GIÁO ÁN HÓA HOC 8: BÀI LUYỆN TẬP 8 PPS

Tr­êng tiÓu häc kh¾c niÖm gi¸o viªn gi¶ng d¹y:Nguyễn Thị Hồng Vân TẬP ĐỌC Thứ tư, ngày 8 tháng 9 năm 2010 KIỂM TRA BÀI CŨĐọc bài: Chiếc áo lenCâu chuyện muốn khuyên ta điều gì? TẬP ĐỌC Thứ tư, ngày 8 tháng 9 năm 2010QUẠT CHO BÀ NGỦ Quạt cho bà ngủLUYỆ[r]

ễi! Sỏng xuõn nay xuõn 41 Trng rng biờn gii n hoa m Bỏc vim lng con chim hút Thỏnh thút b lau vui ngn ng (Theo chõn Bỏc-T Hu)VD 2: t nc p vụ cựng .Nhng Bỏc phi ra i . Lun cng n vi Bỏc H.v ngi ó khúc Gic nc ui xong ri.Tri xanh thnh ting hỏt (Ngi i tỡm hỡnh ca nc-Ch Lan viờn)Bi tp 2 Phõn tớch tỏc d[r]

 Hòa tan đường vào nước được nước đường. Thanh sắt để ẩm lâu ngày bị gỉ. Để rượu nhạt lâu ngày chuyển thành giấm ăn. Khi mở chai nước giải khát loại có ga thấy bọt khí sủi lên. Hòa vôi sống vào nước được vôi tôi.VI – Phản ứng hóa học:Bài 1: nhỏ giấm ăn lên tường nhà thấy có bọt khí bay l[r]

Tử - PHÂN Tử+ HS biết đợc khái niệm chung về chất và hỗn hợp. Hiểu và vận dụng đợc các định nghĩa về nguyên tử, nguyên tố hóa học, nguyên tử khối, đơn chất, hợp chất, phân tử, phân tử khối, hóa trị.+ Tập cho học sinh nhận ra tính chất của chất và tách riêng chất ra từ hỗn hợp, quan sát và thử[r]

Làm tính nhân:8. Làm tính nhân:a) (x2y2 –xy + 2y)(x – 2y);b) (x2 – xy + y2)(x + y).Bài giải:a) (x2y2 –xy + 2y)(x – 2y)= x2y2. X + x2y2(-2y) + (xy) . x + (-xy)(-2y) + 2y . x + 2y(-2y)= x3y2 – 2x2y3- x2y + xy2 + 2xy – 4y2b) (x2 – xy + y2)(x + y) = x2 . x + x2. y + (-xy) . x + (-xy) . y + y2 . x[r]

Ngoài khí oxi và nitơ, khôngkhí còn chứa các chất khácnhư: CO2, Ne, Ảr, khói bụi...3)Bảo vệ không khí trong lànhtránh ô nhiễm : (sgk)4- Củng cố : Làm bài tập 1,2,7 sgk/99 Hướng dẫn : bài 75- Dặn dò: Học bài, làm các bài tập còn lại, đọc trước phân II

kiểu bài phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện hoặc đoạn trích. Phơng pháp nghiên cứu: Dùng phơng pháp tìm hiểu, nêu vấn đề, đàm thoại, kiểm tra việc luyện viết của học sinh. 2, Thực trạng. a, Thuận lợi: Phần lớn học sinh đều có ý thức trong việc học tập, đa số phụ huynh đều tạo điều kiện[r]

CAABPP=2 (1 )Từ (1) Ta có : 4343 ACABACAB== P1= 30 cm ; P 2= 40 cm Pcm503=2/ H ớng dẫn bài về nhà : Học sinh làm bài 48 ; 49 ; 50 sách bài tậpTiết 3,4 Ngày soạn : 3/10/2009 Ngày dạy : /10/2009Hệ thức giữa cạnh và góctrong tam giác vuông I/ Mục tiêu : Nắm vững các hệ thức liên h[r]

