HƯỚNG DẪN TẠO FRACTAL TREE 2( FRACTAL CÂY)

Sử dụng phần mềm Geometer Sketchpad để tạo các fractal tree:+ Bước 1: Tạo các thanh trượt tham số.- Tạo thanh trượt tham số tự nhiên n: Dựng một điểm M bất kì, sử dụng lệnh Transform\translate Fix distandce 1cm, Fix angle 00 để tịnh tiến điểm M sang phải 1cm, Dụng tia MM'. Lấy đ[r]

Cây thông Noel lấp lánh trên Desktop Còn 3 tuần nữa là đến Giáng sinh. Ngay bây giờ, bạn đã có thể “trồng” một cây thông trên Desktop để góp phần tạo thêm cái đẹp cho mùa Noel 2010. Cây thông này cũng sẽ là chiếc đồng hồ đếm ngược từng ngày cho đến đúng 0h00 ngày Giáng si[r]

đường dòng trở về, bởi vì trong trường hợp có vật cản, dòng trở về sẽ tìm hướng đi xung quanh vật đó. Tuy nhiên, khi đó, trường điện từ của dòng điện sẽ dễ bị ảnh hưởng với các trường của những tín hiệu khác, gây ra tạp giao. Hơn nữa, vật cản này gây ảnh hưởng mạnh đến trở kháng của đường đi qua nó[r]

6/7/2007 giống lúa PC10 cho năng suất thực thu khá cao: Cụ thể PC10 cho năng suất 61,5 tạ/ha cao hơn giống Q5 ở mức có ý nghĩa, thấp hơn giống Khang dân 18 ở mức không có ý nghĩa. 6. Kết quả khảo nghiệm giống lúa PC10 Từ vụ mùa 2005 chúng tôi gửi giống lúa PC10 được gửi khảo nghiệm trong mạng lưới q[r]

Đề thi học sinh giỏi cấp huyệnCõu 1.(3 điểm) a. Nờu cu to ng dn khớ phự hp vi chc nng? b. Vỡ sao ngi hỳt thuc lỏ thng b cỏc bnh v phi?Câu 2:(2 điểm) Trình bày sự tạo thành nớc tiểu ở thận.Cõu 3.(2 điểm) a.Trình bày cấu tạo cầu mắt? b. Giải thích các nguyên nhân gây tật cậ[r]

amôniac một mặt do các enzym thực vật, nh-ng chủ yếu là do hoạt động của vi sinh vật. - Lên men vi sinh vật Nấm và vi khuẩn hiếu khí là những vi sinh vật chủ yếu có trong cây cỏ xanh, nh-ng trong điều kiện yếm khí chúng bị thay thế bởi vi khuẩn có khả năng sinh tr-ởng trong điều kiện thiếu ox[r]

4 phút- Em thưa cô trong tranh 2 tronggiờ tập viết ,cô giáo đang hướngdẫn các bạn viết bài .- Em thưa cô bạn lớp trưởngđang hướng dẫn các bạn hát.- Em thưa cô bạn trả lời đúngrồi .- Em thưa cô trong tranh nàycác bạn đang thực hành vẽ tronggiờ mĩ thuật .- Em thưa cô trong tranh 5 tronggiờ mĩ t[r]

1/ Tìm hiểu đặc điểm hình thái của rễ biến dạng2/ Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của rễ biến dạngBÀI 12. BIẾN DẠNG CỦA RỄ1/ Tìm hiểu đặc điểm hình thái của rễ biến dạng- Quan sát mẫu vật ( chú ý về rễ, vò trí của rễ dưới đất hay trên cây) . Hoạt động nhóm hoàn thành bảng trang 40/ sgkBÀ[r]

II.Những mặt mạnh và hạn chế của bản thânIII. Phương hướng phấn đấu của bản thânSVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-012343288262B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc NinhLời nói đầu Thực tập sư phạm là bước trải nghiệm đầu tiên trong sựnghiệp làm giáo viên, những bở ngỡ đầu t[r]

*Viện Khoa học Kỹ thuật Nông nghiệp Miễn Nam *Trường Đại học Nông Lâm thành phố H Chí Minh
TÓM TẮT
Chân đoán 2 bệnh strawberry crinkle virus (SCV) và _strawberry mild yellow edge virus (SMYEV) trên 3 giống Dâu tây iw viro gồm Mỹ Đá, Mỹ Hương và[r]

