Bài 34 : Thời tiết ( Mức độ tích hợp GD BVMT: Liên hệ). I. MỤC TIÊU: - Nhậ biết sự thay đổi của thời tiết. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi. - Nêu cách tìm thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo,… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:[r]
Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Nhận xét 1 số tình huống nguy hiển có thể xảy ra khi đi các phương tiện GT. + 1 số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện GT. + Chấp hành những quy đònh về trật tự ATGT.II. Đd dạy học: + Hình vẽ[r]
giáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo án tổng hợp các môn lớp 1 cả nămgiáo[r]
câu hỏi trong SGK. - Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể. Các nhóm làm việc – GV theo dõi.+ Bước 2: Làm việc cả lớp.- GV treo hình vẽ hệ cơ lên bảng và mời một vài em xung phong lên vừa chỉ vào hình vẽ vừa nói tên các hệ cơ.- GV kết luận chung, (sách giáo viên)5’ 3. Họat động 3 : Thực hành co[r]
10’ 3. Họat động 3 : Làm việc với vật thật.Mục tiêu : Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả.Cách tiến hành :+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ.- HS quan sát trả lời câu hỏi SGK.- HS trả lời.- Các nhóm làm việc.Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết + Bước 2 : Làm việc cả lớp
15’ 2. Họat động 2 : Triển lãm.Mục tiêu : HS củng cố những kiến thức đã học về nơi sống của loài vật.- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.Cách tiến hành :- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm.- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết + Bước 1<[r]
) song song với () và cắt (S) theo giao tuyến là đường tròn có chu vi bằng 6. Câu VII.a: (1 điểm) Lập số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau từ các chữ số {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}. Hãy tính xác suất để lập được số tự nhiên chia hết cho 5. B. Theo chương trình nâng cao Câu VI.b: (2 điểm)[r]
và ích lợi của chúng.Cách tiến hành :+ Bước 1 : Làm việc theo cặp.+ Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV đặt câu hỏi như SGK.4’ 3. Họat động 3 : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học.- Các nhóm quan sát các khu vực đã phân công.- Đại diện các nhóm mô tả, nói ích lợi của các cây.- HS trả lời.Tr[r]
- Yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa những tranh ảnh hoặc cành lá cây thật đã sưu tầm cho cả nhóm xem.+ Bước 2 : Hoạt động cảc lớp :- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm5’ 3. Họat động 3 : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết học.- HS quan sát hình trong SGK và nói về nơi sống của cây cối tro[r]
- Gọi 2 HS lên bảng, một HS vừa chỉ vào tranh vẽ, vừa nói tên xương, khớp xương, HS kia gắn các phiếu rời ghi tên xương, khớp xương tương ứng vào tranh vẽ.- Cho cả lớp thảo luận câu hỏi.- Theo hình dạng và kích thước của các xương có khác nhau không ?- Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột s[r]
Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Kể tên 4 phương chính và biết quy ước phương MT mọc lòa phương Đông + Cách xác định phương hướng bắng MT.. Hoạt động dạy học: 1.[r]
Bài 31: Mặt trời.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. + Hs có ý thức: Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 64, 65. + Giấy vẽ, bút màu.III. Hoạt độn[r]
Bài 30: Nhận biết cây cối và các con vật.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Nhớ lại những KT đã học về cây cối và các con vật. + Biết được có những cây cối và các con vật vừa sống được ở dưới nước, vừa sống được ở trên không. + Có ý thức bảo vệ của cây cối và các con vật.II. Đd dạy học: 1[r]
3, 4, trong (SGK).- Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm.+ Bước 3 : Làm việc cả lớp.- Gọi một số HS trình bày.- GV phân tích mức độ nguy hiểm ở mỗi hoạt động và kết luận.15’ 2. Họat động 2 : Thảo luận lựa chọn trò chơi bổ ích.- HS nhắc lại đề.- 1 số HS nêu.- Học sinh nêu.- HS trình bày.Trườn[r]
BẢNG THEO DÕI TÌNH HÌNH NGUYÊN LIỆU GỖ CHO 1 CHI TI ẾT (bảng 1)STT T ên chi tiếtLượng gỗ kho cấpLượng gỗ sử dụng (Sơ chế)Lượng gỗ thu hồiLượng gỗ tận dụng cho đơn hàngMục khácTổng lượng gỗ sử dụng cho 1 chi tiếtGhi chú0102BẢNG THEO DÕI TÌNH HÌNH NGUYÊN LIỆU GỖ CHO[r]
THƯ GIÃNƯ GIÃN Thứ sáu, ngày 06 tháng 11 năm 2009Học vầnênhện senlá sen con nhệnenênennáo lenkhen ngợimũi tênnền nhà AI NHANH –AI ĐÚNG * CHỌN CHỮ CÁI TRƯỚC TIẾNG CHỨA VẦN MỚI HỌC: 1) keøn 2) khoân 3) beán 4) noùn12345 Trân trọng kính chào và
1.1 (2,0điểm) Ta có: b là hóa trị cao nhất của X, Y trong oxit cao nhất. => a = 8 - b là hóa trị của X, Y trong hợp chất khí với hiđro. - Phân tử khối của YH8-b gấp đôi phân tử khối của XH8-b 2MX - MY = b - 8 (1) ……………………………………… - Khối lượng phân tử X2Ob kém hơn khối lượng phân tử Y2Ob[r]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG 1 LONG AN Môn thi: HÓA HỌC (BẢNG B) Ngày thi: 23/10/2012 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Cho khối lượng mol (gam/mol) các nguyên tố; H=1; C=12; O=16; N=14; P=31; F=19; S=32; Cl=35,5; Br=80; I=127;[r]