BÀI GIẢNG KỸ THUẬT THỦY KHÍ ỨNG DỤNG

Đối t−ợng nghiên cứu của môn học là chất lỏng. Chất lỏng ở đây đ−ợc hiểu theo nghĩa rộng, bao gồm chất lỏng ở thể n−ớc - chất lỏng không nén đ−ợc (khối l−ợng riêng ρ = const ) và chất lỏng ở thể khí - chất lỏng nén đ−ợc (khối l−ợng riêng ρ ≠ const )
Kỹ thuật thuỷ khí là[r]

Xỏc định đường hàn cho cỏc vật thể ba chiều thỡ phức tạp hơn cho cỏc tấm phẳng vi thường cần phải mụ hỡnh hoỏ hỡnh học để định ra đường di chuyển của robot. (hỡnh 1.13) trỡnh bày một robot cú trang bị cảm biến laser để dũ đường đi của đầu hàn. Thụng thường để đào tạo một thợ hàn bậc cao phải m[r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BỘ MÔN KỸ THUẬT THỦY KHÍ & TÀU THỦY BÀI TẬP KỸ THUẬT THỦY KHÍ TRANG 2 TRANG 3 TÜNH HÄC CHÊT LÁNG TRANG 4 TÜNH HÄC CHÊT LÁNG TRANG 5 TRANG 6 TÜNH HÄC CHÊT[r]

Kết luận Những kết quả nghiên cứu b−ớc đầu về ứng dụng phần mềm fluent trong tính toán thuỷ khí động lực học đã cho thấy các yếu tố ảnh h−ởng đến dòng chảy và các thiết bị, máy thủy khí…[r]

2. Ph − ơng pháp nghiên cứu
2.1. Mô hình rối và điều kiện biên trong tính toán nhiều pha
Để giải các bài toán về dòng hai pha th − ờng sử dụng các mô hình rối. Đối với phần mềm Fluent sử dụng mô hình k - ε để giải bài toán thủy khí động lực học (Nguyễn Thị Thanh Loan, 2004).

Một máy thí nghiệm gồm 3 ống thẳng đứng đường kính ống bằng nhau quay được quanh trục Oz của ống giữa.. A Ba ống đều chứa nước và không quay thì mức nước như hình vẽ.[r]

Hình 5.3 Cấu tạo bơm cánh gạt
-Nguyên lý:
Bơm kiểu cánh gạt làm việc theo nguyên lý thay đổi thể tích. Khi rotor quay( được dẫn động), các cánh gạt chịu tác dụng của lực ly tâm trượt theo rãnh trên rotor và tì sát vào thành trong stator tạo nên các khoang trống( giữa stator, rotor và 2 cánh[r]

Nhỡn chung μ và ν của chất lỏng giảm khi nhệt độ tăng và tăng khi ỏp suất tăng; của chất khớ tăng khi nhiệt độ tăng và giảm khi ỏp suất tăng._ _ BẢNG 1 – 2: ĐỘ NHỚT ĐỘNG HỌC CỦA MỘT SỐ C[r]

Bài giảng Công trình thủy - Chương 1: Tổng quan về tài nguyên nước Việt Nam cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản về thiết kế công trình thủy, thực hành ứng dụng các kiến thức cơ bản với các phần mềm phổ biến. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

_ _Câu 6: Các thiết bị xử lý khí nén vai trò, ký hiệu, nguyên tắc hoạt động_ _Câu 7: Trình bày về hệ thống phân phối khí nén phân loại, vai trò._ _Câu 8: Trình bày về cơ cấu chấp hành và[r]

[r]

1/ Hãy xác định áp suất cần thiết của máy bơm để chuyển lu lợng nớc Q = 75 l/s đến ống thứ 4 để vừa phân phối hết chất lỏng ra khỏi ống?. Biết rằng điểm D cuối ống 4 hở ra ngoài khí trời[r]

K = π , với độ nhám của
ống n=0,011; R là bán kính thủy lực của từng ống. Cao độ điểm A là z A = 2m, cao độ điểm D là z D =12m. Coi chất lỏng chảy rối ở trong ống, cho γ =9810N/m 3 .
1/ Hãy xác định áp suất cần thiết của máy bơm để chuyển lu lợng nớc Q = 75 (l/s) đến ống thứ 4 để vừa phân p[r]

Bài giảng máy và thiết bị thủy khí

_ _Câu 6: Các thiết bị xử lý khí nén vai trò, ký hiệu, nguyên tắc hoạt động_ _Câu 7: Trình bày về hệ thống phân phối khí nén phân loại, vai trò._ _Câu 8: Trình bày về cơ cấu chấp hành và[r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BỘ MÔN KỸ THUẬT THỦY KHÍ & TÀU THỦY BÀI TẬP KỸ THUẬT THỦY KHÍ TRANG 2 ĐỘNG LỰC HỌC VÒI PHUN NƯỚC THEO PHƯƠNG NGANG VÀO TẤM CHẮN.. ĐƯỜNG TRANG 5 ĐỘNG LỰC [r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BỘ MÔN KỸ THUẬT THỦY KHÍ & TÀU THỦY BÀI TẬP KỸ THUẬT THỦY KHÍ TRANG 2 ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT LỎNG TRANG 3 ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT LỎNG TRANG 4 ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT LỎN[r]