Đi ngủ thui..Tôi nghĩ thế có thể quên đi cái cảm giác kia . Nhưng không , càng cố ngủ thì tôi càng thấyxấu hổ hơn. Tôi suy nghĩ , suy nghĩ…À ! cuối cùng thì tôi cũng nghĩ ra việc mình phải làm rùi . Đó chínhlà xin lỗi . Nhưng xin lỗi thế nào nhỉ? Làm thế nào để cậu ấy chấp nhận nhỉ? Làm thế nào đây[r]
cũng có tham vọng lớn lao để xây dựng một tổ chức môi giới chuyên nghiệp thìkiến thức quản trị học cũng cần được rèn luyện.KI ẾN TH ỨC V Ề LU ẬT PHÁPQuá trình giao dịch bất động sản là quá trình giao dịch một tài sản lớn. Để trởthành chuyên gia môi giới bất động sản thực thụ bạn không thể khờ[r]
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]
-Thể thơ ngũ ngôn được sử dụng, khai thác có hiệu quả nghệ thuật cao. Thể thơ này có khả năng biểuhiện phong phú, có thể tự sự (kể chuyện), miêu tả, triết lí… như nhiều thể thơ khác, nhưng dường nhưthích hợp nhất với việc diễn tả tâm tình sâu lắng. Giọng chủ âm của bài thơ là trầm lắng, ngậm ngùi, p[r]
Theo các nhà chuyên môn y học Hoa Kỳ, năm bệnh thường được hỏi ý ki ến là giảiphẫu nối động mạch tim (heart bypass surgery), cắt bỏ tử cung, ch ấm d ứt thai k ỳ vìthai nhi bất bình thường, giải phẫu giãn tính mạch, đi ều tr ị u bướu não. Vì cácphương pháp này đôi khi được thực hiện khi không[r]
M Ở ĐẨU Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n ổi, rộng muối, có thể nuôi v ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và có giá tr ị kinh tế nên đã trở thành đối tư ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc châu Á – Thái Bình D ương (Lan & CTV, 20[r]
- N-ớc dùng cho nhu cầu sinh hoạt :N-ớc dùng phòng chống cháy theo tiêu chuẩn hiện hành, n-ớc dùng chochữa cháy bên trong với 2 cột n-ớc chữa cháy đồng thời, mỗi cột n-ớc chữa cháycó l-u l-ợng 2,5l/s, nh- vậy:qCC = 2 2,5 = 5 (l/s).- Giải pháp cấp n-ớc bên trong công trình.Sơ đồ phân ph[r]
thu thập các văn bản pháp lý, định hướng phát triển, tài liệu các dự án, quyhoạch đã, đang và sẽ triển khai tại khu vực nghiên cứu).+ Tìm hiểu các tài liệu có liên quan như các đồ án, các bài báo khoa học,các dự án đã và đang triển khai về nghiên cứu tổ chức cảnh quan kiến trúc vensông. Tìm hiểu các[r]
đây, góp phần quan trọng vào việc ổn định đời sống nhân dân và phát triểnkinh tế - xã hội. Trong đó, chăn nuôi trâu, bò có vai trò không thể thiếu trongviệc giải quyết nhu cầu thực phẩm, sức cày kéo và tăng thêm thu nhập chongười chăn nuôi, đặc biệt đối với cư dân vùng cao, vùng trung du, miền núi.T[r]
EChiến thuậtKế hoạch 1:Chương trình tư vấn hướng nghiệp tại các trường THPTNội dung:- Chương trình hướng nghiệp “Hãy để tôi bên bạn “diễn ra trên 10 trường THPT ở TPHCM- Với sự có mặt của các chuyên gia tư vấn giàu kinhnghiệm trong tuyển sinh, hướng nghiệp.- Tặng vở Campus cho các bạn học si[r]
NGÔ V Ũ: “TÔI NHÌN TH ẤY TIỀM NĂNG VÀ NIỀM ĐAM MÊ KHOA HỌC Ở CÁC B ẠN SINH VIÊN TRẺ.” “Tôi nhìn thấy tiềm năng và niềm đam mê khoa học ở các bạn sinh viên trẻ.” Nếu đặt các bạn trong một[r]
HỒ CHÍ MINH NGUY ỄN THỊ KIM CƯƠNG TÍNH GI ẢI ĐƯỢC CỦA MỘT LỚP BÀI TOÁN BIÊN CHO H Ệ PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN HÀM TUY ẾN TÍNH V ỚI PANTOGRAPH CHUYÊN NGÀNH: TOÁN GI ẢI TÍCH MÃ S Ố: 60 46 01 LU[r]
nhất định và kết thúc tại các đầu mút của các tuyếnống. Vì vậy, tại một chỗ bất kỳ trên mạng l-ới bị hhỏng thì toàn bộ khu vực phía sau (theo h-ớng n-ớcchảy) sẽ bị mất n-ớc. Rõ ràng mức độ an toàn cấp n-ớclà thấp, song mạng l-ới cụt lại có -u điểm là tổngchiều dài đ-ờng ống ngắn, công[r]
t án nắt án, giá viênng ạn t ng tỉnh để họ tới vàtnh t thông tin kị th i.hát hu tính tích cực chủ động của giáo viên trongcông tác tự học, tự ồi dưỡng tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao trìnhđộ chu ên môn, năng lực sư hạm:Thng xuyên tạ điều kiện thu nhọ t , v n động á tổ hi h GV ó điều kiện[r]
Thí nghiệm là cách thức giúp sinh viên trực tiếp quan sát và dễ hình dung khi đã được học qua lý thuyết, tạo cho sinh viên khả năng quan sát và suy nghĩ trong qua trình thí nghiệm động cơGiúp sinh viên nắm vững chắc và hệ thống hóa các kiến thức lý thuyết đã được trang bị trong các môn học chuy[r]
20ME7930ĐỘNG LỰC HỌC TÍNH TOÁNComputational DynamicsNgười biên soạn: PGS. TS. Đinh Văn Phong1. Tên học phần: Động lực học tính toán2. Mã học phần: ME79303. Tên tiếng Anh: Computational Dynamics4. Khối lượng: 2(2-0-0-6)- Lý thuyết: 30 tiết- Bài tập:- Thí nghiệm:5. Đối tượng tham dự: Tất cả NCS thuộc[r]
Điều kiện tiên quyết: inh i n h ôn h ôn h h n ng nh h h i n n ến nội d ng ồ n ẽ thực hiện. Môn h n d nh h inh i n h ng ôn h ôn h h n ng nh h h i n n ến nội d ng ồ n ẽ hự hiện. Môn h inh i n hự hiện ộ ồ n ng nh ng h h ( n g i ồ n ôn h ). Nội d ng ồ n b gồ iến hứ , ỹ năng h iến hứ , ỹ năng rộng i n[r]
Hêy giới thiệu đến người khâc l bă ạn bỉ thầy cô v câc bă ạn như tôi đê giới thiệu v hêy quan tđm ă đến những người m bă ạn đê giới thiệu v chă ăm sóc họ khi l th nh viín thă ă ầy cô v c[r]
1.2 - BiÓu diÔn ®iÓm1.2.1 - HÖ thèng c¸c mÆt ph¼ng h×nh chiÕua) Chän c¸c mÆt ph¼ng h×nh chiÕu:Hệ thống các mặt phẳng hình chiếuP thẳngnằm ngangđứng vàvà gọigọi làlà mặtmặt phẳngphẳng hìnhhình chiếuchiếu bằng.đứng.Mt phngMt phngMt phng- Mặt phẳng P nằm ở bên cạnh và vuônggóc với cả mặt phẳngP[r]