số.GDHS tính chính xác, cẩn thận.II.Đồ dùng dạy học: GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng.III.Hoạt động trên lớp:
giáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo[r]
Trong những năm đầu dạy âm nhạc ở trường, tôi luôn quan tâm đến hầu hết cácđối tượng HS, áp dụng các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc tuy nhiên kếtquả học tập của HS vẫn chưa cao.Hơn 50% HS chưa hát đúng cao độ và giai điệucủa bài hát.Một số em hát nhanh hơn hoặc chậm hơ[r]
Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chư[r]
Sở GD_DT Tay NinhTrường Thpt Dương Minh ChâuKẾ HOẠCH DẠY PHỤ ĐẠO MÔN TOÁN – KHỐI 10 NÂNG CAOTỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 19 (HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009-2010)SỐ TT LỚP TÊN CHỦ ĐỀ GHI CHÚĐại số Hình học1. 10TN Mệnh đề Vectơ2. 10TN Các phép toán mệnh đề V[r]