TẬP THƠ GỒM 134 BÀI, TRONG ĐÓ CÓ 126 BÀI LÀ THƠ TỨ _ tuyệt, còn lại 8 bài thuộc thể loại khác 1,0 Mục đích sáng tác: - Để giải trí Ngày dài ngâm ngợi cho khuây/ Vừa ngâm _vừa đợi đến ngà[r]

Cá nhân hoặc cặp HS làm các bài tập của bài 18-Tập bản đồ bài tập và bài thực hành, sau đó trìnhbày kết quả theo từng bài tập và đánh giá kết quảbài thực hành.Gợi ý: GV đánh giá bài thực hành trớc lớp hoặc HS chấm bài của nhau.rừng hỗn giao (phong và thông)IV. Hoạt[r]

chuyển sang đội hình 4 hàng ngang. 1 lầb\n 4x8 nhịp 1 lần 2 hàng dọc ( mỗi hàng 2 tổ). các tổ – mỗi tổ cử đại diện tập. 3. Trò chơi : “Đua ngựa” + Khởi động khớp trước khi chơi. Thi đua chơi giữa các tổ. Đội thua cõng đội thắng cuộc. PHẦN KẾT THÚC: 1. Hồi tĩnh: Đứng tại chỗ

Ngy dy: ................... Bài 4:Vẽ tranh Đề tài Trờng emI.Mục tiêu bài học: - HS hiể đợc nội dung đề tài Trờng em.. - HS biết cách vẽ tranh đề tài Trờng em. - HS thêm yêu mến trờng lớp. * HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Tran[r]

(5)*HĐ 2: Cách vẽ. (5)- ổn định lớp- Kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét- Giới thiệu bài- GV yêu cầu HS qua sát tranh, ảnh về đề tài Trờng em trong sgk đồng thời gợi ý HS nhận xét về: hình ảnh, màu sắc của bức tranh.- Gọi HS nhận xét.- GV nhận xét, kết luận.- Gọi HS nêu tên một số hình ảnh[r]

Ngờithựchiện:PhạmMinhAn TrờngTiểuhọcĐồngPhúTênbàidạy:VẽđơngiảnhoaláĐốitợng:HSlớp4 Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008 mĩ thuật Kiểmtra:- Tuần tr ớc chúng ta học bài gì? - Em hãy nêu các cách nặn con vật ? Bài 8 : tập nặn tạo dáng nặn con vật quen thuộc-Chọn đất màu phù hợp[r]

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

thời là phản ứng oxi hoá – khử.6.Quá trình tách nguyên tử oxi khỏi hợp chất là sự khử. Chất chiếm oxi của chất khác là chất khử.7.Sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hoá. Đơn chất oxi hoặc chất nhường oxi cho chất khác là chất oxi hoá.8. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng hoá học trong[r]

Có lẽ vì lý do Cô là nữ nên phần phối hợp màu sắc của máy chiếu không được hài hòa và khoa học cho lắm, nhiều gam màu nổi chen lên nhau khiến nhìn vào hơi bị chói và có dòng chữ bị khó đọc.Đó là tiết dạy của Cô Đinh Thị Diễm Kiều ở phần giáo án điện tử. Tiết dạy tiếp theo là của Cô Lê Thị Quỳnh Thư.[r]

Trường: THCS Phan BộiChâuTiết:35,36Tên:………………………… ĐỀ KIỂM TRA MÔN TẬP LÀM VĂNLớp:8……Thời gian:90’ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ2A.Đề bài:Kể về một việc làm khiến cha mẹ vui lòng. BÀI LÀM……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[r]

Tổng hợp công thức và các dạng bài tập Vật lý lớp 8 (tập 1)Tổng hợp công thức và các dạng bài tập Vật lý lớp 8 (tập 1)Tổng hợp công thức và các dạng bài tập Vật lý lớp 8 (tập 1)Tổng hợp công thức và các dạng bài tập Vật lý lớp 8 (tập 1)Tổng hợp công thức và các dạng bài tập Vật lý lớp 8 (tập 1)Tổng[r]

đáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tậ[r]