lùng, tàn nhẫn ra lệnh kéo mành lên. Nghĩa là tình trạng của Giôn xi đã gần như tuyệt vọng, không gì có thể làm cho cô hoạ sĩ trẻ từ bỏ ý nghĩ sẽ buông xuôi, sẽ chết như chiếc lá. Nhưng chính chiếc lá của cụ Bơ men vẽ đã làm được điều kì diệu. Nghiã là khi mà không gì có thể cứu giúp con người t[r]
Mác đã nêu lên tu tưởng về quá trình lịch sử tự nhiên của sự phát triển xã hội sau khi làm rõ vai trò quyết định của lĩnh vực sản xuất vật chất đối với các lĩnh vực khác của đời sống xã hội và khẳng định vai trò của những quan hệ sản xuất những quan hệ cơ bản và quyết định tất cả những quan hệ xã hộ[r]
Câu 4: Hãy giải thích tại sao càng lau nhiều lần màn hình tivi hay mặt kính, mặt gương soi bằng khăn bông khô thì màn hình tivi hay mặt kính, mặt gương soi càng dính nhiều bụi vải?. Câu [r]
I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái A,B,C,D câu trả lời đúng trong các câu sau Câu 1: (0,5 điểm) Có thể làm cho vật nhiễm điện bằng cách nào? A . Cọ xát. B. Hơ nóng vật. C. Bỏ vật vào nước nóng. D. Làm cách khác.
Rồi muốn ăn cháo và uống chút sữa, muốn soi gương, hy vọng sẽ vẽ được vịnh Na-plơ một ngày nào đó...Từ chỗ mười phần chỉ được một, đến chỗ“ Được năm phần mười rồi” và hôm sau thì : “ [r]
Cuộc cải cách đã loại bỏ đợc tầng lớp quý tộc Trần ra khỏi bộ máy nhà n- ớc, ngày càng bổ sung đợc một đội ngũ quan liêu - nho sĩ mới vào chính quyền, bộ máy hành chính và quan lại từ trung ơng đến dịa phơng đợc chấn chỉnh lại làm cho chế độ cai trị mang tính pháp trị cao hơn. Do đó đã có tác dụn[r]
So sánh và đánh giá phần kết thúc truyện ngắn “Chí Phèo” (SGK Ngữ Văn 11, Tập một, Nxb Giáo dục) của nhà văn Nam Cao và phần kết thúc truyện ngắn “Vợ nhặt” (SGK Ngữ Văn 12, Tập hai, Nxb Giáo dục) của nhà văn Kim Lân.
ĐỀ 2 PHẦN I Đọc thầm đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Thế đấy, biển luôn thay đổi màu sắc tuỳ theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám sịt nặng nề. Trời ầm ầm giôn[r]
1. í nghĩa của HĐGD NGLL Với ý nghĩa và định hướng đú, mục tiờu của HĐGD NGLL nhằm : 1. Củng cố và khắc sõu những kiến thức của cỏc mụn học; mở rộng và nõng cao hiểu biết cho học sinh về cỏc lĩnh vực của đời sống xó hội, làm phong phỳ thờm vốn tri thức, kinh nghiệm hoạt động tậ[r]
Bài1 Gọi S là chiều dài quãng đường thứ nhất, chiều dài của đoạn đường thứ hai là 2S , của cả đoạn đường là 3S Thời gian đế đi hết các đoạn đường đĩ là :t 1 ; t 2 ; t 3 . Vận tốc xe đạp trên đoạn đường thứ nhất :
Sự thất bại trong cuộc cải cách của Hồ Quý Ly cũng là một bài học lớn, quý giá mà các nhà cải cách sau này cần phải thấm nhuần và rút kinh nghiệm. Tuy rằng các cuộc cải cách đựơc thực hiện đều xuất phát từ những mục tiêu có lợi cho dân tộc, nhằm đa đất nớc thoát khỏi tình trạng bế tắc lú[r]
Tạo hình ảnh giống trong gương Cách 1: Giả sử bạn muốn tạo thêm 1 con hươu để có được 2 con hươu quay đầu vào nhau giống như soi gương vậy, trước tiên bạn hãy sao chép copy thêm 1 con hư[r]
nh ổ ra một ít máu sau khi l àm v ệ sinh răng miệng l à bình th ường nhưng thật s ự th ì điều đó không đúng. Nướu (lợi) bị chảy máu không phải l à bình thường. V à dù các b ệnh nha chu có thể không gây đau đớn th ì các vi khu ẩn gây ra nó có th ể có “anh em” l à b ệnh tim, đột quỵ. Đừng để “[r]
C ửa sổ và gương so Alan L. Wurtzel, một nhà lãnh đạo cấp độ 5 đã thành công khi chuyển Circuit City từ một công ty đổ nát trên đà phá sản thành một trong những nhà bán lẻ hàng điện tử thành công nhất của Mỹ.
phần 1 gồm các nội dung: phương pháp giáo dục từ 0 - 1 tuổi, phương pháp giáo dục trẻ từ 2 - 3 tuổi, phương pháp giáo dục trẻ từ 3 - 4 tuổi, phương pháp giáo dục trẻ sau 4 tuổi,... mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.
có dương quang (ánh sáng tự nhi ên) m ới có thể đưa rọi ánh sáng sang được nh ững chỗ khuất tối (âm) được. Trước khi đặt để gương tro ng nhà, nên bi ết không gian v ùng nào thu ộc dương, chỗ n ào là âm, khu v ực giao tiếp, góc quan sát… để đặt gương tại
Phân Loại Và Hướng Dẫn Giải Đề Thi ĐHCĐ Môn Ngữ Văn (NXB Giáo Dục) Triệu Thị HuệPhân Loại Và Hướng Dẫn Giải Đề Thi ĐHCĐ Môn Ngữ Văn (NXB Giáo Dục) Triệu Thị HuệPhân Loại Và Hướng Dẫn Giải Đề Thi ĐHCĐ Môn Ngữ Văn (NXB Giáo Dục) Triệu Thị HuệPhân Loại Và Hướng Dẫn Giải Đề Thi ĐHCĐ Môn Ngữ Văn (NXB[r]