SKKN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CÁC TRÒ CHƠI VÀO CÁC TIẾT DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

làm giảm bớt những khó khăn cho giáo viên và học sinh khi dạy và học môn Toán,đồng thời để góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán tại đơn vị.II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Tìm hiểu đặc điểm của trò chơi học tập toán ở tiểu học:Trò chơi là nhu cầu tự nhiên trong sinh hoạt hàng ngày củ[r]

đoạn cùng với đặc trưng chính của mỗi giai đoạn, trong đó những năm 2000 sẽ theo xuhướng mới với hai sáng kiến chính trong phát triển Web – Mạng Xã hội (Web 2.0) [11] vàWeb Ngữ nghĩa ảnh hưởng đến sự phát triển của công nghệ mô hình người sử dụng trênWeb đồng thời bị ảnh hưởng do sự phát triển của c[r]

thiên nhiên. Bằng các thiết bị, dụng cụ chế tạo được, con người có thể khám phá đến những hành tinh xa xôi hoặc khám phá đến những cấu trúc vi mô của nguyên tử, hạt nhân mà mắt thường không thể thấy được. Các tri thức vật lý mà con người khám phá sẽ được vận dụng vào cuộc sống, phục vụ lợi ích cho c[r]

với sự toàn cầu hoá ngày càng tăng, sự phát triển của khoa học kỹ thuật và sựtăng vọt của thông tin, học để biết và làm trở nên hết sức cần thiết nhưng chưađủ. Làm sao một con người có thể hiểu biết hết tất cả những gì xung quanh vàsử dụng lượng kiến thức thu được để tác động vào thực tiễn?*[r]

giai cấp cơ bản đó là tư sản và vô sản. Mâu thuẫn giai cấp nãy sinh.2. Củng cố - Dặn dò:* Củng cố: - Nêu kết quả cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh? - Sự phát triển cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức như thế nào? - Bài tập trắc nghiệm: Tại sao máy móc được phát minh và cải tiến trước hết ở ngành dệt? Đ[r]

cần thiết và đáng nhớ để học cho thật thuộc. Không nên gạch lan man quá nhiều để rồi không biết phải học gì. Khi đã xác định được những ý cần học thì bạn sẽ cảm thấy yên tâm hơn rất nhiều và có thể bắt tay vào học bài rồi đấy! Nhớ là chỉ học những sự kiện và ngày t[r]

HS làm vởTiếng Việt: Ôn tập các vần có âm cuối n, ngI/ Mục tiêu:- HS đọc viết đúng chắc chắn các vần và tiếng có âm cuối là n và ng.- Làm đúng bài tập điền vần hoặc âm.II/ Dạy và học:Hoạt động dạy Hoạt động họcA/ Bài cũ: Bài ôn tậpB/ Bài mới: Giới thiệu bài[r]

có thể tạo thành nhóm và nói chuyện với nhau bằng tiếng anh, có thể offline với nhauhoặc có thể gọi qua message hay skype    (nếu bạn muốn có thể gọi cho mình“shoot the breeze”)Q: Từ vựng mình khá nhiều nhưng khi giao tiếp trực tiếp thì quên sạch?A: Thực ra đây là tình trạng mà ban đầu mới học[r]

Đề tài: Một số biện pháp tổ chức trò chơi học tập trong môn Toán Tiểu họcĐề tài:MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬPTRONG MÔN TOÁN TIỂU HỌCNgười viết: Nguyễn Bé NămPhó Hiệu trưởng trường TH Phú Mỹ 2, huyện Phú Tân, tỉnh Cà MauI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:1 Xuất phát từ vị trí, vai trò môn Toán c[r]

BÀI THAM KHẢO - TẬP LÀM VĂN HKII LỚP 5 1.Tả cô giáo đang giảng bàiLên lớp Năm em được cô . . . . . . chủ nhiệm . Mỗi tiết học cô đều tích cực dạy chúng em kiến thức mới bổ ích nhưng trong các tiết học lí thú đó, em nhớ nhất khi cô dạy tiết Tập đọc – Học thuộc lòng bài ‘Bầm ơ[r]

Lập kế hoạch dạy - họcLuyện từ và câuTừ ghép và từ láyA. Mục tiêu1. Về kiến thức2. Về kĩ năng3. Thái độ- Chăm chú nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng bài, yêu thích bài học.- Có ý thức sử dụng những từ ngữ đó vào hoạt động giao tiếp.B. Chuẩn bị- Giáo viên: sách giáo khoa; giáo án;- Học si[r]

3. Luyện viết. - Bài ôn về âm: - Bài ôn về vần: HS vận dụng kiến thức vừa ôn tập vào việc thực hành đọc. HS luyện đọc từ dễ đến khó: đọc vần, đọc tiếng rời, đọc từ, cụm từ, đọc câu, đọc bài. HS đọc Luyện tập cách viết chữ ghi âm và chữ ghi tiếng. HS nghe GV đọc để viết đúng bảng con. GV đọc[r]