Khi gặp dạng toán này cần biến đổi các biểu thức đã cho về dạng tổng và tíchcủa hai nghiệm và sau đó tìm hướng để tiếp tục biến đổi.-Chú ý:x12 + x22 = ( x1 + x2 )2 − 2 x1 x2x13 + x23 = ( x1 + x2 )3 − 3x1 x2 ( x1 + x2 )Ví dụ 4.a) Giảib)Cho phương trình:phương trình trênx 2 − 5x +[r]

+ Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ?+ Nêu những việc làm thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ?2 Các hoạt động: 2/ Các hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm \ Yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận về cử chỉ thái độ , nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh khi[r]

phần vườn của chủ nhà được dùng làm vườn trình diễn. Trong mỗi lần tập trung, chúng tôi chú trọng đến hoạt động trên đồng ruộng, người nông dân tham dự lớp tự thực hiện các công việc dưới sự hướng dẫn của các giảng viên. Theo báo cáo của các giảng viên, nông dân dự lớp thích thú về hoạt động của kiế[r]

Bài 2: Học sinh tự làm bài vào vở. Một học sinh lên bảng làm.Các số không chia hết cho 9 là: 96; 7853; 5554; 1097.Bài 3: Học sinh tự làm nêu kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung.Bài 4: Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài đầu, sau đó học sinh tự làm. 31 5 1 35 2 2 53.Củng cố[r]

Cách quấn kẽm: + Quấn thân cây: Cắt một sợi dây có chiều dài gấp 3 lần nhánh hay thân cần quấn. Có thể quấn dây lượn quanh thân một góc 45o, đó là cách quấn hiệu quả nhất. Cách quấn: Cắm một đầu kẽm xuống đất, đầu tiên quấn quanh gốc cây, sau đó quấn lên thân cây. Nếu muốn quấn thêm một lần n[r]

luống, luôn giữ đất ẩm. - Bón thúc cho mướp vào 3 giai đoạn: Giai đoạn 1: Khi cây có 4 – 6 lá thật để chuẩn bị dinh dưỡng cho cây sinh trưởng phát triển tốt. Giai đoạn 2 khi cây chuẩn bị ra hoa: Tạo điều kiện cho cây có sức ra nhiều hoa, đậu quả và ra thêm h[r]

Chứa chất dựtrữ cho cây khira hoa, tạo quảGiúp cây hô hấptrong không khíBÀI 12. BIẾN DẠNG CỦA RỄ1.Cây sắn có rễ:Củ2.Cây trầu khôngcó rễ: Thở3.Cây tầm gửi córễ: Móc4.Cây bụt mọc:Giác mútBÀI 12. BIẾN DẠNG CỦA RỄCây ngập nước: cây bụt mọcBÀI 12. B[r]

Trồng Mướp Nguồn: hoind.tayninh.gov.vn Thời vụ trồng: Từ tháng 3 đến tháng 6. Chọn giống: Chọn các giống như mướp hương, mướp trâu, mướp quỳnh 7 lá... Làm đất, gieo hạt: Muốn trồng mướp tốt, cho nhiều quả, đất phải làm kỹ, tơi xốp vì rễ mướp có đặc tính phát triển xa gốc. Lên luống rộng 2,5 – 3m, r[r]

không được bảo toàn. Hoạt động 2: Va chạm đàn hồi trực diện. - Hướng dẫn Hs tìm hiểu về tính chất va chạm đàn hồi và tìm vận tốc. - Nhận xét câu trả lời. - Đọc phần 2 SGK, tìm hiểu va chạm đàn hồi trực diện. - Lấy ví dụ thực tiễn. 2. Va chạm đàn hồi trực diện Vận tốc của từng[r]

4- Các nhà khoa học dự đoán những chiếc bình này đã có cách đây 2500 năm.Câu 3( 2điểm): Dùng ví dụ cho sẵn kèm theo xuất xứ để tạo ra 2 trờng hợp có chứa phần dẫn : một trờng hợp theo lối dẫn trực tiếp, một trờng hợp theo lỗi dẫn gián tiếp: " Chúng ta phải g[r]