ĐỀ TÀI ÁP DỤNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT THEO SIN VÀ COSIN ĐỂ TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Đề tài Áp dụng giải phương trình bậc nhất theo sin và cosin để tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của...":
TRANG 1 _TRƯỜNG THCS NGUYỄN THÁI BÌNH TÀI LIỆU ÔN THI TOÁN CẤP HUYỆN_ TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT TRONG ĐẠI SỐ.. DẠNG I: CÁC BÀI TOÁN MÀ BIỂU THỨC CHO LÀ MỘT ĐA THỨC.[r]
Bước 2. Tính f(a), f(x 1 ), f(x 2 ), …, f(x n ), f(b). Bước 3. Giá trị lớn nhất, nhỏ nhất trong các giá trị đã tính ở trên là các giá trị tương ứng cần tìm. Ví dụ 1. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ[r]
Bước 2. Tính f(a), f(x 1 ), f(x 2 ), …, f(x n ), f(b). Bước 3. Giá trị lớn nhất, nhỏ nhất trong các giá trị đã tính ở trên là các giá trị tương ứng cần tìm. Ví dụ 1. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ
Ôn thi lên lớp 10 môn Toán Chuyên đề Ứng dụng nghiệm phương trình bậc hai Người đăng: Nguyễn Linh Ngày: 28042017 Chuyên đề là kết quả quá trình nghiên cứu , tìm hiểu về phương trình.Rất mong được các bạn quan tâm và chia sẻ đề hoàn thiện chuyên đề hơn. Hi vọng nó sẽ là tài liệu bổ ích giúp chúng ta[r]
Trường THCS Nguyễn Thái Bình Tài liệu ôn thi Toán cấp huyện TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT TRONG ĐẠI SỐ. I. DẠNG I: CÁC BÀI TOÁN MÀ BIỂU THỨC CHO LÀ MỘT ĐA THỨC. 1. a) Tìm GTLN của biểu thứ[r]
Vậy x min f(x) Î [ - 2;3 ] = 1 Û x = 2, max f(x) x Î [ - 2;3 ] = 17 Û x = - 2 . Chú ý: i) Để cho gọn ta dùng ký hiệu f , f min max thay cho x min f(x), max f(x) Î [ - 2;3 ] x Î [ - 2;3 ] . ii) Nếu đề bài chưa cho đoạn [a; b] thì ta phải tìm MXĐ của hàm số trước khi làm bướ[r]
Xác định điều kiện để bất phương trình : được thỏa mãn Giải điều kiện vừa tìm để xác định các giá trị của thỏa điều kiện vừa nêu Xác định điều kiện để phương trình: có nghiệm Giải điều k[r]
II - CÁCH TÍNH GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ TRÊN MỘT ĐOẠN Đặt vấn đề : Xét tính đồng biến , nghịch niến và Tính giá trị nhỏ nhất , giá trị lớn nhất của hàm số : a) y =[r]
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Liên hệ với khái niệm hàm là Tư duy hàm ,một loại hình tư duy được hàng loạt các công trình nghiên cứu đánh giá cao và kiến nghị phải được phát triển mạnh mẽ trong hoạt[r]
SUY LUẬN HỢP LÍ TRONG LỜI GIẢI CÓ VẺ THIẾU TỰ NHIÊN Khi xem xét lời giải của một bài toán thường xuất hiện câu hỏi : Tại sao người ta lại nghĩ ra cách giải như vậy ? Có những lời giải xem ra thiếu tự nhiên, có phải do s[r]
. d) sin 2 x + 6 sin x − 7 = 0 trên π 2 ; 4 π . e) cot x + tan x = 2 trên (0; 3 π ) . f) sin x = cos 2 x trên [0; 10] . 7.36. (D-02) Tìm nghiệm thuộc [0; 14] của phương trình cos 3 x − 4 cos 2 x + 3 cos x − 4 = 0 . 7.37. Tìm nghiệm thuộc π 2 ; 3 π của[r]
Lưu ý 1. Khi tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số, nếu trong đầu bài có sin 2 x, cosx thì ta đặt t = cosx => -1 ≤ t ≤ 1 ; sin 2 x = 1-t 2 . Ta trở về bài toán tìm giá trị lớn nhất, n[r]
- Để tìm Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của một hàm số Fx trên miền D ta có thể sử dụng đạo hàm và kết hợp với việc so sánh giá trị cực đại, cực tiểu với các giá trị đặc biệt ta gọ[r]
- Nắm được định nghĩa và phương pháp giải của phương trình lượng giác cơ bản, và một số phương trình lượng giác thường gặp. 2.Kĩ năng: - Học sinh biết tìm TXĐ và giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của các hàm số lượng giác đơn giản.
B. Tìm điều kiện để hàm số y = f(x,m) có GTLN (GTNN) trên đoạn [a; b] là một số cho trước Phương pháp giải: Giả sử bài toán yêu cầu: Tìm giá trị của tham số để hàm số có giá trị lớn nhất (giá trị nhỏ nhất[r]