THI LOP 12 HK2

TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONGTỔ SINH – CÔNG NGHỆĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015-2016)MÔN: SINH HỌC 12Thời gian làm bài: 45 phút;(40 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 209Họ, tên thí sinh:..................................................................... Lớp: .................SBD………….Chọn phương án đúng nhấ[r]

đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2

Bộ đề thi gồm 20 đề được chon lọc, hay nhất, có ma trận, có đáp án, và bài giải chi tiết
đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12 violet×đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12×đề thi hóa 12 học kì 2×đề thi hóa 12 hkii×đề thi hóa 12 học kỳ 2

đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12 violet×đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12×đề thi[r]

   PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN                     VIỆT YÊN   ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN THI: Toán 6 Ngày: 6/02/2015  Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (3 điểm)[r]

Sở Giáo Dục & Đào Tạo Đồng ThápTrường PTTH Cao Lãnh 2(S)IR(α)HrTổ ToánBài học :Mặt CầuMặt Cầu*Thế nào là mặt cầu ?MRImặt cầuS = { M / IM = R; R f 0}

c. Mt s vớ dVớ d 1: Tỡm tõm mt cu i qua tt c cỏc nh ca cỏc hỡnh sau135212Ví dụ 2: Cho tứ diện ABCD biết DA vuông góc với mặt phẳng( ABC ) tại A. Tam giác ABC vuông tại B. DA = 2a, AC = a.Chứng minh rằng các điểm A, B, C, D cùng thuộc một mặt cầu.xác định tâm và bán kính của mặt cầu đó?[r]

Giáo trình viết cho các đối tượng học nghề bao gồm : Cách đọc, đo linh kiện thụ động, tích cực, các mạch điện tử cơ bản như mạch dao dộng, mạch ổn áp, mạch khuếch đại công suất, chế tạo mạch in:
CHƯƠNG 1 ĐỌC ĐO LINH KIỆN 1
1. LINH KIỆN ĐIỆN TỬ 1
1.1. Linh kiện thụ động 1
1.2. Linh kiện tích cực 12
2[r]

Nếu OHđường tròn.Tâm H, bán kính: r 2 − OH 2Chú ý• Khi OH = 0 thì giao tuyến làđường tròn có bán kính là r, tagọi là đường tròn lớn.• Mặt phẳng qua O gọi là mặtphẳng kính.OĐường tròn lớnMặt phẳng kínhIII. Giao của mặt cầu với đường thẳng.Tiếp tuyến của mặt cầuCho mặt cầu S(O,r) và đườ[r]

SẮT VÀ HỢP CHẤT1. Cấu hình electron nào sau đây là của ion Fe3+?A. [Ar]3d6.B. [Ar]3d5.C. [Ar]3d4.D. [Ar]3d3.2. Cho phương trình hố học: aAl + bFe3O4 → cFe + dAl2O3 (a, b, c, d là các số ngun, tối giản). Tổng cáchệ số a, b, c, d là: A. 25.B. 24.C. 27.D. 26.3. Trêng hỵp nµo díi ®©y kh«ng[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 3
1. Lý do chọn đề tài 3
2. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu 5
2.1, Mục đích nghiên cứu 5
2.2, Nhiệm vụ nghiên cứu 5
3, Phạm vi nghiên cứu 5
4, Phương pháp nghiên cứu 5
5, Ý nghĩa của việc nghiên cứu 6
6, Kết cấu báo cáo 6
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ ĐƠN VỊ KIẾN TẬP 7
I, Khá[r]

A. carefullyB. needn’tC. must lookD. a30. The theory is easy to understand. You mustn’t explain it further.A. mustn’tB. TheC. furtherD. easy toVI. READING 2. Read the passage and answer the questions. (1.25pts)For a long time the image most people had of a gorilla was a dangerous-looking anim[r]

.OrMBài 2 : CMR tất cả các đỉnh của một hình hộp chữ nhật đều nằm trênmột mặt cầu.GiảiKhi đúta núiGiả sử hỡnh hộp chữnhật là ABCD.A’B’C’D’.mặt cầu tõm OGọi O là giao điểm củaAC’và A’C.tiếpngoạiKhi đú dễ thấy:hỡnh hộp chữOA=OB=OC=OD=OA’=OB’=OC’=OD’.nhật hay hỡnhVậy tất cả cỏc đỉnh của hỡnhhộph[r]

- Thực hiện tính2- Đọc kết quảH: Lên bảng thực hiện (3 em)H+G: Nhận xét, bổ sung47H: Nhắc lại cách đặt tính (2 em)+ 552H: Nêu yêu cầu, cách thực hiệnH: Nêu cách tínhb. Thực hành:- Làm vở nháp (cả lớp )Bài1: TínhH+G: Nhận xét, bổ sung,1727